一班班長愣愣的，也沒懷疑江洵的話，朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭后小跑著從高二通道往下。

    看著他的背影，江洵有那么一絲絲的心虛和愧疚：比較近其實(shí)也沒有，反而要多走一段距離。

    這時(shí)早讀的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，江洵視線移向高一通道樓梯口，不多時(shí)，氣喘吁吁的宋然和譚偉上來了。

    看到江洵站在班級(jí)門口望著他們，宋然心道不妙，那天器材室事件過后齊飛凡有跟宋然他們說過江洵之前的一些事。

    其中就有關(guān)于江洵初中當(dāng)學(xué)生會(huì)主席抓一日常規(guī)抓得很嚴(yán)的事。齊飛凡提起時(shí)憤憤不平：“踩著鈴聲到班級(jí)也算遲到你敢信？”

    想起這些，宋然雖在心里哀嚎，肯定是要被記遲到?jīng)]跑了。

    但他還是堅(jiān)持著跑到江洵前面，半撐半靠著陽臺(tái)喘了幾口氣，剛打算老實(shí)自報(bào)家門，江洵溫和的聲音便在他的頭頂響起：

    “鈴聲還沒響完，不算遲到，快進(jìn)去吧?！?/br>
    第11章 展野  剛從海邊搬回來??？

    “踩著鈴聲進(jìn)教室也算遲到，你們敢信？”江洵的話音落下，齊飛凡說過的話又在宋然腦海里滾了一圈兒。

    和目光含笑的的江洵對(duì)視的那一刻，宋然一時(shí)有些怔住，一股莫名的情緒從心底涌上心頭，他差點(diǎn)兒脫口而出：“你是不是故意不投進(jìn)球的？”“你是不是今天才改的督導(dǎo)準(zhǔn)則？”

    還好緊要關(guān)頭累得要死不活的譚偉趕了上來，聽到了江洵那句話，見宋然一副“你真的不記我嗎？這樣我很不安心，要不你記我吧？”的表情，連忙上去摟著宋然肩膀往班級(jí)拖：“人家江哥都說了不算遲到，那還墨跡啥呀？趕緊進(jìn)來早讀了！”

    譚偉一邊把宋然往教室里拽，還一邊回頭朝江洵露出感激的笑臉。

    江洵視線停留在譚偉搭在宋然肩膀上的手上，嘴角微勾回了譚偉一個(gè)十分不真誠的笑。

    宋然坐到椅子上時(shí)才稍微冷靜了些，暗嘆還好譚偉把自己拽了進(jìn)來，不然問出那些話多丟人啊。齊飛凡說的是初中的時(shí)候，現(xiàn)在人家改督導(dǎo)準(zhǔn)則改了也正常啊。他不知道自己為什么會(huì)有這么自戀、不正常的想法。

    齊飛凡舉著書轉(zhuǎn)了過來，看著他們氣喘吁吁的樣子：“你們倆跑著過來的？咦奇怪，我和魚粥走的時(shí)候叫你們了啊，宋然還應(yīng)了我，不是已經(jīng)醒了嗎？”

    宋然意識(shí)到自己迷迷糊糊中把夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)混在了一起，夢(mèng)里齊飛凡和余行舟揮手說先走了其實(shí)是現(xiàn)實(shí)。

    宋然不語，朝他尷尬一笑：“啊哈哈哈……”

    齊飛凡了然，但轉(zhuǎn)眼他又一臉幽怨：“說吧，你們倆誰和江洵有jian情？這都沒有被記遲到？”

    沒被記遲到不用挨罵不用掃地的譚偉心情大好，借過余行舟的水杯從半空中給自己倒了一大口，舒服了才一抹嘴，頗為得意道：“我們都有?！?/br>
    齊飛凡一臉鄙夷看著譚偉：“你？算了吧，只有宋然吧，宋然這種長相看起來才比較像和江洵有jian情?！?/br>
    “嘖，齊飛凡你膚淺！”譚偉一臉傷心。

    “我？什么jian情，沒有jian情。我們算是認(rèn)識(shí)，但是不熟。他應(yīng)該不是刻意放水的，初中跟高中不一樣，初中義務(wù)教育，學(xué)業(yè)也不重，抓那么嚴(yán)正常。高中學(xué)業(yè)這么緊張，還抓那么嚴(yán)太不近人情了。他應(yīng)該是改了督導(dǎo)準(zhǔn)則。”聽到j(luò)ian情這個(gè)詞，宋然連忙辯白。

    齊飛凡卻不太相信，正想反駁，卻被身為副班長兼舍友的余行舟碰了一下胳膊：“飛凡，小宋，現(xiàn)在在早讀，下課再講?！庇谑撬筱c(diǎn)頭，閉嘴轉(zhuǎn)了回去。

    宋然也呼了一口氣，拿出語文書翻開。

    讀了沒幾個(gè)字，他視線忍不住移向窗外。

    窗外一班班長已經(jīng)撿完督導(dǎo)表回來了，正在跟江洵交流著什么。

    看著江洵的側(cè)臉，宋然心中又是一陣莫名的心跳加速，他有些煩躁：為什么我會(huì)這樣？是因?yàn)榻L得比較好看嗎？可是他是男生??！還有為什么我會(huì)產(chǎn)生那么自戀的想法？為什么會(huì)這么奇怪？

    從小沒談過戀愛，涉世不太深的宋然此時(shí)沒有意識(shí)到男生其實(shí)也會(huì)喜歡男生。

    他甩了甩頭，將視線移回，把一切疑惑的原因歸結(jié)為他剛上高中，不太適應(yīng)，才會(huì)愛胡思亂想愛腦補(bǔ)。

    窗外，一班班長問江洵：“督導(dǎo)表撿回來了，還好沒飄太遠(yuǎn)。今天有人遲到嗎？”

    江洵搖頭：“沒有?！?/br>
    “啊挺好的，踩著鈴聲進(jìn)去的也沒有嗎？”

    江洵頓了頓，回答得十分坦蕩：“嗯，沒有?！?/br>
    “噢噢，真好真好。那我們開始檢查衛(wèi)生吧！”

    ……

    雖然宋然給自己找了個(gè)能合理解釋的原因，也告誡自己不要再胡思亂想了。但江洵每天都會(huì)來督導(dǎo)，雖然沒有正面接觸，但江洵等待的時(shí)間都會(huì)站在四班和三班交界處的門口，并且面朝著班級(jí)站著。宋然一抬頭就能看到，一看到又會(huì)忍不住胡思亂想。

    他極力克制住自己，不在江洵來督導(dǎo)時(shí)抬頭。

    每次站在三班門口，江洵一邊和旁邊人聊天，一邊裝作視線不經(jīng)意往班級(jí)里面瞟，他就是為了看宋然。

    但每次看到宋然，都只能看到他端正的身姿和冷冰冰的面容，而宋然也從來沒怎么抬過頭，似乎是沒察覺到他的存在。

    江洵只能再次暗嘆：任重而道遠(yuǎn)。

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