杜騰達(dá)重重地“哼”了一聲，大聲說(shuō)：“郝老師，他不理我！”

    “杜騰達(dá)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你先坐下。”郝可板起臉。

    “噢?！倍膨v達(dá)坐了回去，一臉吃癟，引發(fā)周圍同學(xué)一陣笑聲。

    第3章 家長(zhǎng)會(huì)

    帝皇小學(xué)的準(zhǔn)點(diǎn)放學(xué)時(shí)間是下午16：00，但是考慮到家長(zhǎng)們下班才能來(lái)接孩子，在16：00之后，學(xué)校又有兩個(gè)小時(shí)的自習(xí)，自愿參加，最晚19：00清校。

    16：00，最后一節(jié)課結(jié)束，教室門(mén)外的走廊上，學(xué)生家長(zhǎng)們已經(jīng)趕到，等著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

    郝可手持文件夾從樓梯一上來(lái)，就被熱情的家長(zhǎng)們團(tuán)團(tuán)圍住。

    “郝老師，郝老師辛苦了，不知道我們孩子這次考試成績(jī)?cè)趺礃樱俊?/br>
    “郝老師，我是采菲mama，我愛(ài)人已經(jīng)跟科學(xué)館聯(lián)系了……”

    “郝老師，杜騰達(dá)在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣？我剛才在后門(mén)看他總是扭來(lái)扭去的，他是不是老這樣?。俊?/br>
    郝可點(diǎn)頭表示這些他都有聽(tīng)到：“大家不要急，孩子們表現(xiàn)都不錯(cuò)，等會(huì)家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)?！?/br>
    家長(zhǎng)們這才從sao動(dòng)狀態(tài)被安撫下來(lái)。

    郝可穿過(guò)人群，和剛下課的數(shù)學(xué)老師打了個(gè)招呼，走近教室。

    “同學(xué)們，我們的家長(zhǎng)會(huì)馬上就要開(kāi)始，大家的爸爸mama都在外面等著了，現(xiàn)在請(qǐng)大家把自己爸爸mama帶到座位上。”

    郝可話音未落，同學(xué)們紛紛站起身來(lái)，桌椅在地上摩擦的聲音不絕于耳，一陣陣凌亂的跑動(dòng)聲過(guò)后，教室里的課桌后擠滿了成年人，顯得桌椅格外袖珍。

    把座位交接給家長(zhǎng)后，孩子們由舒小姐帶著先行離開(kāi)。

    郝可站在講臺(tái)前，把家長(zhǎng)會(huì)需要用到的紙質(zhì)資料一份份拿出來(lái)，按照順序擺放整齊。

    他抬起頭，目光掃過(guò)教室。

    目光停在一處，郝可皺了皺眉。

    小小的凌思睿依然坐在自己位置上，他的家長(zhǎng)沒(méi)出現(xiàn)。

    “凌思睿，跟我出來(lái)一下。”郝可說(shuō)道。

    凌思睿縮著脖子從自己座位上站起來(lái)，在其他家長(zhǎng)疑惑的目光中，抱著書(shū)包走出教室。

    郝可站在走廊欄桿邊，日光已經(jīng)西斜，將白色的墻壁照成金紅色。

    凌思睿將小書(shū)包抱在胸前，垂著腦袋來(lái)到郝可面前，小聲問(wèn)：“老師，我能自己參加家長(zhǎng)會(huì)嗎？”

    “怎么，你爸爸還是來(lái)不了？”郝可問(wèn)道。

    凌思睿悶悶地答應(yīng)：“嗯……”

    郝可猜到了。

    “沒(méi)關(guān)系，老師給你爸爸打電話，老師來(lái)說(shuō)吧?！焙驴赡贸鍪謾C(jī)，調(diào)出凌旭的電話號(hào)碼。

    郝可還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不配合的家長(zhǎng)，要知道三年級(jí)正是孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，他們的心理和思維方式都會(huì)發(fā)生劇烈變革，需要家長(zhǎng)和學(xué)校的全力配合，才能為人生轉(zhuǎn)折期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    這個(gè)時(shí)候，郝可不允許任何一位學(xué)生的家庭掉鏈子。

    凌思睿突然抬起頭來(lái)，解釋道：“不是的，他本來(lái)是要來(lái)的，但是因?yàn)橐恍┦虑?，因?yàn)椤?/br>
    郝可的手指停在聯(lián)系人上：“什么事情？”

    凌思睿咽了口唾沫：“因?yàn)椤ぷ鳎瑢?duì)，工作上的事情?！?/br>
    郝可毫不猶豫地按下通話鍵，一邊說(shuō)：“工作哪有孩子教育重要，什么時(shí)候不能工作，凌思睿，你不要擔(dān)心，老師來(lái)跟你爸爸溝通，他必須認(rèn)識(shí)到這件事的嚴(yán)重性?！?/br>
    凌思睿的目光一陣空茫，帶著破罐破摔的意思。

    電話接通了。

    “喂？”電話那頭傳來(lái)一個(gè)男聲。

    郝可立刻說(shuō)：“凌思睿的爸爸嗎？我是凌思睿的班主任郝可，今天的家長(zhǎng)會(huì)您沒(méi)有來(lái)參加，我想知道為什么？如果現(xiàn)在不方便的話，我們可以約個(gè)時(shí)間面談一下，您什么時(shí)候有空一一”

    郝可頓住了。

    “什么？您不是凌思睿的爸爸？那您是誰(shuí)？”

    “啊，對(duì)不起，對(duì)不起，打錯(cuò)了?！?/br>
    電話那邊的人似乎也有些哭笑不得，郝可連連道歉之后，掛斷電話，疑惑地看著手機(jī)屏幕，念出一串號(hào)碼，問(wèn)凌思睿：“這不是你爸爸留的手機(jī)號(hào)嗎？”

    新生入學(xué)，都要登記家庭聯(lián)系方式，其他家長(zhǎng)恨不得把所有信息都寫(xiě)上，只有凌思睿的家庭聯(lián)系方式那里只有一個(gè)凌旭，手機(jī)號(hào)136********。

    郝可核對(duì)過(guò)很多次，他一向嚴(yán)謹(jǐn)，不可能出錯(cuò)。

    難道是凌思睿的家長(zhǎng)故意寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)的？

    這個(gè)念頭在郝可腦海里一閃而過(guò)，接著，被他搖頭篩掉了，不可能，誰(shuí)會(huì)在這個(gè)時(shí)候留個(gè)假號(hào)碼啊！

    “你爸爸手機(jī)號(hào)多少？”郝可問(wèn)凌思睿。

    凌思睿咬住下唇，艱難地說(shuō)：“其實(shí)……他沒(méi)有看手機(jī)的習(xí)慣，不，應(yīng)該說(shuō)，他不用手機(jī)。”

    郝可：？？？

    這個(gè)社會(huì)還有人不用手機(jī)？

    上至八十老太，下至八歲小孩，誰(shuí)不會(huì)每天把手機(jī)刷幾遍？！

    郝可的奶奶都會(huì)挨著給朋友圈里的親戚點(diǎn)贊。

    “不可能吧，”郝可遲疑著問(wèn)，“那你怎么聯(lián)系他？”

    “我們會(huì)在約定的地方碰面?！绷杷碱０櫭?，“如果……不忙的話，他會(huì)在家里呆著，我回家就能見(jiàn)到他了?！?/br>
    很好。

    “你家在哪里？地址給老師。”郝可立刻按開(kāi)備忘錄。

    “這……”凌思睿臉色又白了，面上露出極為懊惱的神色，似乎在后悔自己為什么要提起“家”這個(gè)話題，他囁嚅了一會(huì)兒，終于抬起頭來(lái)，似乎下定了什么決心，說(shuō)，“老師，今天就讓我自己參加家長(zhǎng)會(huì)吧。明天，明天我保證讓他聯(lián)系你?！?/br>
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