溫綺彎下腰，她問(wèn)游鹿：小朋友，可以給阿姨一個(gè)抱抱嗎？等游鹿點(diǎn)頭，她才伸手將孩子抱住。

    溫綺溫和地對(duì)他說(shuō)：阿姨感覺(jué)你跟我很有緣。阿姨有個(gè)女兒叫溫璐，是個(gè)十五歲的大jiejie，你們的眼神之間還有些相似呢，你們名字也很像，發(fā)音都是LU。下次介紹給你認(rèn)識(shí)，好不好？

    好啊。游鹿也回抱溫綺，在她懷里輕靠著說(shuō)：我也很想見(jiàn)見(jiàn)jiejie。

    溫綺站起身子，與白雪輕說(shuō)：如果我打算生二胎的話，溫璐說(shuō)不準(zhǔn)也會(huì)有一個(gè)這么可愛(ài)的弟弟。不過(guò)我學(xué)校的事情太多了，還是好好照顧溫璐一個(gè)就好。

    快去班級(jí)報(bào)道吧，在學(xué)校里如果遇到事情，都可以跟阿姨說(shuō)。她揉了揉兩個(gè)孩子的頭，告訴他們：阿姨都會(huì)在這里等你們。

    溫綺說(shuō)這句話的時(shí)候，不由自主地一直看著游鹿，只見(jiàn)那雙大大的杏眼彎成月牙，那雙瞳水汪汪的，像是融化的焦糖。

    這孩子的笑容好甜，一直甜到溫綺的心底。

    作者有話要說(shuō)：　　鹿：這輩子的我，有了一個(gè)哥哥，又多了一個(gè)jiejie，人生贏家yeah~

    蠢咕咕球大家收藏一下作者專欄和接檔文，么么啾~

    第35章 三十五

    鹿鹿, 你很開(kāi)心嗎陳疏野奇怪地問(wèn)道。

    陳疏野看著出了辦公室就一蹦一跳的小鹿，感覺(jué)他的心情似乎從見(jiàn)到溫綺阿姨之后，突然變得特別特比好。

    校長(zhǎng)辦公室外面的走廊上, 沒(méi)有什么人，顯得空曠。教務(wù)樓的一旁是郁郁蔥蔥的大樹(shù), 樹(shù)枝隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng), 陽(yáng)光照射著枝葉, 撒下斑駁的光影，在走廊的地面上投影出此起彼伏的倒影。

    游鹿在走廊上蹦蹦跳跳, 穿著白色球鞋追著大樹(shù)的影子, 足下跳著踩著，交替著腳步, 突然就迎著燦爛又溫暖的陽(yáng)光起舞。

    像個(gè)陽(yáng)光下的小精靈。

    當(dāng)他聽(tīng)到陳疏野疑惑的聲音，雙臂橫向展開(kāi)，足下輕點(diǎn)，甚至來(lái)了輕盈的一周圈旋轉(zhuǎn)，mama白雪輕為他綁好的長(zhǎng)馬尾在空中也跟著旋轉(zhuǎn)，透露著張揚(yáng)的興奮。

    開(kāi)心啊。游鹿轉(zhuǎn)了個(gè)圈, 笑對(duì)著陳疏野，聲音清脆。

    游鹿面對(duì)陳疏野和徐藍(lán)芝，倒著走路, 迎著斑駁美好的金色光芒, 瞇起天真的眼眸, 輕快地笑道：難道不應(yīng)該心情好嗎？

    天氣這么好, 學(xué)校的名字這么好聽(tīng)，校長(zhǎng)是個(gè)溫柔的漂亮阿姨，我們又能當(dāng)同班同學(xué)~游鹿歪頭, 掰著手指頭數(shù)著。

    他兩頰的酒窩深深，笑得可愛(ài)極了。這些不都值得開(kāi)心嗎？

    游鹿抬頭看向始終跟在他的身側(cè)的白雪輕。

    白雪輕擔(dān)心他倒著走會(huì)跌倒，但看他那樣高興，也不阻止他玩鬧，而是亦步亦趨地守護(hù)在他身邊，手臂微微彎著，似乎時(shí)刻準(zhǔn)備著萬(wàn)一寶貝兒跌倒就抱緊他，護(hù)他周全。

    游鹿將小手鉆進(jìn)白雪輕的掌心中，小手牽大手，mama，你說(shuō)對(duì)嗎？今天是不是十分完美的一天？

    寶貝說(shuō)得對(duì)。白雪輕牽著游鹿的小手，握住他軟乎乎的小爪子，溫聲附和他。

    班主任站在教室門(mén)口，看見(jiàn)他們走過(guò)來(lái)，便主動(dòng)過(guò)來(lái)交流，一番溝通過(guò)后，老師便牽著兩個(gè)小孩，帶著他們進(jìn)了教室。

    他們兩個(gè)小家伙真要好啊。白雪輕感嘆道，就跟咱們倆小時(shí)候一樣，形影不離。

    是啊，多虧有小鹿陪著小野，也多虧了有雪輕陪著藍(lán)芝。徐藍(lán)芝含笑道，不然得多孤單啊。

    游鹿和陳疏野沖窗戶外的mama們揮手手，找了兩個(gè)并排的空位，一起坐下，就正式開(kāi)啟了他們的小學(xué)生涯。

    我們班主任是英語(yǔ)老師?。坑温孤?tīng)著老師在臺(tái)上自我介紹，剛剛還陽(yáng)光燦爛的小臉蛋，瞬間晴轉(zhuǎn)多云了。

    是啊。陳疏野小聲道，他倒是知道自家小鹿在憂心什么，安慰道：鹿鹿不要害怕英語(yǔ)，哥哥會(huì)教你的。

    在幼兒園的時(shí)候，游鹿什么都挺好的，比上不足比下有余，唯一不好的就是英語(yǔ)了。

    英語(yǔ)老師教大家唱簡(jiǎn)單的英文兒歌，他的調(diào)調(diào)是準(zhǔn)的，就是那英文像是嘴里漏風(fēng)，含糊不清，老師聽(tīng)半天都摸不著頭腦，壓根聽(tīng)不懂這個(gè)小朋友在念叨著些什么。

    倒是陳疏野的語(yǔ)言天賦非常厲害。他幼兒園的時(shí)候就能把普通話、X市方言、俄語(yǔ)、英語(yǔ)都講得十分流暢，就是不怎么會(huì)寫(xiě)，但口語(yǔ)真的是溜得飛起。

    游鹿沒(méi)想到上了小學(xué)，依舊擺脫不了英語(yǔ)魔咒，托著腮憂郁地想著：我恐怕是和英語(yǔ)那蝌蚪文有仇，明明我不認(rèn)識(shí)它，它也不認(rèn)識(shí)我，為什么現(xiàn)在的小孩都要學(xué)外國(guó)話，這也太痛苦了叭~

    【嗚嗚~班主任是教英語(yǔ)的，我還能討她歡心嗎？我萬(wàn)人迷小鹿的招牌，是不是要砸了？】他假哭著問(wèn)小黃雞。

    【那你成績(jī)不行，就用你的人格魅力頂上了。加油，小鹿鹿！你一定行的！】小黃雞為他加油打雞血。

    怎么能剛開(kāi)展新地圖，就這么萎靡不振呢？

    那還怎么賺香香的小積分？

    【我不行~我不行！一想到英語(yǔ)我就不行！嚶嚶嚶~】游小鹿在嶄新的課桌上攤成一塊餅餅。

    任課老師們都介紹完了，現(xiàn)在輪到大家自我介紹了。班主任柳老師環(huán)顧一圈教室，指著第一排第一桌的小孩說(shuō)，就從這位同學(xué)開(kāi)始，一排一排按順序站起來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)一下自己。

    等輪到游鹿的時(shí)候，他還在神游太虛，為未來(lái)痛苦的英語(yǔ)學(xué)習(xí)黯然神傷，半天都回不過(guò)神來(lái)，還是陳疏野偷偷推了推他的胳膊，他才哦哦啊啊地反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    游鹿站了起來(lái)，四周的目光都被他吸引過(guò)來(lái)，小朋友們突然就開(kāi)始嘰嘰喳喳說(shuō)起小話。

    他長(zhǎng)得好好看啊。

    比我們幼兒園的甜甜還好看。

    頭發(fā)好長(zhǎng)，是女孩子嗎？

    是男生吧，他穿的T恤我也有。

    男生怎么會(huì)留長(zhǎng)頭發(fā)？

    好好奇哦，他怎么還不自我介紹。

    游鹿：那不是你們自以為小聲地說(shuō)個(gè)不停嗎？我怎么好意思開(kāi)口打斷你們。

    一群孩子們都看著游鹿，臉上沒(méi)有任何惡意，只是單純地覺(jué)得這個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得怪好看。

    柳老師倒是知道游鹿是個(gè)小男孩，她跟校長(zhǎng)和白雪輕都聊過(guò)，知道這孩子就是喜歡留長(zhǎng)發(fā)，白雪輕特意請(qǐng)她不要介意孩子的喜好。

    雖然有一點(diǎn)點(diǎn)奇怪，但意外地適合游鹿，有種飄渺的仙氣，看著跟小仙童一樣，粉雕玉琢的惹人喜愛(ài)。

    綺悅是私立學(xué)校，對(duì)學(xué)生的著裝和發(fā)型并沒(méi)有特別強(qiáng)硬的要求，他們會(huì)為學(xué)生定制校服，但學(xué)生可以自由選擇穿校服或穿私服，發(fā)型只要不染不燙，老師也不會(huì)過(guò)多地干涉學(xué)生。

    來(lái)，大家安靜下來(lái)，聽(tīng)同學(xué)介紹。柳老師舉手示意學(xué)生們安靜下來(lái)，笑著望向游鹿，鼓勵(lì)道：現(xiàn)在開(kāi)始吧，這位同學(xué)。

    游鹿看著一雙雙充滿好奇的大眼睛，樂(lè)了。

    他大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，露出一抹甜笑，張嘴就是嘰里咕嚕一大串，說(shuō)了一大堆亂七八糟的，把小p孩們都繞暈了，到最后都忘了追問(wèn)他是男生還是女生了。

    游鹿：哼~就是不告訴你們~好奇死你們~不滿足你們~

    柳老師聽(tīng)著游鹿那一長(zhǎng)串介紹，也聽(tīng)得暈乎乎的，等他終于消停下來(lái)，便道：謝謝游鹿同學(xué)的介紹。她趕緊擺擺手讓他坐下，讓下一個(gè)同學(xué)也就是陳疏野站起來(lái)。

    陳疏野一遇到陌生人，就會(huì)開(kāi)啟他的酷哥模式，冷著一張五官精致如刀刻的小臉，只吐了幾個(gè)字：陳疏野，8歲，游鹿的哥哥。就直接一屁股坐下了。

    他的一雙綠色的雙眼再次吸引了全班小孩的注意力，大家瞬間忘了探究游鹿是男孩女孩，轉(zhuǎn)而開(kāi)始討論陳疏野的眼睛。

    哇，他好酷哦。

    他是外國(guó)人嗎？好白，還是綠眼珠。

    可是他的名字是中國(guó)名字啊。

    我知道了，他是混血兒。

    陳疏野再次站起來(lái)，硬邦邦地補(bǔ)充了三個(gè)字：中國(guó)人。他坐下后，手伸過(guò)去握住游鹿的爪爪，捏著他軟綿綿的掌心，不再去理會(huì)身邊嘈雜的聲音。

    你還沒(méi)過(guò)生日呢，你才7歲。游鹿小聲吐槽。陳疏野是12月份出生，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)他只比游鹿大半歲。

    一年級(jí)的新生里面來(lái)了一個(gè)超級(jí)好看的小仙女和一個(gè)混血小酷哥的消息，不知道什么時(shí)候竟然傳遍整個(gè)學(xué)校。

    許多高年級(jí)的學(xué)生，都時(shí)不時(shí)地路過(guò)他們班級(jí)，來(lái)看看傳說(shuō)中的小仙女和小酷哥長(zhǎng)什么樣。

    奇怪的是，明明陳疏野的長(zhǎng)相完全不輸游鹿，兩個(gè)人的外貌都完美得可以媲美漫畫(huà)人物，但是追著陳疏野看的人卻不多，過(guò)了一陣子就消停了，倒是偷摸來(lái)看游小鹿的人永遠(yuǎn)絡(luò)繹不絕。

    【難道這就是你的萬(wàn)人迷光環(huán)？】小黃雞對(duì)此也感到挺困惑的。

    自己這個(gè)系統(tǒng)雖然屬于萬(wàn)人迷編組成員，但實(shí)際上游鹿并沒(méi)有在商場(chǎng)兌換任何調(diào)整外貌或者增強(qiáng)吸引力的道具，也就是他沒(méi)有任何額外的美貌加成。

    游鹿對(duì)那些東西都沒(méi)什么興趣，雖然那些奇奇怪怪的工具看起來(lái)都挺神奇的，但他選擇把積累的積分都花在他最喜歡的事情上，也就是虛擬空間的拓展和建設(shè)、各種課程的開(kāi)發(fā)和老師的聘請(qǐng)。

    如果非要說(shuō)有什么東西，對(duì)游鹿的外貌有實(shí)質(zhì)上的幫助，那就只要靈氣泉了。靈氣泉可以修復(fù)游鹿身體的不足，并鍛淬他靈魂的強(qiáng)度。

    【這也是在你原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)，并不能產(chǎn)生特別明顯的變化?！啃↑S雞選擇放棄思考，反正它只要知道它的宿主是天底下第一小可愛(ài)就行了。

    其實(shí)是小黃雞不懂，除了外貌的精致，人的氣場(chǎng)也很重要。

    游鹿練武也練舞，練劍亦練琴，甚至連那一雄一雌兩只鮫人都愿意教他鮫人族特有的發(fā)聲，纏著他一起吟唱。他如一塊海綿一樣不斷地汲取各種新的技能，改變最大的是他的氣場(chǎng)。

    真的超級(jí)好看的，就不知道怎么形容，氣質(zhì)很特別，他不笑的時(shí)候仙氣飄飄，笑起來(lái)又很乖?？催^(guò)的人都信誓旦旦地說(shuō)道。反正你只要去看一眼，就會(huì)印象非常深刻。

    于是，在游鹿不知道的時(shí)候，小仙女這個(gè)名號(hào)就哐當(dāng)一聲戴在他的腦袋上，在小學(xué)生涯中一直緊緊跟著他，摘都摘不下來(lái)。

    他在綺悅名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，所有學(xué)生見(jiàn)了他，每個(gè)人都或開(kāi)心或羞澀或激動(dòng)地稱呼他一聲小仙女，即使后來(lái)大家知道他是個(gè)男孩子，也沒(méi)有改變。

    行叭~

    仙女兒就仙女兒~

    游鹿小朋友可是三歲就穿過(guò)漂亮小裙裙的人，會(huì)害怕被人喊一句小仙女嗎？當(dāng)然不會(huì)啦。

    不過(guò)那都是后來(lái)的事情。

    此時(shí)的游鹿正在為一道若有似無(wú)的視線，感到一丟丟的煩惱。

    他拉著陳疏野走在走廊上，附耳悄聲告訴自己的小野哥哥：開(kāi)學(xué)這幾天，我感覺(jué)有人一直盯著我，但是我轉(zhuǎn)頭又找不著人。

    那道視線倒是好像沒(méi)有什么惡意，就是讓游鹿覺(jué)得心里毛毛的，總想把那人找出來(lái)。

    作者有話要說(shuō)：　　小鹿：不知道說(shuō)啥，就祝大家天天開(kāi)心叭~

    第36章 三十六

    陳疏野的小臉一板, 眸色是淺淡的綠色，顯得正中間的瞳孔又深又窄，當(dāng)他面無(wú)表情的時(shí)候, 與他對(duì)視就會(huì)有種被野獸狙擊的錯(cuò)覺(jué)。

    再加上陳疏野的個(gè)子又長(zhǎng)得高，站在一年級(jí)的走廊上, 顯得鶴立雞群, 眼神冷冷地以一種平緩地速度, 不緊不慢地掃射著四周從身邊經(jīng)過(guò)的學(xué)生，讓同齡人不由得心生懼意, 紛紛避開(kāi)這個(gè)小煞神。

    游鹿眼睜睜地看著陳疏野的四周逐漸呈現(xiàn)出真空, 頓時(shí)樂(lè)了，小野你可怪嚇人的。

    眼前的道路暢通無(wú)阻, 不想走路的小鹿跑到陳疏野的后背，把手臂掛在他脖子上，懶洋洋地讓他拖著自己走。

    陳疏野順從地拉著肩膀上垂下來(lái)的兩條手臂，背上掛著小懶鹿往前走，你不能叫小野，要叫哥哥。他語(yǔ)氣認(rèn)真地糾正道。

    我不。游鹿鼓著腮幫子拒絕, 每次在班里叫小野哥哥，都會(huì)引來(lái)旁邊的小朋友的注目禮，所以他不樂(lè)意了。

    我們都是7歲, 憑什么我要叫你哥哥??？說(shuō)起來(lái), 我叫了你三年哥哥, 還是你占便宜了呢！哼哼！叛逆小鹿, 搭乘著人rou拖車，在線翻臉，一點(diǎn)都不擔(dān)心被車甩在路上。

    可是以前你都叫我哥哥啊, 怎么現(xiàn)在就不行了？陳疏野有些郁悶地問(wèn)道。

    笨蛋小野。游鹿振振有詞地開(kāi)始給陳疏野做算術(shù)題：以前我4歲，你4歲半，比我大八份之一歲。現(xiàn)在我7歲了，你7歲半，那你不就才比我大十五份之一歲嗎？以后這個(gè)差距還會(huì)越來(lái)越小！

    這就算是去問(wèn)老師，老師也會(huì)說(shuō)我們的年齡差約等于鴨蛋的。游鹿還挺得意的，感覺(jué)自己雖然英語(yǔ)不好，數(shù)學(xué)還是很不錯(cuò)滴。

    他細(xì)白的手臂勒住陳疏野的脖子，瘋狂搖晃著，逼他認(rèn)同自己，對(duì)不對(duì)，你就說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？

    好吧。你說(shuō)的對(duì)。陳疏野勉強(qiáng)地認(rèn)同，不過(guò)不叫哥哥行，他也要提出自己的要求：那你不能叫小野，媽咪白姨還有好多人都這么叫，你要想一個(gè)特別的。

    怎么這么麻煩吖？游鹿在他背后，嘟嘟囔囔地抱怨。

    陳疏野更委屈了，扯著壞蛋小鹿到自己跟前，一雙綠眸執(zhí)拗地盯著他，說(shuō)：你看大家都叫你小鹿，只有我叫你鹿鹿，這樣多特別啊。

    游鹿笑了，你還敢提這個(gè)吖？你忘了，原來(lái)爸爸mama他們有時(shí)候也會(huì)叫我鹿鹿。結(jié)果你沖過(guò)去說(shuō)叔叔阿姨你們叫小鹿好不好，鹿鹿讓我叫。

    有時(shí)候我哥忘記了，喊我鹿鹿，某個(gè)小朋友還會(huì)霸道地讓人家改口，非要他答應(yīng)下次不能再叫錯(cuò)。也就是我哥不跟小朋友計(jì)較，才答應(yīng)你。

    他捏了捏陳疏野的臉蛋，想感受一下這個(gè)笨蛋臉皮有多厚，多大臉?。啃∫案绺?。

    因?yàn)殛愂枰袄鲜沁@么要求，結(jié)果大家真的就被陳疏野的執(zhí)著打動(dòng)了，默認(rèn)不能喊鹿鹿這兩個(gè)字，畢竟每次一喊這兩個(gè)字就會(huì)被一雙綠眼睛直盯著，心里還怪難受的。

    現(xiàn)在鹿鹿兩個(gè)字真的成了陳疏野的專屬，連白雪輕他們都不喊了，大家都是叫小鹿、寶寶、寶貝兒之類的，也就小黃雞能在游鹿的腦海里隨便喊了，反正陳疏野聽(tīng)不到，不然非得要掰著這只肥雞，讓它也改了稱呼。