太宰真的太可愛(ài)了！

    伊瞳撲到他身上，邪惡地笑道：那我要拆禮物咯？

    嗯。

    真的沒(méi)關(guān)系嗎？

    沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲乙蚕胱屚械接鋹偂?/br>
    伊瞳心中一動(dòng)，盯著太宰俊美的臉：如果對(duì)象不是枕頭而是太宰的話他說(shuō)不定能行！

    接下來(lái)發(fā)生的事，令太宰十分困惑。

    他本來(lái)做好了令瞳愉悅的準(zhǔn)備，瞳卻趴在他身上，做起了俯臥撐？？？？？

    我姿勢(shì)都擺好了，你就給我干這個(gè)？？？

    嘿咻！嘿咻！

    這次，伊瞳只做了五個(gè)就不行了，趴在太宰胸前，喘得跟死狗似的。

    太難了！做攻真的太難了??！

    不是他不行，而是太難了??！太、難、了！??！

    認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的伊瞳，埋在太宰懷里，搖了搖頭。

    瞳？你確定嗎？

    伊瞳點(diǎn)點(diǎn)頭。

    下一秒，換伊瞳被壓在了枕頭上。

    唔等等！我還沒(méi)

    意亂情迷間，伊瞳瞥見(jiàn)床下散亂的衣服和紅綢帶，想到：自己給自己解綁，太宰你不愧為橫濱鎖王！

    第215章

    一周后。

    喲～

    這天上午, 伊瞳終于見(jiàn)到了自己的老師

    面前一頭白發(fā)、戴著黑色眼罩、身高一米九的男人集齊這三個(gè)特征的燙男人是?。?！

    五條悟老師？??！伊瞳大聲喊出燙男人的名字。

    喲～你好哦。

    伊瞳目瞪狗呆！

    蘇伊瞳是吧？我是好像不用自我介紹了呢～

    五條悟老師，為什么您會(huì)出現(xiàn)在東大？

    咒靈存在的世界，五條悟的存在伊瞳早有預(yù)料, 但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到對(duì)方會(huì)成為自己的老師！

    特聘教師，懂吧？

    不懂, 五條老師您好像沒(méi)有教師資格證吧？

    咳！誰(shuí)告訴你的？

    伊藤先生！伊瞳毫無(wú)負(fù)擔(dān)地把鍋推給了別人。

    老頭子連這個(gè)都告訴你了啊。果然，沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)反派大佬：嘛～開(kāi)始上課吧。

    哇！上課！要教我使用咒術(shù)了嗎？?。?/br>
    伊瞳非常期待, 眼睛都變成了星星眼。

    不。讓他遺憾的是，作為特級(jí)咒術(shù)師的五條悟, 給予他的評(píng)價(jià)是：你的資質(zhì)實(shí)在一般。

    實(shí)在一般是什么意思！？

    就是難以調(diào)動(dòng)咒力的意思，蘇同學(xué)～你成為不了咒術(shù)師的喔的喔的喔～～

    小貓咪可聽(tīng)不得這話??！

    伊瞳正想抗議, 五條悟豎起一根手指：不過(guò)我可以教你別的東西！

    哇！

    美食街。

    某白毛藍(lán)眸的帥哥正當(dāng)街和大媽爭(zhēng)論

    這個(gè)數(shù)。帥哥伸出一個(gè)巴掌，再貴就不買(mǎi)了??！

    大媽表情不屑。

    帥哥轉(zhuǎn)身欲走, 大媽喊住了他：哎哎等等！算了算了，小伙子, 我也是看你買(mǎi)得多

    喲西！吶～蘇同學(xué), 請(qǐng)你吃一個(gè), 作為老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)哦～～

    五條悟老師！伊瞳咆哮, 我可不是來(lái)讓你教我砍價(jià)的啊喂?。?！

    來(lái)張嘴～

    啊啊嗷嗚！差點(diǎn)就被老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)給噎死了。

    伊瞳錘著胸口：好甜。

    走在美食街的街道上，伊瞳耷拉著腦袋：您就真的不打算教我點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的東西嗎？五條悟老師！

    比方說(shuō)？

    我記得我的專業(yè)，是探討異能者與普通人之間和平共處的方式吧？對(duì)應(yīng)咒靈與人類

    噗哈哈哈哈哈哈哈！五條悟驀地笑道，不存在那種天真的方式！

    人類與咒靈，只能不死不休。

    話題忽然沉重了起來(lái)呢。

    那么我這個(gè)專業(yè)存在的意義是？

    實(shí)踐出真理, 聽(tīng)過(guò)這句話吧？舉止輕浮的人民教師, 難得認(rèn)真地告訴他：上頭在尋找共存的辦法。

    您呢？五條老師。

    我是被派來(lái)陪玩過(guò)家家的。

    真的嗎？真的是這樣嗎？

    啊，下課時(shí)間到了。五條悟看了看手表，揮手：那么拜拜～蘇同學(xué)。

    等一等！

    需要留堂作業(yè)嗎？

    不不！可以和您合個(gè)影嗎？五條悟老師w

    五條悟：？

    茄子！

    哈哈哈哈好開(kāi)心！誒對(duì)了, 聽(tīng)說(shuō)您摔斷了腿，沒(méi)事吧？

    五條悟：？？？

    下午還有兩節(jié)課，都是不同的老師。

    見(jiàn)過(guò)五條悟老師后，伊瞳已經(jīng)心如止水。

    任何新教師，都不會(huì)讓他驚訝了

    噗?。?！

    新的教師慢吞吞走進(jìn)教室。

    震驚伊瞳一整年：腦花？??！

    套著夏油杰皮的腦花，緩緩打出一個(gè)問(wèn)號(hào)：？

    伊瞳縮到了教室最后一排：害怕！

    同學(xué)，你是否清醒？腦花抱著手，微笑地注視他。

    在那樣狹長(zhǎng)的目光中，伊瞳試探地開(kāi)口：老師？

    嗯，瞳君你好，你可以叫我夏油老師。

    呸！腦花！裝什么裝？真以為披上夏油杰的袈裟我就不認(rèn)識(shí)你了嗎?。?/br>
    但是伊瞳不能明著拆穿他，只能假笑：老師好，呵呵。

    您準(zhǔn)備教我什么呢？呵呵。

    就按照你們?nèi)祟惖姆绞絹?lái)吧。腦花像模像樣地走到講臺(tái)前，先從自我介紹開(kāi)始。

    老師，您不是人類吧？

    很敏覺(jué)呢，瞳君。

    喂喂您真的不記得我了嗎？在電影院樓上的餐廳里

    腦花笑道：記性也很不錯(cuò)呢。

    謝謝啊，您是唯一一位夸我記性好的人。

    的咒靈。

    伊瞳抬手問(wèn)：咒靈老師，您也是特聘教師嗎？

    你覺(jué)得呢？

    哎是伊藤先生請(qǐng)您來(lái)的嗎？伊瞳察覺(jué)到咒靈似乎很想和異能之家交好。

    腦花默認(rèn)般地?zé)o言。

    果然是這樣他請(qǐng)您來(lái)教我什么呢？

    像你這樣敏覺(jué)又記性好的孩子，真的猜不到嗎？

    伊瞳其實(shí)能猜到

    一定是因?yàn)榱b絆吧。

    如同某知名咒術(shù)高專，說(shuō)是學(xué)校，但基本不用上課，學(xué)生與老師，更像是為了維持羈絆的雇傭關(guān)系。

    伊藤先生希望他和咒術(shù)師、咒靈產(chǎn)生羈絆。

    唯一的原因是：

    您會(huì)保護(hù)我嗎？咒靈老師。

    仿佛為了肯定他，腦花笑了笑道：老師保護(hù)學(xué)生，這不是天經(jīng)地義的么。

    當(dāng)然，老師給學(xué)生布置作業(yè)也是天理也請(qǐng)你不要把老師的存在透露給其他人哦，瞳君。

    包括真人？

    真人很喜歡你，有空可以和他一起來(lái)老師家旁邊的海灘踢球。

    好噠。伊瞳是絕對(duì)不會(huì)去的。

    那么契約成立。

    咦？這就成立了嗎！

    你還有什么問(wèn)題嗎？

    他還真有。

    伊瞳蒼蠅搓手：咒靈老師，您真的用虎子他媽的身體生了虎子嗎？？？您就是傳聞中的男mama？？您犧牲也太大、太敬業(yè)了吧?。。?/br>
    腦花當(dāng)場(chǎng)石化。

    下課后，伊瞳回味著腦花的反應(yīng)，笑得停不下來(lái)。

    感謝反派大佬，讓他沒(méi)有被腦花當(dāng)場(chǎng)打死。

    為了讓他能在東京立足，伊藤先生前后安排了兩位特聘教師，今后差不多能在黑白兩道橫著走了w

    這個(gè)周末去看望一下伊藤先生吧。伊瞳打定主意。

    還有一堂課，但是在見(jiàn)過(guò)五條悟老師和腦花老師后，伊瞳已經(jīng)心如止水。

    任何新教師，都不會(huì)讓他驚訝了

    噗?。?！

    震驚伊瞳：怎么會(huì)是你？??！

    啊哈～一只戴眼鏡的太宰貓貓突然出現(xiàn)，舉爪和伊瞳打招呼：下午好啊瞳～～

    伊瞳不太好：三條黑線從額頭滑下。

    驚不驚喜、意不意外？

    意外倒是真的意外

    太宰，你也是特聘教師嗎？你有教師資格證嗎？

    第一次做老師，好激動(dòng)激動(dòng)～激動(dòng)激動(dòng)激動(dòng)～～

    小老虎和垂耳兔在哭啊

    激動(dòng)??！

    啊他已經(jīng)完全聽(tīng)不進(jìn)去了。

    不過(guò)讓三個(gè)沒(méi)有教師資格證的家伙來(lái)教他伊瞳嚴(yán)重懷疑：自己真的能順利畢業(yè)嗎？

    呼吸

    太宰做了個(gè)夸張的深呼吸，貌似冷靜下來(lái)后，握拳：?jiǎn)盐鳎?/br>
    不過(guò)，太宰雖然是個(gè)靠譜又離譜的男人，但大多時(shí)候還是

    晚上想吃什么呀瞳？

    還沒(méi)想好給我等一下！不要直接過(guò)渡到下課后啊喂！現(xiàn)在還是上課時(shí)間！給我好好上課啊太宰老師！！

    真不靠譜?。?！

    太宰沒(méi)辦法地打開(kāi)教案，推了推沒(méi)有鏡片的眼鏡，棒讀：關(guān)于異能者與非異能者之間的矛盾與發(fā)展問(wèn)題無(wú)趣。教案被隨手扔到了一邊。

    聘請(qǐng)你的人到底在想什么伊瞳扶額吐槽。

    關(guān)于這個(gè)，是因?yàn)槲业纳矸莺芴貏e吧。太宰一本正經(jīng)的說(shuō)，介于異能者與非異能者之間的反異能者

    哦？這就是一周五分之三的時(shí)間都是你來(lái)上課的原因？

    太宰：(ФФ)?。?/br>
    放肆！伊瞳同學(xué)，你就是這么和尊敬的老師說(shuō)話的么？！

    略

    手伸出來(lái)，我要懲罰你！

    咋滴？你還想打我手板心不成？伊瞳挑釁地伸出手，膽子大了哇小兔宰

    一枚圓溜溜的東西套到了手上。

    和閃瞎人眼的【Guard】不同，這一枚看上去正常多了，是正常鉆戒的顏色。

    ernal】。

    從遇見(jiàn)你開(kāi)始，

    凜冬散盡，星河長(zhǎng)明。

    我永遠(yuǎn)記得那一天，那個(gè)名為永恒的瞬間。

    太宰深情言語(yǔ)：請(qǐng)你，伴我余生。

    直至永恒

    這是留堂作業(yè)嗎？伊瞳問(wèn)。

    嗯。

    你知道，我最討厭寫(xiě)作業(yè)了不過(guò)這次就例外。伊瞳撲到太宰懷里，抱緊了他：我答應(yīng)你！

    等一等，還有一份作業(yè)！太宰嚴(yán)肅地說(shuō)。

    這么多作業(yè)？！

    快點(diǎn)想晚上吃什么！