見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)面，頓時(shí)也慌了。

    他沒(méi)想到幾個(gè)孩子而已，能鬧這么大。

    不過(guò)也沒(méi)到自亂陣腳的地步。

    這件事頂破天也就是影響年終獎(jiǎng)金，產(chǎn)生不了什么實(shí)質(zhì)性傷害。

    遂平靜地開(kāi)口：“有什么事直接跟老師說(shuō)，瞎鬧什么?！?/br>
    “跟你說(shuō)有什么用！”程小天看不慣他假惺惺的樣子，“平時(shí)不管我們，這回來(lái)的倒挺快?！?/br>
    沈東碩汗顏：“各位領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)笑了。”

    有種自家小孩撒潑，家長(zhǎng)賠笑臉的感覺(jué)。

    藺毓不想讓話(huà)題偏離太久：“既然各位領(lǐng)導(dǎo)都在，就直接解決問(wèn)題吧?！?/br>
    “我們的訴求只有兩個(gè)，換班主任、換英語(yǔ)老師。希望校領(lǐng)導(dǎo)成全?！?/br>
    副校沒(méi)偏聽(tīng)偏信，對(duì)沈東碩道：“沈老師也說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    沈東碩“唉”一聲：“我能有什么說(shuō)的，他們既然不喜歡我，那就換掉吧。師生緣分淺，強(qiáng)求不來(lái)。”

    一句話(huà)，頓時(shí)把今天的事變成學(xué)生的無(wú)理取鬧。

    “別把自己說(shuō)的像個(gè)受害者?！鳖欑鸩患膊恍斓亻_(kāi)口，“從您代課開(kāi)始，英語(yǔ)就沒(méi)開(kāi)過(guò)一節(jié)新課。其他班級(jí)都學(xué)完一半了，我們班還在第一單元?！?/br>
    “至于班主任當(dāng)?shù)脑趺礃樱约盒睦锴宄??！?/br>
    程小天話(huà)茬子趕不上顧琊，只能附和：“就是！不是親生的就不疼，這要是韓昕老師在，她肯定不會(huì)讓你這么欺負(fù)我們！”

    說(shuō)著說(shuō)著，眼眶就紅了。

    其他同學(xué)也來(lái)到播音室。

    汪爍、彭想、段佳穎，還有幾位愿意出頭的同學(xué)。

    彭想輕飄飄說(shuō)了句：“光是不認(rèn)真教學(xué)，就能開(kāi)除了吧。實(shí)在不行，我們?nèi)ソ逃址从撤从?？?/br>
    “這個(gè)我能幫忙！”汪爍立刻道，“我爸跟教育局局長(zhǎng)熟?！?/br>
    沈東碩心中的慌亂多了幾分：“我說(shuō)了那是因材施教，你們班英語(yǔ)基礎(chǔ)差，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。只有地基打好了，房子才能穩(wěn)固?！?/br>
    段佳穎白眼翻到天上，把懷里的筆記本遞給教導(dǎo)主任：“一個(gè)我從一班借的英語(yǔ)筆記，另一個(gè)是我自己的，老師可以看看?！?/br>
    一個(gè)密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了字，一個(gè)比臉還干凈。

    “他根本就不講課?！倍渭逊f強(qiáng)調(diào)，“我們沒(méi)有撒謊！”

    沈東碩不滿(mǎn)：“你自己不整理怪誰(shuí)，我哪次沒(méi)發(fā)打印好的筆記?！?/br>
    拿個(gè)光禿禿的筆記本就想錘他，單純。

    到底還是孩子，經(jīng)歷的少，段佳穎沒(méi)差點(diǎn)被氣哭。

    藺毓從校服外套都里掏出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)視頻：“這是我錄的沈老師的講課內(nèi)容，一共十五節(jié)課，一分鐘沒(méi)少，各位領(lǐng)導(dǎo)可以看看?！?/br>
    他走路不方便，顧琊代勞，將手機(jī)遞到副校手上。

    一節(jié)課四十五分鐘，全部看完，時(shí)間不夠。

    副校看了十來(lái)分鐘，開(kāi)始拖拽進(jìn)度條，不管拖拽到哪里，畫(huà)面都驚人相似。

    沈東碩坐在講桌后面，班里的同學(xué)該干嘛干嘛。

    十五段視頻全部看完，副校的臉終于冷下來(lái)：“沈老師，你還有什么要解釋的？”

    沈東碩這下終于沒(méi)話(huà)說(shuō)了。

    “行了。”副校沒(méi)沒(méi)收手機(jī)，而是還給了藺毓，“你們先回去上課，這件事我會(huì)認(rèn)真處理的?！?/br>
    程小天：“真的嗎？”

    他總覺(jué)得大人之間會(huì)相互包庇。

    “真的。”副校很有耐心。

    “多久能出結(jié)果？”

    “明天?！?/br>
    得到了準(zhǔn)話(huà)，一行人心滿(mǎn)意足離開(kāi)。

    不管最終結(jié)果如何，起碼爭(zhēng)取了。

    經(jīng)過(guò)這件事，程小天對(duì)藺毓的膜拜程度直線(xiàn)上升：“藺哥你太牛逼了！竟然當(dāng)著全校人的面念抗議書(shū)！”

    這絕對(duì)是能吹噓一輩子的事！

    不僅如此，還要讓子子孫孫口耳相傳！

    當(dāng)事人藺毓反倒十分平靜，扶著顧琊的胳膊，跟兔子一樣蹦著走。

    但凡有別的行之有效的辦法，他也不會(huì)這么高調(diào)。

    到了樓梯，藺毓還要蹦，被顧琊扯?。骸拔冶衬??！?/br>
    這么多人，藺毓有些不好意思：“不用了，我小心點(diǎn)，沒(méi)事的?！?/br>
    “那就抱?！?/br>
    藺毓：“……”

    “背還是抱，你自己選?！?/br>
    藺毓猶豫幾秒，在對(duì)方堅(jiān)持的目光中敗下陣來(lái)：“背?！?/br>
    顧琊半蹲下身，藺毓爬上他的背，手臂纏在顧琊脖子上。

    臉頰慢慢爬上一絲紅暈。

    伏在他耳邊，小聲說(shuō)：“累了就把我放下來(lái)。”

    顧琊怕癢，氣息噴在皮膚上酥酥麻麻的，泛起一陣戰(zhàn)栗。

    “別貼著我耳朵說(shuō)話(huà)。”語(yǔ)氣嚴(yán)肅地說(shuō)。

    藺毓“哦”一聲，立刻挪開(kāi)距離，并牢記這一點(diǎn)。

    第21章

    第二天上午，第二節(jié) 課，英語(yǔ)。

    程小天扭過(guò)身：“藺哥你說(shuō)英語(yǔ)老師會(huì)不會(huì)換？”

    藺毓想了想：“不好說(shuō)。調(diào)課不是那么容易的?！?/br>
    正常情況下，每位任課老師帶兩個(gè)班。如果再加一個(gè)，就要統(tǒng)籌三個(gè)班的課表，很容易發(fā)生沖突。

    程小天沉默幾秒：“愛(ài)換不換吧，反正我又不學(xué)。”

    藺毓：“……”

    上課鈴響，沒(méi)一會(huì)，英語(yǔ)老師走進(jìn)來(lái)。

    年紀(jì)30出頭，身形高大，鼻梁上戴著一副眼鏡。英語(yǔ)課本被他卷成筒拿在手里。

    --