沈府。

    雅致的房間內(nèi)。

    沈封一邊讓大夫換著藥，一邊聽(tīng)著無(wú)夜的匯報(bào)。

    匯報(bào)完畢之后，無(wú)夜又道：“需要屬下注意一下那邊的情況嗎？”

    沈封懶懶挑眉，俊容淡漠：“堂生與執(zhí)教，毫無(wú)懸念的比賽，有什么可注意的……算了，太子暗訪玄鏡學(xué)院，還是注意一下吧！”

    “是！”

    ……

    執(zhí)教堂里。

    吳執(zhí)教想了想，然后說(shuō)道：“我也不為難你，背個(gè)誡子書(shū)吧?！?/br>
    鐘離歲眨了眨眼：“就這個(gè)？您確定？”

    “怎么？背不出來(lái)？”吳執(zhí)教得意了。

    他就知道，鐘離歲根本不會(huì)，因?yàn)樗€沒(méi)教過(guò)呢！

    鳳凰崽子嘆氣搖頭，但它搖頭并不是鐘離歲不會(huì)，而是太簡(jiǎn)單了。

    鐘離歲也不多話，清了清嗓音，開(kāi)始背誦：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?/br>
    “非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”

    “夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”

    “yin慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。”

    “年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”

    背完之后，鐘離歲又問(wèn)了一句：“需要我解釋一下其中的意思嗎？”

    只是不等吳執(zhí)事說(shuō)些什么，鐘離歲又開(kāi)口道：“君子的行為cao守，從寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)……”

    ……

    片刻后，鐘離歲釋譯完畢，執(zhí)教堂里里外外寂靜一片。

    吳執(zhí)教與何院長(zhǎng)等人已經(jīng)目瞪口呆了。

    鐘離歲什么情況整個(gè)玄鏡學(xué)院都知道。

    十二歲之前養(yǎng)在母親娘家，因?yàn)樯眢w不好一直未曾入過(guò)學(xué)堂。

    之后被接回帝云城，剛?cè)胄R學(xué)院又犯了院規(guī)，所以才來(lái)到掌罰堂學(xué)規(guī)矩。

    規(guī)矩還沒(méi)學(xué)會(huì)，逃學(xué)打架倒是蠻積極的。

    所以說(shuō)，鐘離歲可以用一句話概括：胸?zé)o點(diǎn)墨，紈绔弟子，不學(xué)無(wú)術(shù)。

    江妙手眨了眨眼，回頭看著秦首：“林陌調(diào)查的結(jié)果缺斤少兩?。∵@么重要的事情竟然提都不曾提一下。”

    秦首沉眉，似乎也在考慮這個(gè)問(wèn)題。

    回過(guò)神來(lái)，吳執(zhí)教不敢輕視了：“背得很好，釋譯也沒(méi)有錯(cuò)，那我再考考你……”

    吳執(zhí)教再次出題。

    然而不管是琴棋書(shū)畫(huà)還是歌詞詩(shī)賦。

    又或者是連他自己都難解的雞兔同籠，鐘離歲竟然都游刃有余。

    她所寫(xiě)的一首《歲月》更是被何院長(zhǎng)激動(dòng)的護(hù)在懷里，直念著：好詩(shī)，好字?。?/br>
    江妙手已經(jīng)不知道要怎么表達(dá)自己的震驚了。

    他愣愣的與秦首說(shuō)道：“林陌到底是怎么查的？太瞎了吧？這么一個(gè)大……小才子，怎么就成了他嘴里的庸才了？還是讓他回家種地吧！”

    平日很是賞識(shí)林陌的秦首竟然認(rèn)同道：“回去就賞他一塊地?！?/br>
    門(mén)外守衛(wèi)的林陌莫名打了個(gè)噴嚏：“又有刁民想害我。”

    ……

    “天才，真是天才啊！”何院長(zhǎng)贊嘆不已。

    吳執(zhí)教羞愧的低下頭：“我輸了！”

    三位掌教也是一臉激動(dòng)：“十三歲，他才十三歲啊！竟然連千年難解的雞兔同籠都難不倒他，我們玄鏡學(xué)院真是撿到寶了。”

    何院長(zhǎng)溫和的笑道：“說(shuō)說(shuō)看，你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”

    鐘離歲張了張嘴，正要回答，然而這時(shí)，一道憤怒的聲音從門(mén)外傳來(lái)。

    “鐘離歲，你個(gè)不知尊師重道的劣子，吳執(zhí)教何等學(xué)識(shí)，就憑你也想挑戰(zhàn)他？給我跪下?！?/br>