周思念謙虛的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “我去，厲害了。加上我們倆吧，這套試卷真是變態(tài)了。我們這才剛剛進(jìn)競(jìng)賽班，就和高二高三的做同一套試卷，也不知道楊軍怎么想的?？锤咭坏牟豁樠?？”杜書(shū)新一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)好好學(xué)習(xí)天天向上的乖學(xué)生，都被憋得忍不住開(kāi)罵了，可見(jiàn)手里這試卷多變態(tài)。

    余量一個(gè)閑散人員，愣是被賀天翼攆去自己座位上玩去。

    賀天翼探頭看了一眼周子青正在做的試卷，忍不住打斷，“青姐，你等等先停下。”說(shuō)完話(huà)，就把周子青座位上的試卷和演算紙分開(kāi)，抽出試卷來(lái)，一展開(kāi)，頓時(shí)瞪著兩眼珠子。

    “青姐，你做完了？你竟然做完了！”賀天翼瞪著一雙驚嘆的眼眸，忍不住豎起大拇指。

    周思念一看，周子青最后一題，空白的地方已經(jīng)在抄寫(xiě)演算公式。對(duì)比自己剛剛沾沾自喜，一邊想要炫耀，一邊想要幫她講題的心思，這會(huì)只覺(jué)得一盆冷水澆的她透心涼。

    忍不住開(kāi)始心慌，目光忍不住盯著周子青冷淡的面容上，她竟然全做了？這套試卷有多難親自做過(guò)一遍怎么會(huì)不知道。

    心里突然傳來(lái)另一股聲音：全做了，也不能代表做的對(duì)，也可能是隨便寫(xiě)寫(xiě)的，等著周六上課老師講題就知道結(jié)果了。

    這么一想，心里又輕松了。

    黃雨和孔夢(mèng)嬌一看，她們自己沒(méi)忍著麻煩青姐，結(jié)果其他人倒是一點(diǎn)沒(méi)客氣。那怎么忍得住，兩個(gè)人搬著凳子，帶著試卷和筆，嘩啦啦湊過(guò)去坐一起。

    周思念和周子青都快做完了，兩個(gè)人的試卷都在其他人手中傳遞著看。

    “其他題目答案都對(duì)的上，最后一題先不說(shuō)，解答題就有兩道題目答案不一樣，不過(guò)……哈哈哈哈，因?yàn)槲覀円膊粫?huì)做，也不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?！辟R天翼兩個(gè)答案都過(guò)了一遍，關(guān)鍵他連對(duì)方怎么解答，做出這題的思路都沒(méi)想明白，這要怎么分辨對(duì)錯(cuò)？

    其他人皺著眉都是一樣的心思。

    周思念一聽(tīng)有兩道題目不一樣，忍不住心里雀躍。她十分確定她每一道題目都做的很認(rèn)真，且有信心她能做出來(lái)的都是正確的答案。

    這樣一來(lái)，她焦急沉重的心情又輕松幾分。

    周子青的數(shù)競(jìng)應(yīng)該沒(méi)有她厲害。得出這樣的結(jié)論，讓她自己愧疚不好意思的同時(shí)，可隱隱又一股興奮在其中。

    周子青無(wú)所謂，只是把自己對(duì)題目的分析，以及解題思路擺出來(lái)，講出她這樣做題的根據(jù)還原由，旁邊人都一副認(rèn)真聽(tīng)講的模樣，周思念卻突然打斷周子青的講話(huà)。

    “青姐，我覺(jué)得你這里講的不對(duì)，前面運(yùn)用的公式推算也不對(duì)，應(yīng)該運(yùn)用到B公式，我見(jiàn)過(guò)一道類(lèi)似的例題，和這題目很像，應(yīng)該先證明關(guān)系，再進(jìn)行公式演算?！?/br>
    周思念打斷周子青的話(huà)后，拿出演算紙和筆，在紙上把自己的思路和解題過(guò)程講出來(lái)。

    一道題目，兩道解法，答案各不相同。那就只能有一個(gè)是正確的，或者都不對(duì)。

    幾個(gè)人對(duì)兩種解題思路，想來(lái)想去，最后發(fā)生了分歧。杜書(shū)新覺(jué)得周思念的解題應(yīng)該是正確的，孔夢(mèng)嬌覺(jué)得青姐的答案是對(duì)的。

    黃雨和賀天翼兩個(gè)人猶豫，還沒(méi)把題目吃透，說(shuō)要回去再想想。

    周子青嘴角含著笑，余光瞥了一眼周思念，目光掃到她刻意下壓的嘴角，忍不住笑出聲，“行了，周六就知道答案了，在這爭(zhēng)破頭也沒(méi)意思?！?/br>
    倒是周思念，眉眼彎彎夸贊道：“青姐，你數(shù)競(jìng)原來(lái)這么厲害啊，其他科目成績(jī)也這么好，數(shù)競(jìng)還能學(xué)成這樣，你到底是怎么學(xué)習(xí)的呀？”

    “數(shù)競(jìng)厲害的人夸贊別人數(shù)競(jìng)厲害，怪不好意思的。我覺(jué)得，你才是更厲害的，這兩道題目我要是做錯(cuò)了，那你才是真的厲害了?！敝茏忧嗝嫒荽蠓?，并沒(méi)有別人夸贊后的謙虛，或者套路似的把對(duì)方反夸贊回去。

    眼神清冷帶著一抹笑意，敏銳且機(jī)警。

    周思念臉色微微一僵，看著對(duì)方的淡定從容的目光，整個(gè)人像是被窺探到內(nèi)心那一抹竊喜，而有點(diǎn)惴惴不安。

    同時(shí)也讓她看到兩個(gè)人之間的差距，心底一股抑制不住失敗感油然而生。看著周子青笑盈盈的臉龐，她有些恐慌和懼意，對(duì)方很強(qiáng)，比她預(yù)知的還要聰明厲害。

    那天討論之后，周思念有些晃神，上課的時(shí)候總是忍不住偷偷去看周子青在干嘛。

    看她認(rèn)真做筆記，認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，就心慌。忍不住跟著偷偷學(xué)做筆記，可她記筆記的速度跟不上課堂上老師講課的速度。一節(jié)課下來(lái)，筆記記得爛七八糟，頁(yè)面橫七豎八，不說(shuō)旁人，就連她自己有的地方都看不懂。

    可周子青一直在做筆記，她不做，她心慌，總覺(jué)得自己落后了。

    還有周子青默寫(xiě)抄寫(xiě)，語(yǔ)文課本上需要背誦的東西，背誦前大量抄寫(xiě)，會(huì)背誦后，默寫(xiě)出來(lái)。一句話(huà)：考試考得是默寫(xiě)，不是背誦。

    周思念本身在其他科目就是弱勢(shì)，她默默地偷學(xué)周子青的學(xué)習(xí)方式，也跟著抄寫(xiě)默寫(xiě)，可花費(fèi)大量的時(shí)間，效果并不好。反而用在數(shù)競(jìng)上的時(shí)間減少了。

    她跟著又心慌起來(lái)。

    周思念上課偷看她，周子青至始至終都知道?？讐?mèng)嬌還偷偷地告訴她，周思念再偷用她的學(xué)習(xí)方式，似乎有些不太理想。

    周子青淺淺一笑并不理會(huì)。

    等到周思念找到她，想要借用她上課筆記的時(shí)候，才說(shuō)道：“我做課堂筆記只是為了加深學(xué)習(xí)記憶，”雖然這樣說(shuō)，到底還是把課堂筆記給了周思念。

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