“就是, 有幾個(gè)的節(jié)奏都亂了幾拍，我都能聽(tīng)出來(lái)了?！?/br>
    在眾人的討論下, 七中這邊以嗩吶聲收了尾，展現(xiàn)出勝利的姿態(tài)，圍觀的七中學(xué)生剎那間放聲高呼, 張濤只能裝模作樣地放了兩句狠話，帶著人灰溜溜地跑了。

    大家高興地跳了起來(lái)：“我們贏了！”

    南昭也雀躍不已，收起二胡后，看到南牧走過(guò)來(lái)，就趕緊沖上去抱住了他：“哥，我們贏了！”

    南牧拍了拍他的背脊，笑著說(shuō)：“嗯，我弟弟最棒了?！?/br>
    孟浩看著顧誓瞬間冰冷的臉色，好笑地調(diào)侃道：“臥槽，這醋你也吃啊，人家可是親兄弟?！?/br>
    顧誓沒(méi)有說(shuō)話，正巧南昭的目光掃過(guò)這邊，看到他后，就露出了大大的笑臉，顧誓眼底的冷意瞬間消融了。

    激動(dòng)完之后，兩個(gè)班的班長(zhǎng)握了握手，會(huì)心一笑道：“合作愉快?！?/br>
    “合作愉快?！?/br>
    至此，爭(zhēng)斗了一年多的兩個(gè)班級(jí)，握手言和了。

    第二天早上，南昭依舊提前了半個(gè)小時(shí)起床，買(mǎi)了早餐去宿舍樓，孟浩開(kāi)門(mén)看到他后，自動(dòng)滾去了隔壁宿舍，給了兩人一點(diǎn)獨(dú)處的空間。

    顧誓刷完牙出來(lái)，看到坐在自己床上的人，心里感覺(jué)被填滿了：“怎么那么早，以后不用特意過(guò)來(lái)送早餐，可以多睡一會(huì)兒?！?/br>
    南昭站起身，湊到他面前說(shuō)：“那怎么行，不能總是讓你追我，萬(wàn)一哪天追累了怎么辦，所以我也要追追你的?！?/br>
    顧誓摸了摸他的頭發(fā)說(shuō)：“不會(huì)，我不會(huì)累?！?/br>
    你也不必追我，因?yàn)槲乙恢闭驹谀闵砗?，你只要一回頭就能看到我。

    南昭燦然一笑，張開(kāi)手臂抱住了他，小聲嘟囔道：“昨天沒(méi)抱的，今天補(bǔ)回來(lái)。”

    顧誓收緊了雙臂，鼻尖卷入了一絲淡淡的薄荷味。

    上課鈴聲響起后，第三次排練要開(kāi)始了，高二兩個(gè)音樂(lè)班一同走進(jìn)了音樂(lè)室，面對(duì)面時(shí)還能露出笑臉，再也沒(méi)有了往日的劍拔弩張。

    楊老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，看到兩個(gè)班在和諧的交流，還以為走出了教室，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，便露出了欣慰的神情。

    他清了清嗓子，溫和地說(shuō)：“看來(lái)你們已經(jīng)把矛盾解決了，這次不會(huì)讓我失望了吧?！?/br>
    “不會(huì)！”兩個(gè)班同時(shí)朗聲回應(yīng)，讓藝術(shù)樓都震了震。

    楊老師點(diǎn)頭道：“那就開(kāi)始吧?！?/br>
    不出所料，這次合奏果然很和諧，楊老師越聽(tīng)嘴角就揚(yáng)得越高，結(jié)束后甚至鼓起了掌：“今天表現(xiàn)很好，表?yè)P(yáng)一下。”

    大家送了一口氣的同時(shí)，都露出了笑臉，時(shí)秋碰了碰南昭的胳膊說(shuō)：“楊老師終于笑了?！?/br>
    南昭也跟著笑了：“說(shuō)明我們表現(xiàn)得不錯(cuò)。”

    “好了，安靜一下?！?/br>
    楊老師說(shuō)：“前面那小段需要選一個(gè)同學(xué)獨(dú)奏，想要這個(gè)機(jī)會(huì)的同學(xué)請(qǐng)舉手，為了公平起見(jiàn)，待會(huì)兒請(qǐng)大家投票決定?！?/br>
    這話一出，議論聲紛紛，時(shí)秋趕緊抓著南昭的胳膊說(shuō)：“南昭，你可以的，我覺(jué)得你最合適。”

    后面的唐倩也說(shuō)：“對(duì)啊，我們都投你?！?/br>
    南昭點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“我覺(jué)得你們也合適啊，每個(gè)人都應(yīng)該把握這次機(jī)會(huì)?！?/br>
    唐倩擺了擺手說(shuō)：“別，我有自知之明的，萬(wàn)一前奏沒(méi)發(fā)揮好，這次演出就毀了?！?/br>
    楊老師拍桌子道：“好了，有意愿的同學(xué)都站起來(lái)吧。”

    南昭是被時(shí)秋扯著起來(lái)的，還差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)，兩個(gè)班里，能主動(dòng)站出來(lái)的同學(xué)，也就十幾個(gè)人。

    老師輪流喊名字，念到誰(shuí)誰(shuí)就出列，然后請(qǐng)大家舉手決定。經(jīng)過(guò)了一輪投票表決之后，不出所料，南昭的票數(shù)以壓倒性勝利，令人意外的是，投他的不僅是民樂(lè)班的人，連隔壁西樂(lè)班都很多人投他。

    結(jié)果出來(lái)后，時(shí)秋還有點(diǎn)難以置信，小聲地說(shuō)：“沒(méi)想到隔壁班也那么多人投南昭?！?/br>
    唐倩回頭說(shuō)：“這說(shuō)明，群眾的眼睛是雪亮的?！?/br>
    楊老師宣布了結(jié)果后，就拍了拍南昭的肩膀說(shuō)：“南昭，獨(dú)奏就交給你了，我也看好你。”

    南昭誠(chéng)懇地表示：“謝謝老師，我一定不負(fù)眾望?！?/br>
    ……

    幾天之后，楊老師負(fù)責(zé)帶隊(duì)，高二兩個(gè)音樂(lè)班的首次合作，即將在t大的禮堂上呈現(xiàn)。

    上臺(tái)之前，南昭接到了顧誓的信息，雖然以后簡(jiǎn)短的加油兩個(gè)字，卻讓南昭信心倍增。

    “南昭，你不緊張嗎？怎么還笑得那么開(kāi)心?！迸赃叺臅r(shí)秋問(wèn)道。

    南昭搖了搖頭說(shuō)：“不緊張啊，我肯定不會(huì)讓大家失望的。”

    主持人開(kāi)始報(bào)幕了，大家紛紛登上臺(tái)，在一陣掌聲過(guò)后，南昭獨(dú)自拉響了前奏。

    他果然沒(méi)有讓大家失望，獨(dú)奏部分完成得很出色，成功把聽(tīng)眾引入了佳境。

    這場(chǎng)演出很精彩，讓中西方的音樂(lè)文化融合在一起，碰撞出別樣的火花。曲子結(jié)束的時(shí)候，眾人在意猶未盡中，給出了最熱烈的掌聲。

    演出結(jié)束以后，南昭跟著同學(xué)們剛走出t大的禮堂，就被人堵住了腳步。

    是徐佑，他是t大的學(xué)生，剛才有看到南昭他們的演出，所以散場(chǎng)后就在這里等候。

    “南昭，剛才你們的演奏很精彩，特別是你那段獨(dú)奏，可以說(shuō)是全場(chǎng)最佳了。”

    “謝謝。”南昭禮貌地說(shuō)：“這都是大家的功勞?！?/br>
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