郝可在一臉懵逼中，被一個(gè)戴帽子的小年輕請(qǐng)上了旁邊的mini，發(fā)動(dòng)機(jī)一陣震動(dòng)，車(chē)子啟動(dòng)起來(lái)，沿著小區(qū)中間的道路開(kāi)了出去。

    第39章 人生選擇題

    事情就是這樣，凌旭以為把郝可交給陸鯤清除記憶就完了。

    而陸鯤以為凌旭已經(jīng)用萬(wàn)建國(guó)的鋼筆把郝可的記憶消除了，那就沒(méi)必要再搞一次。

    兩人中間打了個(gè)信息差，于是，郝可帶著全部的記憶回到家。

    開(kāi)著燈，躺在床上，郝可仍然有種不真實(shí)的感覺(jué)。

    他一閉上眼睛，就是亂舞的打人柳，飛身跳下五樓的同學(xué)家長(zhǎng)，以及……被凌旭緊緊握住左手、走過(guò)的那條月色斑駁的小街道。

    怎會(huì)如此，超人竟在我身邊！

    這個(gè)世界不是唯物主義的嗎？作為從小就受到科學(xué)和無(wú)神論教育、生長(zhǎng)在紅旗下的模范學(xué)生，郝可的三觀受到了極大的沖擊。

    只不過(guò)他是那種即便內(nèi)心震動(dòng)，外表也可以表現(xiàn)得很理性的人，他能快速冷靜下來(lái)，在混亂的局勢(shì)中用理性分析出最佳決策一一

    但是！

    現(xiàn)在這件事沒(méi)法用理性分析！

    他們班學(xué)生家長(zhǎng)竟然會(huì)魔法，這讓他怎么理性？？

    郝可閉上眼睛，心中默念那個(gè)黑牛大隊(duì)長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)的那句話：“睡一覺(jué)，睡一覺(jué)醒來(lái)就好了。”

    是的，不管小區(qū)花壇里長(zhǎng)出打人柳，還是同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)自氪星（注：超人的母星），都不能改變明天還要早起帶早讀的現(xiàn)實(shí)。

    他必須睡著，堅(jiān)持了三年的好習(xí)慣，決不能功虧一簣，沒(méi)錯(cuò)，天塌下來(lái)有妖管局頂著，他只是一個(gè)被消除了記憶的普通人，他能做的只有帶好一個(gè)班，其他那些天崩地裂的事情只要他不去想就和他沒(méi)關(guān)系。

    郝可深吸一口氣，使用呼吸睡眠法，折騰了二十分鐘后，終于產(chǎn)生了一絲寶貴的睡意。

    但，打人柳和會(huì)魔法的同學(xué)家長(zhǎng)并沒(méi)有放過(guò)他，在他的夢(mèng)里狂追他三條街，他不停地跑啊，跑啊，直到一片蔚藍(lán)的大海出現(xiàn)在面前。

    碧海藍(lán)天，好美的景象。

    然而這景象只持續(xù)了一刻，下一刻，海面出現(xiàn)一片巨大的暗影，無(wú)數(shù)浪花掀起，揮舞著幾十條觸手的巨大章魚(yú)怪從海底升了上來(lái)，遮住半邊天空。

    “?。　焙驴擅偷刈饋?lái)。

    他捂住胸口，心臟砰砰地跳動(dòng)著，這是個(gè)夢(mèng)，還好，這是個(gè)夢(mèng)。

    怎么會(huì)做了個(gè)這么真實(shí)可怕的夢(mèng)，郝可感覺(jué)到自己額頭上都是汗，他雙手揉了揉臉，讓自己清醒一點(diǎn)。

    那不過(guò)是個(gè)夢(mèng)而已，根本沒(méi)有什么大章魚(yú)，也沒(méi)有打人柳一一等等。

    昨天晚上家訪的遭遇，一點(diǎn)一點(diǎn)回想起來(lái)。

    “誒?！焙驴赏纯嗟匚孀☆~頭，大章魚(yú)是沒(méi)有的，但是打人柳確實(shí)有，他之所以會(huì)夢(mèng)到大章魚(yú)，也是因?yàn)榇蛉肆奶俾L(zhǎng)得太像章魚(yú)觸手了吧。

    可惡啊，本來(lái)昨天晚上的經(jīng)歷就夠獵奇了，他的夢(mèng)境還給他升了個(gè)級(jí)，直接變成克蘇魯了。

    不科學(xué)的世界這樣欺負(fù)一個(gè)教學(xué)壓力巨大的班主任真的合適嗎？

    突然間，一陣音樂(lè)聲響起，把郝可嚇了一跳。

    是鬧鐘。

    五點(diǎn)二十，很好，生物鐘永不認(rèn)輸，即便經(jīng)歷了那樣的事，他還是準(zhǔn)時(shí)起床了。

    郝可按掉鬧鐘，下床洗漱，給自己打了個(gè)豆?jié){，稍微墊了墊肚子，然后騎共享單車(chē)去學(xué)校吃早飯。

    時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入十二月，六點(diǎn)的天空還是烏漆嘛黑的，風(fēng)也格外冰冷。

    郝可疑神疑鬼地穿過(guò)以往他閉著眼睛都能騎的街道，目光在每段路燈覆蓋不到的陰影上停留，總覺(jué)得那些黑黢黢的籬笆和墻后面，隨時(shí)會(huì)跳出來(lái)一個(gè)兩個(gè)的怪物，呲著牙把他撲倒。

    太可怕了！

    郝可加速了蹬共享單車(chē)的速度，只用了平時(shí)一半的時(shí)間，就蹬到了學(xué)校。

    “郝老師，今天這么早啊?！笨撮T(mén)大爺笑瞇瞇沖郝可打招呼。

    今天的大爺特別可親。

    亮著燈的食堂也格外溫暖。

    郝可點(diǎn)了一個(gè)雞蛋餅卷土豆絲，以及一碗紫菜鮮蝦小餛飩，熱乎乎的早餐吃到嘴里，他才覺(jué)得自己活過(guò)來(lái)了。

    現(xiàn)在，他必須考慮一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

    比如，他以后要怎么對(duì)待凌思睿同學(xué)和他的家長(zhǎng)。

    如果他的記憶真的被消除了，那還好，他可以真的當(dāng)做一切事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，仍然用要求普通學(xué)生和家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)去要求凌家父子。

    可是現(xiàn)在，他都知道了，他知道凌旭特殊的工作性質(zhì)，也知道凌家父子有超能力，現(xiàn)在他唯一不明白的就是，為什么他們要來(lái)這里上學(xué)？

    帝皇貴族學(xué)校雖然學(xué)費(fèi)很貴，但也是給普通人類(lèi)孩子提供教育和成長(zhǎng)環(huán)境的場(chǎng)所，前提條件是“普通人類(lèi)孩子”。

    凌思睿很可愛(ài)，但他不是普通孩子。

    這就意味著，凌思?？梢詮纳巾敾蛘呶鍢堑母叨忍聛?lái)，什么事也沒(méi)有，而其他孩子不行。

    如果凌思睿在學(xué)校使用超能力，其他同學(xué)看到了，怎么辦？模仿，怎么辦？

    想一想就很可怕。

    雖然郝可相信凌思睿同學(xué)是善意的、溫和的，但是沒(méi)有人能打包票他就不會(huì)失手，在他看來(lái)不是很厲害的魔法，可能就會(huì)對(duì)其他孩子造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。

    從理性來(lái)講，把這樣一對(duì)父子，放在帝皇小學(xué)，是非常不負(fù)責(zé)任的行為。

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