宋天暮想到了那個(gè)“負(fù)責(zé)任”的話，也不知道是自己隱藏的太好，還是池明知過(guò)于自負(fù)，他自己不動(dòng)感情，就覺(jué)得別人也只是玩玩而已，以為全世界都像他一樣走腎，難道他就沒(méi)有想過(guò)，別人很容易喜歡上他嗎？

    不過(guò)，宋天暮現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)再對(duì)此感到怨恨，他心平氣和地接受著發(fā)生的一切，因?yàn)樗K于意識(shí)到，他沒(méi)辦法控制任何事，他能控制的只有自己。

    他能做的就是和池明知好好相處，吃他幫自己打的飯，聽(tīng)他講題，或者是給他講題，如果池明知哪天心血來(lái)潮了想繼續(xù)和他“玩兒”，那么他就配合，如果池明知一直都不想繼續(xù)，那么他就安安分分地做池明知的朋友。

    只有這樣他才能維持現(xiàn)狀，他已經(jīng)嘗過(guò)了改變的滋味，那并不好受，也沒(méi)讓他感到解脫。

    2003年四月，非典被全國(guó)人民重視起來(lái)，大學(xué)呼吁學(xué)生五一不回家。

    宋天暮和池明知壓力都大得很，他們倆是重點(diǎn)苗子，老師指望他們拿獎(jiǎng)金，宋天暮好幾次做噩夢(mèng)都?jí)舻阶约焊呖纪泿ЧP。

    2003年五月，大學(xué)封校，高中停課。

    池明知和陸凱揚(yáng)被關(guān)在家里，看著從學(xué)校帶回來(lái)的一大堆資料卷子焦慮無(wú)比，當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)娛樂(lè)節(jié)目停播，請(qǐng)了老師上去講課，兩個(gè)人擠在沙發(fā)上一起聽(tīng)課，陸凱揚(yáng)為了克制自己的焦慮，嘎嘣嘎嘣啃蘋(píng)果。

    宋天暮說(shuō)他像猴子，陸凱揚(yáng)和宋天暮對(duì)打起來(lái)，打累了又一起回到臥室去學(xué)習(xí)，兩個(gè)人一左一右坐在床的兩邊，唰唰唰寫(xiě)卷子。

    晚上十一點(diǎn)，宋天暮給池明知打電話。

    “喂？”宋天暮打著哈欠說(shuō)：“你睡了沒(méi)?！?/br>
    “當(dāng)然沒(méi)?！?/br>
    “我哥有話和你說(shuō)。”

    “池明知！”陸凱揚(yáng)搶過(guò)話筒，“池明知你保佑我！學(xué)神你一定要保佑我?！?/br>
    “我保佑你。”池明知也打了個(gè)哈欠。

    “你幾點(diǎn)睡？”宋天暮在一邊問(wèn)。

    “十二點(diǎn)吧?！?/br>
    “那電話不要掛，等你去睡了再掛，我哥說(shuō)要假裝你在身邊復(fù)習(xí)?！?/br>
    “哦?！背孛髦f(shuō)：“那你開(kāi)免提吧。”

    于是宋天暮和陸凱揚(yáng)打著哈欠刷題，電話那邊的池明知也是一樣的狀態(tài)。

    十二點(diǎn)整，池明知說(shuō)：“我去睡了?！?/br>
    “再見(jiàn)——”宋天暮和陸凱揚(yáng)一起說(shuō)。

    半分鐘后，三個(gè)人已經(jīng)全都睡著了。

    外面兵荒馬亂，家里也兵荒馬亂，非典還在蔓延，還有不到一個(gè)月就要高考，好像一切都找不到頭緒，讓人靜不下心來(lái)。

    可時(shí)間勻速走過(guò)，太陽(yáng)照常升起，如同過(guò)去的每一天一樣不會(huì)改變。

    第十五章

    2003年的高考很特殊。

    往年安排在七月份的高考提前到六月初，為了避開(kāi)高溫和自然災(zāi)害，命途多舛的03屆考生經(jīng)歷了非典，經(jīng)歷了考試提前，還經(jīng)歷了數(shù)學(xué)卷的噩夢(mèng)。

    當(dāng)看到數(shù)學(xué)試題的一剎那宋天暮就懵了，他沒(méi)想到會(huì)這么難，平時(shí)他一般把做選擇和填空的時(shí)間控制在43分鐘，但高考的時(shí)候他用了將近55分鐘，還沒(méi)把握答得全對(duì)，看到后面的大題是更是忍不住皺眉，這套題的難度比起往年來(lái)說(shuō)實(shí)在是提高太多了。

    這個(gè)時(shí)候他已經(jīng)有點(diǎn)緊張，考場(chǎng)里有一股小小的sao動(dòng)，監(jiān)考老師輕聲維護(hù)秩序，空氣又重新安靜下來(lái)。

    突然地，宋天暮看到了一道題。

    去年他在池明知家做奧數(shù)題，做了很久發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，池明知沒(méi)用多久就把那道題解了出來(lái)，他不明白其中一個(gè)步驟，問(wèn)池明知，池明知說(shuō)明早給他講。

    然后，在第二天早晨，池明知真的給他講了，就在他們上學(xué)的路上，池明知思路清晰地給他講了這道題，講完了，池明知還說(shuō)他：“你不要總在這種題上浪費(fèi)時(shí)間，高考又不考奧數(shù)?！?/br>
    可即便是這么說(shuō)著，池明知還是和他確認(rèn)了一次，“我剛才講的你聽(tīng)懂了吧？”

    宋天暮聽(tīng)懂了。

    眼前的這道題，和那道題的解題思路是一樣的。

    一想到這點(diǎn)，宋天暮焦慮不安的心突然松弛下來(lái)，他沒(méi)去看別的題一眼，而是盡量集中精神先把這道題解了出來(lái)，然后他快速檢查了一下，繼續(xù)回頭做別的題。

    因?yàn)槲展P過(guò)于用力，他的指尖有些發(fā)疼，稍微松開(kāi)一點(diǎn)，指尖又開(kāi)始發(fā)癢，頭頂?shù)牡跎荣u(mài)力旋轉(zhuǎn)，宋天暮有點(diǎn)頭暈。

    他很想吃八喜。

    考完數(shù)學(xué)，大家一起回學(xué)校量體溫，氣氛沉悶得嚇人，空氣里全都是84消毒液的味道，班里不少平時(shí)成績(jī)很好的學(xué)生都失魂落魄，甚至有幾個(gè)人在看到數(shù)學(xué)老師的時(shí)候哭了出來(lái)，數(shù)學(xué)老師是個(gè)挺嚴(yán)厲的中年阿姨，平時(shí)很少給他們好臉色，這會(huì)兒卻也挨個(gè)溫聲安慰學(xué)生們。

    池明知量完了體溫過(guò)來(lái)找他，看上去也被數(shù)學(xué)折磨得不輕，他問(wèn)宋天暮：“怎么樣？”

    “不知道怎么形容?！彼翁炷赫f(shuō)：“差點(diǎn)就是災(zāi)難?！?/br>
    “那你還好，不少人已經(jīng)是災(zāi)難了?！背孛髦f給他一盒八喜，“今年的數(shù)學(xué)怎么這么難？”

    后來(lái)他們才知道，有個(gè)考生偷了考卷，高考數(shù)學(xué)臨時(shí)采用了備用卷，備用卷的難度較大。

    宋天暮怎么也想不明白，為什么兩套卷子的難度會(huì)相差這么多呢？

    他沒(méi)有告訴池明知關(guān)于那道奧數(shù)題的事情，也許他們之間的很多事都是這樣冥冥之中注定，池明知只要在他身邊，就會(huì)有意無(wú)意地影響他的人生。

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