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如果再和官澶撒撒嬌,培養(yǎng)一下長(zhǎng)線感情…… 話語(yǔ)自然而然地流出:“我上這個(gè)節(jié)目之前就有很多黑料,而且初評(píng)級(jí)……” 一種反胃的感覺(jué)涌上喉嚨口,將謝殷的話全堵回去了。 想到這里,手甚至開(kāi)始莫名發(fā)抖,呼吸粗重。 啪嗒。水瓶掉到地上。 不,我不能這樣。 謝殷猛然抬眼。 官澶明明沒(méi)有改變表情,謝殷卻仿佛看到了濃重的厭惡和失望,如他外表給人那樣尖銳。 謝殷無(wú)所謂地笑了起來(lái),微微聳肩。 “你肯定在猜,我會(huì)想要你幫我在導(dǎo)演組那邊施壓洗白,對(duì)吧?” “拜托,我自己能靠實(shí)力洗白??隙ú皇沁@種條件?!?/br> 官澶銳利的眼神突然柔和。 謝殷敏銳地捕捉到了官澶神情的變化,腦海中穿過(guò)一陣靈光。 他這是刻意試探我?! 冷哼一聲,像是對(duì)官澶試探的諷刺。 “弄虛作假,我不稀罕?!?/br> 說(shuō)完,他瀟灑地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。 咚。 鈍物撞擊地面的聲音。 謝殷臉色刷白,匆忙回頭。他忘了自己剛才把手機(jī)夾在背后了! 手機(jī)屏幕亮著,還停留在“攻略文檔7.0”的頁(yè)面。原身的眼神似乎不好,默認(rèn)字體異常大。 它正躺官澶腳下。 “小殷看到官老師的時(shí)候腿都軟了。” 作者有話要說(shuō): 感謝晨雨、習(xí)清哥哥yyds送出的地雷~ 感謝晨雨、晚星序。送出的營(yíng)養(yǎng)液x5~ 第5章 我得解釋清楚。 掌心有冰冷的觸感,謝殷猛地回神,發(fā)現(xiàn)官澶已經(jīng)把手機(jī)撿了起來(lái),塞回自己手里。 “你又帶手機(jī)了?!?/br> 官澶輕飄飄地走過(guò)他身邊:“收好別用了,被導(dǎo)演組發(fā)現(xiàn)是要沒(méi)收的。” “等等,不是……” 謝殷連忙追上去,卻聽(tīng)到了談話的聲音——轉(zhuǎn)彎的地方三三兩兩走來(lái)幾個(gè)練習(xí)生,看到官澶乖巧地打了招呼。 他最后眼睜睜看著官澶回到201。 謝殷滿腦子都是屏幕上的話和官澶意味深長(zhǎng)的眼神,坐立不安。 一股憤懣、抑郁的情緒沖上鼻腔,謝殷死死咬住牙。 不行,得再說(shuō)清楚。 他絕不能在官澶面前落下這一個(gè)……矯揉造作的形象。 此時(shí),練習(xí)生坐在原地休息,眾導(dǎo)師仍在商議結(jié)果。 有時(shí)官澶有些疲憊地到旁邊轉(zhuǎn)頭,正當(dāng)謝殷想要上前,他又“恰好”轉(zhuǎn)身回到人群中。 他是故意的。 謝殷氣鼓鼓地坐到班級(jí)里,低頭喪氣。 良久,他不甘心地抬頭看向官澶模特般的身影,正好看到后者望向他的一眼。 長(zhǎng)發(fā)間,一點(diǎn)聚焦的流光轉(zhuǎn)過(guò),微微側(cè)臉正好向著他的方向,下顎線被淺笑提起。 謝殷別過(guò)頭,無(wú)聲地悄悄罵了句臟話。 忽然,他一驚,轉(zhuǎn)頭看向旁邊。監(jiān)督他的小章了臟話,抬頭對(duì)上了謝殷的目光,然后用手勢(shì)比了個(gè)三。 加三圈。 謝殷:“……” 就在他憤憤起身想要再去那瓶冰水壓下憤怒時(shí),房間里一陣躁動(dòng)。 “請(qǐng)所有練習(xí)生回到位置上,即將宣布中插廣告競(jìng)爭(zhēng)的勝利者。” 說(shuō)唱導(dǎo)師LIT拿著話筒站在中央。LIT是TOPIA的說(shuō)唱擔(dān)當(dāng),這次是被官澶邀請(qǐng)來(lái)的。TOPIA有偶像男團(tuán)天花板配置的稱號(hào),不僅出了兩個(gè)頂級(jí)solo,其余成員也在各自的領(lǐng)域受到專業(yè)級(jí)認(rèn)可。 所有練習(xí)生都低頭私語(yǔ)。尤其是A班和B班。錢(qián)至彬臉上志在必得,和A班的幾人開(kāi)始打趣。 LIT的視線在房間里慢慢掃過(guò),在萬(wàn)眾矚目中一字一頓。 “恭喜,F(xiàn)班!” 一片嘩然。 F班的練習(xí)生全圍到謝殷身旁,滿臉激動(dòng)。如果不是導(dǎo)師們?cè)冢麄兩踔料胍阎x殷拋上半空。 大家的目光投向的不是謝殷,而是A班。圍在錢(qián)至彬身旁的練習(xí)生滿臉不可置信,但其他A班的練習(xí)生卻站在蔣豪身旁,冷眼看著他。 忽地,導(dǎo)演小跑過(guò)來(lái),一把拉住LIT,滿臉苦澀。他和導(dǎo)師們的談話沒(méi)開(kāi)麥,光看口型,大致能看到“社會(huì)影響”“甲方要求”“形象正面” 這樣的詞。 LIT搖搖頭,拒絕導(dǎo)演。 “等等!” 一句話吸引了全場(chǎng)的注意。聚在一起的導(dǎo)師也回頭看了過(guò)來(lái)。 錢(qián)至彬憋紅了臉,站在那里:“老師可以給個(gè)理由嗎?” LIT重新拿過(guò)話筒要解釋理由。 “我可以給你理由?!盠IT看向錢(qián)至彬,嚴(yán)肅地說(shuō),“你舞蹈基本功比謝殷要好,但謝殷的歌唱技巧更勝一籌,互有長(zhǎng)處難以取舍。但我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,跳舞有專業(yè)舞者,唱歌有solo歌手,偶像有什么獨(dú)特的地方?” 大家交頭接耳,錢(qián)至彬一個(gè)人站著,陷入苦惱。 LIT自問(wèn)自答:“是舞臺(tái)表現(xiàn)力。謝殷的舞臺(tái)表現(xiàn)力比你要好,他的表情管理在全體練習(xí)生里都是拔尖的。節(jié)目里競(jìng)爭(zhēng)的完整表演視頻都會(huì)放到官網(wǎng)上,我們必須要替觀眾做出負(fù)責(zé)的選擇?!?/br> 錢(qián)至彬不說(shuō)話了。就連導(dǎo)演都皺著眉陷入思考。 201的人逐漸散了。 錢(qián)至彬呆立原地,忽然,他抬頭自言自語(yǔ):“我的表情管理不可能比謝殷差啊?!?/br> 此時(shí),其他導(dǎo)師已經(jīng)先離開(kāi)了,官澶走在最后,沒(méi)有停下腳步,斜瞥一眼,淡淡道:“導(dǎo)演,麻煩你回放一下他們兩個(gè)的表演,隨意按下暫停?!?/br> --