周圍的同學(xué)聽(tīng)到動(dòng)靜也圍了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到垃圾桶內(nèi)的狀況之后，都吸了口氣。

    這都要考試了啊，這誰(shuí)這么缺德，把人家的本子都給撕了。

    不少人的目光在王霖的身上打轉(zhuǎn)。雖然不該沒(méi)有證據(jù)就懷疑別人，但是下課的時(shí)候確實(shí)是王霖一直在林媛的位置上不知道在做什么。

    王霖見(jiàn)這么多若有若無(wú)的目光，臉色一下子便漲紅了，把這些目光一一瞪回去：“你們以為是我是不是？不用躲了，我知道你們?cè)趺聪氲?，你們就是想著是我做的，可是明明不是我，你們有什么證據(jù)！”

    說(shuō)著說(shuō)著，王霖竟然還哭了起來(lái)：“我知道你們不喜歡我，但是也不用這么想我吧，我做錯(cuò)什么了，我得罪你們了嗎？我雖然平時(shí)和林媛的關(guān)系不好，但是也不至于這么做吧，你們實(shí)在是把人想的太壞了?！?/br>
    說(shuō)著，一張小臉淚珠不斷地流下來(lái)，一臉的憤怒，像是真的受了委屈一樣。

    有的女生有些心軟，連忙安慰道：“我們這也沒(méi)說(shuō)是你啊，你別哭了啊，這不是正打算讓老師調(diào)查嗎，我們都相信你的?！?/br>
    周明浩聽(tīng)了，哼了一聲：“我可沒(méi)說(shuō)我相信她?！?/br>
    女生臉色有些難堪，但是也沒(méi)反駁他，而是依然輕聲的勸王霖，身邊的幾個(gè)女生也加入其中。

    沒(méi)說(shuō)是王霖做的，但是也沒(méi)說(shuō)不是王霖做的，只是一直在安慰她。

    林媛見(jiàn)狀，真是不知道該氣好還是該笑好。

    正好這個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)到這一幕，皺了皺眉，

    “這都是在做什么呢，哭哭鬧鬧的。”

    說(shuō)完，便走了過(guò)來(lái)，看到垃圾桶中的東西之后，臉上的皺紋都快要皺到一起了，

    “這是誰(shuí)的本子?！?/br>
    “老師是我的?！绷宙麓鸬健?/br>
    聽(tīng)到是林媛的之后，數(shù)學(xué)老師的目光更是嚴(yán)厲了。這種事情，每年考試的時(shí)候便會(huì)發(fā)生，但是一般都是在中考的伺候，誰(shuí)知道竟然在這個(gè)時(shí)候也有。

    這些學(xué)生們啊……

    數(shù)學(xué)老師板著一張臉：“這是誰(shuí)干的，你們知道嗎？”

    學(xué)生們搖搖頭，老師看向圍在人群中的王霖，皺著眉：“你哭什么？”

    王霖聲音中帶著哽咽，像是真的委屈極了：“他們都懷疑我，明明不是我干的?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師嗯了一聲，也沒(méi)說(shuō)什么，讓班長(zhǎng)把班主任叫過(guò)來(lái)，這種事情不能輕易放過(guò)了，有了這個(gè)頭，以后還不知道能發(fā)生什么，一個(gè)好班級(jí)，不能有這樣的歪風(fēng)邪氣。

    數(shù)學(xué)老師也算是一個(gè)老教師了，最看不得學(xué)生們不把心思放在學(xué)習(xí)上，天天搞這些歪心思，想要把自己的同學(xué)給拉下去。

    班主任很快就到了，數(shù)學(xué)老師指著垃圾桶道：“看看這些好學(xué)生干的?！?/br>
    班主任神色十分的嚴(yán)肅，看了班里一圈之后，問(wèn)道：“今天課間的時(shí)候，都有誰(shuí)在教室里？”

    一小半的人站了出來(lái)。

    “說(shuō)說(shuō)你們那時(shí)候在做什么，周圍有什么人，能不能給你作證?！?/br>
    學(xué)生們挨個(gè)說(shuō)了起來(lái)。因?yàn)榛ハ嗬髯C，幾乎也就幾個(gè)學(xué)生講完，大家都相互證明清楚了，剩下了王霖站在那里，

    王霖神色有些驚慌，接觸到班主任的目光之后，一下子又哭了出來(lái)：“真的不是我，我當(dāng)時(shí)坐在位置上正在看書(shū)的，誰(shuí)知道林媛的本子怎么會(huì)這樣，那個(gè)時(shí)候我也沒(méi)和別人說(shuō)話，所以……”

    突然間想到了什么，王霖道：“說(shuō)不定是隔壁班的那個(gè)宋杰，他不是一直借林媛的書(shū)用嗎？說(shuō)不定就是他做的呢。”

    林媛在一旁淡淡的道：“宋杰一直借的都是參考書(shū)，從來(lái)沒(méi)有要過(guò)我的本子，而且他今天中午去食堂吃飯的時(shí)候，還和我打招呼了?！?/br>
    中午的時(shí)候，人來(lái)人往的，確實(shí)是不太容易確定到底是誰(shuí)干的，但是王霖這個(gè)反應(yīng)……林媛簡(jiǎn)直想要嘆氣，真的是此地?zé)o銀三百兩了。

    一個(gè)勁的哭自己委屈，要是真的委屈，有必要這個(gè)樣子？真是不明白這種事做了之后對(duì)她有什么好處，有這個(gè)必要嗎？最重要的是，還做得這么不高明。

    王霖臉色漲紅，她記得學(xué)校的阿姨一直是中午的時(shí)間倒垃圾的，她以為這個(gè)時(shí)候林媛的本子已經(jīng)被送到垃圾站了，誰(shuí)知道這個(gè)時(shí)候竟然還在這。

    而且林媛平時(shí)都是不看筆記的，這個(gè)時(shí)候她應(yīng)該背單詞。王霖心里有些慌張，感覺(jué)事情和她想的不一樣。她明明都是打算好了的，明明不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，即使是發(fā)現(xiàn)了，也不應(yīng)該算在她的頭上才是，為什么這些人都看向她！

    班主任看著王霖，沉聲問(wèn)道：“王霖，你說(shuō)清楚你今天中午到底做了什么？是看書(shū)了？看了那本書(shū)？書(shū)上有什么題？你又做題了沒(méi)有，做了之后錯(cuò)了還是沒(méi)錯(cuò)，答案是什么？都說(shuō)清楚?！?/br>
    第110章

    王霖支支吾吾的說(shuō)不明白, 顛三倒四的。

    班主任的目光越來(lái)越失望, 擺擺手讓她停下來(lái)。王霖眼中還帶著淚水，看向班主任。

    “你說(shuō)你在看題，可是你看的那本書(shū)你都沒(méi)說(shuō)明白, 你是真的在看題嗎？再有，你看題是坐在座位上的吧, 那林媛的本子不見(jiàn)了, 你為什么沒(méi)發(fā)現(xiàn)？”

    “她的位置上人來(lái)人往的，都隨便的拿她的書(shū)去看，我怎么知道到底是誰(shuí)拿走了她的東西?！蓖趿乩硭?dāng)然的道。

    班主任瞪了她一眼，“你現(xiàn)在還是認(rèn)為不是你做的？”

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