兩個(gè)人吃過午飯回教室，周子青回到座位上拿出一本作業(yè)本來。

    周子鳴納悶的看著她，“又去問老師問題？”

    “對(duì)，有疑問不給解答，憋在心里怪難受的?！敝茏忧鄵P(yáng)揚(yáng)手里作業(yè)本，走出教室。

    周子鳴看著周子青的背影出了教室，心里十分佩服，反正這股執(zhí)著勁，他是沒有的。

    周子鳴以為周子青又去找他們的數(shù)學(xué)老師，實(shí)際不是，周子青奔著實(shí)驗(yàn)班教學(xué)樓去的。

    三樓最里面，漆紅色的辦公室門。

    周子青站在門口往里面張望了一眼，看到段宏正好在，清脆響亮的喊了一聲報(bào)告，不等回應(yīng)，自己徑自走了進(jìn)去。

    段宏仰起頭看到周子青走進(jìn)來，下意識(shí)蹙著眉看她，神情不悅。

    “段老師，不好意思，午休的時(shí)候打擾你，可是除了午休，我也沒時(shí)間過來?！敝茏忧嗟念^發(fā)有些長(zhǎng)了，她直接在腦后扎了一個(gè)小辮子。露出白皙豐滿的額頭，五官小巧精致，雖然看著年齡還小，臉盤還沒張開，但是已經(jīng)能看出是個(gè)小美人坯子。

    和柔美可愛的女生不一樣，周子青眉宇之間自有一股勢(shì)不可擋的英氣。嘴角噙著微笑的時(shí)候，漆黑如墨的眼睛里，閃著自信的光輝。挺直纖細(xì)的背脊，揚(yáng)著天鵝一般的脖頸。整個(gè)人渾身上下透著一股神采飛揚(yáng)的氣勢(shì)。

    “你找我什么事？你要知道我并不是你的代課老師，你要是有問題可以去找你的班主任或者代課老師?！倍魏昝蛑旖?，一臉嚴(yán)肅看著眼前這個(gè)學(xué)生。

    周子青嘴唇輕起，手里拿著一本作業(yè)本，笑笑道：“這個(gè)問題找我們班主任，或是代課老師都沒用，就只有段老師能替我解決心里的疑惑?！?/br>
    段宏冷著臉，神情疑惑。

    周子青把手里練習(xí)本掀開，遞過去，“段老師，你能幫我看看這道題么，幫我批改一下我做的對(duì)不對(duì)。”

    段宏低著頭睨了一眼練習(xí)本上寫的滿滿的解題過程，并沒有伸手去接。

    周子青見段宏不接，反而直接把練習(xí)本鋪平放在他辦公桌上，笑著說，“學(xué)生心里一直有個(gè)問題，今天實(shí)在忍不住，想要段老師幫忙把作業(yè)本上的題目批改一下。一道題目，六個(gè)答案，我想知道哪一種是最佳答案?！?/br>
    段宏蹙著眉眼神發(fā)冷，掃一眼練習(xí)本上的題目，臉色越發(fā)陰沉。數(shù)競(jìng)測(cè)試的試卷是他親自出的，上面每一題他都非常熟悉。眼前這個(gè)練習(xí)本的題目，就是數(shù)競(jìng)測(cè)試上其中一題。

    不過是眨眼之間，段宏看著眼前笑盈盈的女學(xué)生，自是明白她今天過來的實(shí)際目的。

    他自然認(rèn)得出他自己出的題目，也自然知道正確的答案。可過了這么多天，他不會(huì)記得每個(gè)學(xué)生做過題目的答案。

    “你想干什么？如果還是對(duì)之前數(shù)競(jìng)測(cè)試名單有疑問，可以讓你老師向?qū)W校反映。”段宏冷冷看著周子青，聲音里帶著一股不耐煩。

    “我對(duì)名單沒異議，我今天過來只是想請(qǐng)教問題的。老師為什么不幫我把題目批了。這題目老師應(yīng)該看著很眼熟才對(duì)，畢竟老師自己出的題目。那正確的答案應(yīng)該了然于胸，解法雖然不同，心里應(yīng)該有一套取舍高低分的標(biāo)準(zhǔn)在，老師只要按照當(dāng)時(shí)批改試卷的那套高低分取舍標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該能幫我解答疑惑?！?/br>
    周子青是故意過了這么久時(shí)間才找來的。她從不吝嗇以最陰暗角度去揣摩別人，也會(huì)為了驗(yàn)證心里想法而付諸于行動(dòng)。

    她的心多疑，深沉。段宏一開始給出各項(xiàng)合理的解釋，都完美的無懈可擊?？伤@個(gè)人啊，最不相信的就是完美。

    周子青嘴角勾著淺笑，目光盈盈的看著段宏?？此樕桨l(fā)陰暗。

    兩個(gè)人相互對(duì)視著，超過半分鐘。周子青突然拿起桌上練習(xí)本，把寫滿解題過程的紙張撕下來，當(dāng)著段宏的面，一點(diǎn)點(diǎn)的撕碎，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。

    “老師，我心里的疑問，已經(jīng)得到答案了，原本我的目標(biāo)是下學(xué)期申請(qǐng)到實(shí)驗(yàn)班的，不過，我突然覺得在普通班也挺好的。可是怎么辦啊，以后期中考，期末考，一年級(jí)十二個(gè)班的數(shù)學(xué)試卷可不是您親自批改，幫的了一時(shí)，幫不了永久，以后我會(huì)和您班上的學(xué)生，爭(zhēng)奪年級(jí)第一的位置。”

    周子青說完，對(duì)著段宏深深一鞠躬，“段老師，今天打擾了，以后，我不會(huì)再過來了?！?/br>
    周子青沒把段宏的事說給任何一個(gè)人聽，因?yàn)檎f了別人也不一定相信，反而會(huì)覺得她因?yàn)槁溥x而斤斤計(jì)較，疑神疑鬼。

    找段宏當(dāng)天晚上，周子青找到周名博，說，她想要報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，她想繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)競(jìng)。

    周名博并沒有反對(duì)，反而特意選了一天提早下班，親自帶著周子青去清北教室報(bào)名繳費(fèi)。只是，當(dāng)看到清北那間簡(jiǎn)陋的教室時(shí)，神色有些遲疑，再三追問周子青，“你確定要在這上課？或許可以再等等，應(yīng)該有比這條件還要好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”

    周名博對(duì)這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不太了解，可打量清北教室的目光中，卻是有些嫌棄的。

    上課的學(xué)生連十個(gè)人都沒有，看著張清北的眼神，仿佛在看著一個(gè)騙子。

    張清北不得不把自己的學(xué)歷，畢業(yè)學(xué)校，以及辦學(xué)的資格證書掏出來擺在周名博跟前。為了說服周名博放心給周子青報(bào)名，還給不懂?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽的他，科普了很多必要知識(shí)。

    “周先生，你本人可能對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽有些不明白，全國(guó)有五大學(xué)科競(jìng)賽，數(shù)學(xué)就是期中一門。學(xué)習(xí)數(shù)競(jìng)的好處太多了，現(xiàn)在開始學(xué)起，起步就已經(jīng)比很多人早了兩年，參加數(shù)競(jìng)比賽，只要能獲得省一等獎(jiǎng)，就有名校自主招生的資格。在往上說，進(jìn)了省一，再努力一把，進(jìn)了省隊(duì)。就有資格參加國(guó)賽，能參加國(guó)賽，基本上全國(guó)各大名校都會(huì)爭(zhēng)著要你送上保送名額。國(guó)賽上要是能有出色表現(xiàn)就可以進(jìn)國(guó)家隊(duì)，代表國(guó)家出戰(zhàn)國(guó)際數(shù)競(jìng)比賽……”張清北說的抑揚(yáng)頓挫，情緒昂奮。

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