“我跟你一起去?！睍r秋想了想，還是追了上去。

    兩人先回教室拿上了自己的樂器，然后直奔學(xué)校廣播站，里面是一個高三的學(xué)姐，看到兩人闖進(jìn)來后，微微有點(diǎn)驚訝。

    南昭跟她說自己的目的，學(xué)姐很體貼地讓開了位置，幫忙把錄音設(shè)備打開了，還把音量調(diào)到了最大。

    南昭坐到了錄音設(shè)備前面的位置，給時秋使了個眼色后，拿出了布袋里的二胡，架起琴弓，緩緩拉出了悲涼的前奏。

    籃球場這邊打得熱火朝天，在走位和摩擦間，兩隊(duì)得分不相上下，圍觀群眾中時不時傳來喝彩的聲音，氣氛非常熱烈。

    突然，旁邊的喇叭中傳來了一陣幽幽的二胡聲，調(diào)子凄涼哀怨，像是嘆息，又似哭泣，像是纏滿了憂愁的絲線，緊緊攥著每個人的心頭，讓人悲從心中來。

    圍觀群眾懵了，球場上的氣氛也變得微妙，有人的手一顫，錯過了投籃的機(jī)會，立馬罵了一句。

    “我cao！誰特么放的廣播，這是奔喪呢！”

    南牧和顧誓齊齊望了眼廣播，眼里掀起了不小的波瀾。

    話音剛落，喇叭里又傳出另一種樂器的聲音，調(diào)子悠揚(yáng)蒼涼，如泣如訴，像是蘊(yùn)藏著某種哀思，讓人有種潸然淚下的沖動。

    “我去！這是什么陰間調(diào)子，這狗屁球賽沒法打了。”

    耳邊縈繞著喪到家的音樂，球場上的人都被擾亂了心神，再也激動不起來了。

    好不容易挨過了一首悲到心坎的曲子，廣播里又響起了大悲咒，那種近在耳邊的碎碎念讓人想抓耳撓腮。

    廣播室里，南昭用鼠標(biāo)轉(zhuǎn)動了電腦頁面，有點(diǎn)興奮地問時秋：“下一首放什么？金剛經(jīng)怎么樣？”

    時秋憋著笑說：“我看行?！?/br>
    球場那邊，裁判終于吹響了哨子，比賽正式結(jié)束，南牧的隊(duì)伍險勝了，場上都是罵罵咧咧的聲音，一個男生憤怒地站出來說。

    “誰特么在廣播站作妖，老子要去收拾他?！?/br>
    話音剛落，一個籃球砸了過來，他捂著嗡嗡疼的腦袋，氣憤地轉(zhuǎn)過身，看到兩個大佬都目光不善地盯著他。

    男生一哆嗦，立馬放棄了剛才的念頭。

    第10章

    新來的樂理老師楊敏確實(shí)不討喜，至少在民樂班看來是這樣的，她明里暗里地抬高西樂，忽略了民樂學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

    雖然她是西樂班的班主任，但同時也是兩個班共同的樂理老師，這偏愛也不該這么明顯。

    民樂班的同學(xué)似乎都有所察覺了，大家對樂理課的態(tài)度越來越消極，不僅聽不進(jìn)去，甚至還產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。

    下一節(jié)又是樂理課了，時秋趴在桌子上，郁悶地說：“我現(xiàn)在一點(diǎn)也不喜歡上樂理課了。”

    南昭翻著書本，無精打采地說：“我也是?！?/br>
    “真懷念以前的樂理老師?！?/br>
    中午下課，南昭跟著幾個同學(xué)去排隊(duì)，打完飯之后，幾個女生嘰嘰喳喳的，聊著最近學(xué)校里的新鮮事。

    旁邊有人的視線時不時地掃來這邊，南昭有點(diǎn)不自在地問：“他們在看什么？”

    小胖眉飛眼笑道：“那應(yīng)該是膜拜的眼神，你們倆去廣播站拉喪樂的cao作太牛逼了，直接制止了一場大戰(zhàn)?！?/br>
    唐倩附和道：“南昭，這缺德主意你是怎么想出來的，幸虧你哥護(hù)著，不然得被人揍慘了?！?/br>
    南昭縮了縮脖子說：“我只是不想有人受傷而已?！?/br>
    這時候，有個女孩指了指不遠(yuǎn)處說：“唉？那不是隔壁班張濤嗎？他怎么會在教師窗口打飯?！?/br>
    “這你就不知道了吧，他是在幫楊老師打飯，聽說最近馬屁拍得飛起，現(xiàn)在深得楊老師的喜愛。”

    唐倩嘖了一聲道：“果然是塊當(dāng)狗腿子的料?！?/br>
    下午又有樂理課了，民樂班同學(xué)的熱情已經(jīng)消退了，都沒什么精神，楊敏抱著書本走進(jìn)來，依舊是那副高傲自大的模樣。

    對著課本照讀的事情，幾乎成了楊敏的日常cao作，南昭一手撐著下巴，眼神看向窗外，頭一回覺得這種課程異常的無趣。

    講臺上，楊敏看著下面沒精神的學(xué)生，有些不悅地說：“怎么？都不想聽課了嗎？”

    自尊心極強(qiáng)的人，根本不會反思自己的過失，反而認(rèn)為都是別人的問題。

    楊敏就是這種人，她不允許學(xué)生看輕她，打算抓個人出去罰站，殺雞儆猴。

    而正在懨懨欲睡的南昭，正巧就被點(diǎn)名了。

    “我的課有催眠效果是嗎？你給我出去外面站著！”

    南昭愕然了一下，然后在眾人憐憫的眼神下，慢吞吞地走出了教室，眼底藏著幾分委屈。

    對面的教學(xué)樓里，高二五班的數(shù)學(xué)老師在黑板上列出了幾道題目后，把粉筆往桌子上一扔，開始點(diǎn)名了。

    被點(diǎn)到的同學(xué)臉色一滯，硬著頭皮上去拿起了粉筆，卻遲遲沒有解題思路。

    “回去好好復(fù)習(xí)！顧誓你上來做。”

    被點(diǎn)到名字的顧誓，把筆記本往旁邊一扔，走過去接過粉筆，刷刷刷地寫下了一連串的數(shù)字和符號。

    快得出結(jié)果的時候，他的余光掃過對面教學(xué)樓的走廊上，突然捕捉到了一個身影。

    顧誓的動作一頓，收起了粉筆說：“老師，我算不出結(jié)果，想出去思考一下?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師看了眼黑板上的算式，覺得有些奇怪，這題基本都解開了，就差寫上結(jié)果而已。

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