就為了看我恐懼的樣子，他他竟然

    其實(shí)是因?yàn)槟愦蚵犃怂氖掳?？你說(shuō)，不然他怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故來(lái)找你。

    A的臉上沒(méi)有一點(diǎn)血色，顯然被你說(shuō)中了。

    所有的疑惑都解開了，你拽住他的衣服，在他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，迅速打暈了他。

    把他拖進(jìn)洗手間里，你將他的頭按到洗手臺(tái)的水龍頭下，一臉漠然地?cái)Q開了水龍頭。

    冰涼的水瞬間驚醒了他，他想要抬起頭，又被你用力按下去。

    水池里的水漸漸上漲，他的反抗也越來(lái)越激烈，求饒和一些罵人的話夾雜在嘩啦啦的水流聲中，你不為所動(dòng)，緊緊將他的頭摁在水中。

    你看著在你手底下掙扎的人，忽然對(duì)系統(tǒng)說(shuō)：是不是有點(diǎn)無(wú)聊？

    系統(tǒng)沉默。

    A的掙扎力道越來(lái)越弱，直到他暈死過(guò)去，你抓住他的頭發(fā)，把他從水池里□□。

    他的臉上全是水，頭發(fā)黏在一起，五官扭曲，簡(jiǎn)直狼狽到了極點(diǎn)這就是給你帶來(lái)了半個(gè)多月噩夢(mèng)的人。

    你嘖了聲：沒(méi)意思。

    你丟下失去意識(shí)的A，從洗手間走了出去。

    我們要去哪？系統(tǒng)問(wèn)。

    進(jìn)副本吧，你說(shuō)，還是副本更好玩。

    第39章 N 番外

    你站在一個(gè)教室里。

    大概是教室吧你面前是寬敞的講臺(tái), 幾張課桌和椅子擺在前方，身后是黑板，左側(cè)墻壁上懸掛著講課用的顯示屏, 右側(cè)則是一面大大的落地窗。

    薄薄的藍(lán)色教案放在講臺(tái)上, 教室里只有一個(gè)五六歲大的金發(fā)小男孩，他頭發(fā)卷曲, 五官深刻, 看起來(lái)像是外國(guó)人, 正咬著鉛筆面對(duì)課本冥思苦想。

    你側(cè)頭看向窗外, 立即判斷出自己處在一棟近三十層樓高的寫字樓中，從落地窗往遠(yuǎn)處眺望, 城市里的高樓大廈盡收眼底，樓下車水馬龍，車輛在道路上川流不息。

    金色的陽(yáng)光猶如鎏金粉末灑滿了整座城市, 將城市裝點(diǎn)得極為絢麗, 哪怕隔著落地窗也讓你忍不住心馳神往。

    你沉浸在這份寧?kù)o又美好的景色中, 一道稚嫩的聲音忽然打斷了你。

    Sir？

    金發(fā)小男孩舉起手，用不太流利的日語(yǔ)問(wèn)：這里有個(gè)詞我不太明白

    你走過(guò)去, 低頭掃了一眼他面前的卷子。

    長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色發(fā)絲因?yàn)槟阄澫卵鴱募珙^垂下, 輕盈地墜落到課本上, 如同在白色課本里點(diǎn)燃了一團(tuán)火焰, 課本瞬間變得耀眼又奪目。

    金發(fā)小男孩哇地叫出聲, 好漂亮！

    你把長(zhǎng)發(fā)撩到耳后，屈起手指敲了敲桌子。

    篤篤兩聲, 不沉不緩, 但是透著一點(diǎn)警醒的意味, 小孩連忙端正態(tài)度, 用手指了指課本：Sorry，Sir，是這個(gè)詞。

    でしたね，表示確認(rèn)的句尾，用在以前知道，但是現(xiàn)在又不確定的事情上。

    他茫然地望著你，你瞥了一眼桌上的時(shí)鐘，低聲說(shuō)：比如我們是五點(diǎn)鐘下課，對(duì)嗎（でしたね）？

    桌上的數(shù)字時(shí)鐘已經(jīng)顯示出四點(diǎn)五十分，金發(fā)男孩的眼睛亮了起來(lái)：對(duì)！

    你輕輕拍了拍他的頭。

    你回到講臺(tái)上，從藍(lán)色教案的夾層里拿出了你的工作證證件最上方是你入職時(shí)拍的照片，灼紅的長(zhǎng)發(fā)披散在身后，你的雙眼含笑，嘴角挑起戲謔的弧度，讓人看了就忍不住臉紅心跳，比起老師更像風(fēng)流的世家公子。

    在照片下方用黑色簽字筆填寫著你的個(gè)人信息：赤司相也，18歲，秀德塾國(guó)文補(bǔ)習(xí)老師。

    秀德塾名字中規(guī)中矩，教室倒是布置得很精致，定位似乎也是高端補(bǔ)習(xí)教室，眼看還有十分鐘下課，你站在講臺(tái)上翻了翻教案。

    教案里寫的都是小學(xué)的內(nèi)容，最后一頁(yè)則是你帶的學(xué)生.資料，你的工作時(shí)間是下午四點(diǎn)到六點(diǎn)，每天教的學(xué)生不超過(guò)五個(gè)，都是國(guó)外來(lái)的小孩子，家長(zhǎng)對(duì)他們的期望也是能夠盡快學(xué)會(huì)日語(yǔ)融入校園。

    好輕松誒，系統(tǒng)說(shuō)，只是教教日語(yǔ)，時(shí)薪就有5600円，夠我們買50罐小熊餅干了。

    還能再加個(gè)琥珀年輪蛋糕。你抬頭看向門邊。

    一個(gè)窈窕的身影出現(xiàn)在外面，門被敲了敲，溫婉的女聲傳來(lái)：相也老師，你現(xiàn)在有空嗎？

    有的。你打開門，佳愛(ài)琉熟悉的面孔出現(xiàn)在你的眼前，她這次換上了白色西裝，黑色長(zhǎng)發(fā)扎成高馬尾，看上去美麗又知性。

    你的視線往下看，她的右手牽著一個(gè)銀發(fā)小男孩，小孩的身高還不到你的腰部，一雙紫色的大眼睛怯怯地望著你。

    你收回視線，抬頭問(wèn)佳愛(ài)琉：有什么事？

    跟你商量個(gè)事這是狗卷彌，我們補(bǔ)習(xí)教室的新學(xué)生，今年六歲。佳愛(ài)琉摸了摸狗卷彌的頭，他的情況比較特殊，他現(xiàn)在已經(jīng)識(shí)字了，但是不怎么會(huì)說(shuō)話，也不懂得怎么跟人交流，所以家長(zhǎng)把他送到我們這里，是希望他多跟人相處，學(xué)習(xí)怎么流暢地對(duì)話，向人表達(dá)自己的想法，這樣下個(gè)月開學(xué)就能放心送他去上學(xué)了。

    佳愛(ài)琉說(shuō)著有些為難：家長(zhǎng)原本的意思是讓他進(jìn)我的集體補(bǔ)習(xí)班，那里人多一些，說(shuō)不定能適應(yīng)得更快，但是

    你低頭看向狗卷彌，他被你的視線一激，立即縮小身體，藏到了佳愛(ài)琉的長(zhǎng)裙后。

    佳愛(ài)琉無(wú)奈地對(duì)你攤了攤手，總之就是這樣。

    你想了想說(shuō)：可以讓他來(lái)我這里試試，今天我五點(diǎn)之后沒(méi)課。

    那太好了，佳愛(ài)琉蹲下身，拉住狗卷彌的手，小彌，接下來(lái)你就跟這個(gè)哥哥一起學(xué)習(xí)可以嗎？別看他笑得壞壞的，其實(shí)性格超級(jí)溫柔哦

    她耐心地安撫狗卷彌，你則盯著他銀色的小腦袋若有所思。

    狗卷這個(gè)姓氏很特別，你上次看到它還是在咒術(shù)高專的圖書館，據(jù)說(shuō)別人家都忙著傳宗接代繼承術(shù)式的時(shí)候，只有這個(gè)家族腦子里全是怎么才能讓咒術(shù)師的血脈斷絕，因?yàn)樗麄兗业男g(shù)式很特別。

    咒言，說(shuō)出的話會(huì)產(chǎn)生詛咒的效果，因此嚴(yán)重影響到了日常與人交流狗卷彌不會(huì)說(shuō)話很有可能是因?yàn)橹凹依锶丝桃獠蝗ソ趟?/br>
    不過(guò)他現(xiàn)在已經(jīng)六歲，應(yīng)該已經(jīng)確認(rèn)他沒(méi)有繼承到術(shù)式，才趕緊把他放出來(lái)補(bǔ)習(xí)，想要讓他回歸正常生活。

    你想起了進(jìn)副本的提示咒言師，難道是指這個(gè)孩子嗎？

    還從來(lái)沒(méi)有過(guò)任務(wù)對(duì)象是小朋友這種事，你勾起笑容，俯身看著他：小彌，我那里有Kiva變身腰帶，你要不要看？

    狗卷彌咬了咬唇，期待地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    你牽起他的手，把他帶進(jìn)教室里。

    金發(fā)小男孩已經(jīng)收拾好課本離開了，你從講臺(tái)下拿出收納玩具的紙箱，把最上面的Kiva變身腰帶遞給狗卷彌。

    實(shí)際接觸了你才發(fā)現(xiàn)，狗卷彌只是很容易害羞，并不害怕與人交流。

    他不喜歡佳愛(ài)琉的集體補(bǔ)習(xí)班也不是對(duì)人多的地方恐懼，而是因?yàn)椴恢涝撛趺锤鷦e人表達(dá)自己想說(shuō)的話感到焦慮。

    只玩了幾分鐘，他就乖巧地坐到椅子上，從自己的小背包里拿出了小學(xué)一年級(jí)的課本。

    他指著其中一頁(yè)說(shuō)：想學(xué)這個(gè)。

    他說(shuō)話給人的感覺(jué)很生硬，發(fā)音也不準(zhǔn)，像是輸入錯(cuò)誤的程序一樣，說(shuō)完之后他有些忐忑地看著你。

    你把課本往你的方向拉了拉，放緩了聲音念道：在很久很久以前

    你停頓下來(lái)，溫和地看著他，他眨巴眨巴眼睛，小聲念：在很久很久

    不對(duì)，這里聲音放平，速度再快一點(diǎn)。

    他張了張嘴，重新念：在很久很久以前

    狗卷彌學(xué)得很快，盡管教學(xué)內(nèi)容對(duì)你來(lái)說(shuō)比喝水還要簡(jiǎn)單，然而他的聰穎好學(xué)還是讓你感受到了奇妙的成就感。

    以后當(dāng)個(gè)老師好像也不錯(cuò)。你對(duì)系統(tǒng)說(shuō)。

    系統(tǒng)并不太贊同你的想法，轉(zhuǎn)移話題說(shuō)，已經(jīng)六點(diǎn)了。

    狗卷彌的家人沒(méi)有來(lái)接他，一篇課文也沒(méi)有念完，你不怎么著急，繼續(xù)教他念書。

    到了七點(diǎn)，夏天的夜晚緩緩拉開帷幕，落地窗外的景色像是覆蓋了一層黑色涂料，狗卷彌有些著急地抓住你的手。

    相也老師，哥哥他、有事

    不會(huì)有事的，說(shuō)不定是來(lái)的路上堵車了。你指了指落地窗，無(wú)數(shù)車輛在外面連成了一條長(zhǎng)龍。

    狗卷彌皺著鼻子，不知道該不該相信你的說(shuō)法，你打開面前的盒子：先吃點(diǎn)東西吧。

    佳愛(ài)琉下班的時(shí)候看到你們還在，特意去樓下的店里給你們買了飯團(tuán)，小小的白色飯團(tuán)中央點(diǎn)綴著一顆梅干，看起來(lái)就很好吃，當(dāng)清香從盒子里飄出來(lái)，狗卷彌的注意力瞬間就被拉走了。

    你咬著飯團(tuán)，隱晦地望了一眼落地窗的角落。

    一個(gè)黑色的帳在幾分鐘前出現(xiàn)，現(xiàn)在又消失了。

    陪狗卷彌吃晚飯，又找了些玩具給他，十分鐘后，你終于聽到了姍姍來(lái)遲的腳步聲。

    來(lái)人穿著深色的高專校服，領(lǐng)子豎起來(lái)遮住半張臉，只露出一雙清澈的紫色眼睛，看起來(lái)就像是大號(hào)的狗卷彌。

    哥哥！狗卷彌放下玩具撲過(guò)去。

    木魚花。他伸出手抵住狗卷彌的腦袋，不讓他靠近。

    你看到他深色的制服上有些灰撲撲的痕跡，白色的運(yùn)動(dòng)鞋看起來(lái)也很臟，便猜測(cè)剛才在外面祓除咒靈的人就是他。

    而且他比狗卷彌更像是這次的任務(wù)目標(biāo)。

    在你觀察他的時(shí)候，他掏出手機(jī)按了按，然后將手機(jī)遞到你的面前，發(fā)光的手機(jī)屏幕上顯示出一行字：我是狗卷棘，謝謝你幫我照顧弟弟。

    不客氣，你微微點(diǎn)頭，頓了頓，棘君？

    教室里有兩個(gè)狗卷，這樣的稱呼更容易分辨，狗卷棘露在外面的眼睛彎了彎，接受了你的叫法。

    狗卷彌看了看他，又看看坐在椅子上佁然不動(dòng)的你，突然跑到你身邊，拽了拽你的袖子，小聲說(shuō)：哥哥餓了。

    嗯？那棘君要吃東西嗎？

    你面前剩下的飯團(tuán)還有三個(gè)，狗卷棘看了一眼，說(shuō)：金槍魚。

    你把金槍魚飯團(tuán)拿起來(lái)，他的弟弟又拉了拉你的袖子，對(duì)你說(shuō)：相也哥哥，教哥哥說(shuō)話吧！

    哥哥也不會(huì)說(shuō)話！

    他說(shuō)完對(duì)著狗卷棘吐了吐舌頭，狗卷棘歪歪腦袋，眼里有些無(wú)奈，似乎是拿他小小的惡作劇沒(méi)有辦法。

    你把飯團(tuán)遞過(guò)去：金槍魚飯團(tuán)還要嗎？

    狗卷棘收起手機(jī)，對(duì)你伸出手。

    他的手掌毫無(wú)保留地在你的面前攤開，手指纖長(zhǎng)，掌心紋路清晰，末端的指腹很飽滿，透著些許粉潤(rùn)，柔軟得讓人很想捏一下。

    你握住的飯團(tuán)即將落入他的掌心，這時(shí)你忽然停了下來(lái)。

    狗卷棘疑惑地眨眨眼。

    你對(duì)他笑了笑。

    A 既然是你弟弟指定的教學(xué)，那么現(xiàn)在你應(yīng)該對(duì)我說(shuō)想要。

    B 給我。

    C 謝謝。

    D 想讓他說(shuō)點(diǎn)其他的

    第40章 A 想要。

    既然是你弟弟指定的教學(xué), 你是不是應(yīng)該對(duì)我說(shuō)點(diǎn)什么？

    你對(duì)狗卷棘說(shuō)：比如說(shuō)，想要？

    含笑的話語(yǔ)，略帶逼迫性的視線, 隨著曖昧的詞匯吐出，狗卷棘深紫的瞳孔猛地一顫。

    你聽到他低低地啊了一聲, 似是因?yàn)樘^(guò)震驚而控制不住吐出的語(yǔ)氣詞讓他倏地回神，頭立即往豎起的高領(lǐng)后縮了縮, 攤開在你面前的手指微微蜷起。

    在他即將收回手時(shí)，你忽然松開手指，帶著點(diǎn)溫度的飯團(tuán)滾落到他的掌心。

    他抓緊了飯團(tuán)，眼神驚訝又猶疑地盯著你。

    學(xué)會(huì)表達(dá)很重要哦。你對(duì)他說(shuō), 棘君不能每次都依靠弟弟吧？如果他不說(shuō)，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)餓了。

    你的語(yǔ)氣變得比之前正經(jīng)了些，狗卷棘對(duì)你的懷疑變成了遲疑，你神色坦然地與他對(duì)視，不久之后，他無(wú)聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    他的弟弟趴在桌邊, 望著飯團(tuán)說(shuō)：我也想要。

    不行, 再吃一個(gè)你回去就吃不下飯了。你無(wú)情地拒絕了他，把飯團(tuán)盒子蓋好，遞給狗卷棘, 棘君拿著在路上吃吧，我有事先走了。

    你拿起教案離開, 手臂突然傳來(lái)一股阻力, 狗卷棘拉住你, 另一只手把手機(jī)遞了過(guò)來(lái)。

    他點(diǎn)開了添加聯(lián)系人的界面。

    海帶。他低聲說(shuō), 聲音在領(lǐng)子下顯得有些模糊, 但眼神清亮中帶著期待。

    你拿過(guò)手機(jī)，把教案里寫的號(hào)碼輸入電話簿，不一會(huì)兒，你收到了他發(fā)來(lái)的信息。

    謝謝你的飯團(tuán)。

    這時(shí)你已經(jīng)出了寫字樓，回了句不用客氣之后，你打算把他的號(hào)碼保存起來(lái)。

    手機(jī)彈出分組提示，你突然發(fā)現(xiàn)這些分組有些奇怪，除了常見的家人朋友同學(xué)等分組以外，還有名為1、2、3、4的類別，里面少的只有六人，多的有三四十人。

    沒(méi)等你仔細(xì)查看跟這些人的聊天記錄，一個(gè)日程提示就彈了出來(lái)：七點(diǎn)半，一起考上東大的同學(xué)在炙木燒烤屋聚會(huì)。

    你搜索了燒烤屋的位置，倒不是很遠(yuǎn)，不過(guò)打車過(guò)去也已經(jīng)超過(guò)約定的時(shí)間了。

    剛到燒烤屋外，就有人打電話來(lái)詢問(wèn)：你怎么又遲到？

    你看了看通話人的備注：忍足侑士。

    我到了。你說(shuō)。

    燒烤屋二樓的窗戶打開，一個(gè)深藍(lán)色的腦袋探出來(lái)：到了還不快上來(lái)？

    你點(diǎn)點(diǎn)頭，從燒烤屋的樓梯走上去，還沒(méi)到二樓，就聽到不少年輕男女的歡笑聲。