就從蘇星仁能夠在學(xué)校里把一大半的作業(yè)寫完來(lái)看，姜旭覺(jué)得他估計(jì)也就只有上個(gè)廁所的時(shí)間休息、哪還有空閑去跟小女生玩鬧交流感情。

    至于剛剛心里動(dòng)搖的那點(diǎn)懷疑……

    姜旭：堅(jiān)決不承認(rèn)。

    蘇星仁心里輕輕吁了口氣，面色有些為難和不知所措：“可是陳老師不相信我——就是我們年級(jí)組組長(zhǎng)，他一定要我請(qǐng)家長(zhǎng)?！?/br>
    他把自己被誤會(huì)的經(jīng)過(guò)，給姜旭簡(jiǎn)潔地說(shuō)了一遍。

    姜旭一聽(tīng)是陳老師，就知道難怪蘇星仁這么一個(gè)好學(xué)生會(huì)被誤會(huì)了。

    陳老師向來(lái)秉公辦事，說(shuō)一不二，你越跟他辯解他越覺(jué)得你有問(wèn)題。

    姜旭跟他過(guò)過(guò)幾次招，還算是有經(jīng)驗(yàn)。

    最好的解決辦法就是按照陳老師說(shuō)的，讓家長(zhǎng)來(lái)跟他談話。

    他們是學(xué)生，再怎么解釋都抵不過(guò)家長(zhǎng)的一句話。

    “走，我陪你。”

    “那……請(qǐng)家長(zhǎng)怎么辦？”蘇星仁問(wèn)道。

    姜旭雙手放在蘇星仁頭上，看似用力實(shí)則輕柔地給揉了揉說(shuō)：“有我在，你這個(gè)小腦袋瓜就不要再擔(dān)心了?！?/br>
    蘇星仁臉紅紅的，用手慢慢把頭發(fā)捋平，心里格外踏實(shí)。

    倆人上樓，往陳老師辦公室走去。

    “你被拿走的筆記本是什么本子？記知識(shí)點(diǎn)的？”

    “哥、哥哥，”蘇星仁跟在姜旭身邊，猶豫了好久，這才輕聲開(kāi)口，“被拿走的筆記本，是我mama的遺物?！?/br>
    倆人走到辦公室門口了，姜旭聞聲腳步就停下來(lái)了，低頭看他。

    蘇星仁一想到被弄皺弄破的本子，心里就止不住難過(guò)：“是我悄悄留下的、屬于我mama的唯一一件東西。”

    姜旭摸了摸蘇星仁的腦袋，帶著他沒(méi)意識(shí)到的溫柔輕聲說(shuō)：“我?guī)湍隳没貋?lái)。”

    他敲了敲門，聽(tīng)到應(yīng)答后就帶著蘇星仁倆人走了進(jìn)去。

    辦公桌后面坐著面容嚴(yán)肅的陳老師，桌子上放著一本有些破的筆記本。

    辦公室的沙發(fā)上坐著兩個(gè)班主任，蔣樂(lè)一個(gè)人低頭站沙發(fā)對(duì)面，一聽(tīng)到動(dòng)靜就抬頭看了一眼，見(jiàn)姜旭過(guò)來(lái)，她眼睛里有些疑惑。

    姜旭過(guò)來(lái)干什么？

    “姜旭？”王潔知道他和蘇星仁關(guān)系，只是這會(huì)兒陳老師要請(qǐng)的是家長(zhǎng)，他過(guò)來(lái)干什么?！榜R上要上課了，你快回去上課?！?/br>
    姜旭徑直走了過(guò)去，對(duì)王潔說(shuō)：“我弟弟出事了，我身為哥哥怎么能不過(guò)來(lái)？”

    他一貫散漫不聽(tīng)話慣了，這會(huì)兒話雖理所當(dāng)然，整個(gè)人的態(tài)度卻是比以前好太多了。

    王潔一愣，還沒(méi)來(lái)得及回復(fù)，就聽(tīng)到陳老師坐在那兒帶著怒氣說(shuō)了一句：“姜旭你是哥哥又不是家長(zhǎng)，跑過(guò)來(lái)不上課干嘛！”

    姜旭指了指陳老師辦公桌上的固定電話：“陳老師，我弟弟身上沒(méi)手機(jī)，記不住家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，我過(guò)來(lái)幫忙撥號(hào)?！?/br>
    陳老師還以為姜旭會(huì)懟他兩句，畢竟“姜旭”是整個(gè)海市中學(xué)聽(tīng)到都會(huì)頭疼的名字。

    可姜旭說(shuō)話不卑不亢的，禮貌地表示要打電話叫家長(zhǎng)，他一下子又兇不起來(lái)了。輕哼了一句，陳老師轉(zhuǎn)了下座椅，換個(gè)方向不去看他。

    蘇星仁就站在姜旭身后，一聽(tīng)到他要打電話給董文璐，立馬就急了。

    怎么、怎么能把董姨喊來(lái)呢！

    在他印象里，只有惹事的“壞學(xué)生”才會(huì)喊家長(zhǎng)，他“有幸”在辦公室里幫老師批作業(yè)的時(shí)候看到過(guò)一次：家長(zhǎng)一到辦公室、還沒(méi)等孩子說(shuō)什么就一巴掌呼了上去。

    響亮的巴掌聲嚇了蘇星仁一跳。

    董姨應(yīng)該不會(huì)打他…但他不想成為董姨心中的“壞學(xué)生”。

    他趕緊拽了下姜旭的袖子。

    姜旭這會(huì)兒已經(jīng)撥好電話號(hào)碼了，他輕拍了拍蘇星仁的手背以示安慰。

    “媽，”電話一接通，姜旭便說(shuō)，“咱們星星在學(xué)校里被人誤會(huì)了，這會(huì)兒被老師喊到辦公室了?！?/br>
    “什么？！”董文璐在那頭喊了一聲，她剛剛開(kāi)完會(huì)，后面工作也不著急，一聽(tīng)關(guān)于蘇星仁的事，立馬就著手收拾東西：“怎么就被人誤會(huì)了？誤會(huì)什么了？”

    “誤會(huì)他早戀。”

    電話那頭尖聲叫了一句：“不可能。”

    早就猜到董文璐是這個(gè)反應(yīng)，姜旭神色輕松：“來(lái)趟學(xué)校唄，風(fēng)華樓四樓東側(cè)第二個(gè)辦公室等你。”

    董文璐聲音鏗鏘有力：“我立馬就到！”

    第22章 22

    董文璐速度很快，這會(huì)兒不堵車、她對(duì)來(lái)學(xué)校的路也很熟，二十分鐘內(nèi)就趕到了學(xué)校。

    車停在校門口進(jìn)不來(lái)，她一下車就踩著高跟鞋，拎了挎包就往風(fēng)華樓跑，“蹬蹬蹬”一口氣上四樓，直到站在辦公室門前，她才深吸一口氣，捋了捋因?yàn)榕軇?dòng)而略顯凌亂的頭發(fā)，面容平和地敲了敲門。

    門被打開(kāi)，董文璐看到自家小子單手插兜站在門邊上，微微側(cè)身，就露出站在他身后的蘇星仁。

    董文璐趕緊進(jìn)教室，雙手扶在蘇星仁肩膀上就開(kāi)始上下檢查：“星星你沒(méi)事吧？沒(méi)被嚇壞吧？”

    辦公室里除了姜旭、其他人聽(tīng)到董文璐這話皆是一愣，哪有家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子早戀第一個(gè)反應(yīng)是孩子有沒(méi)有被嚇壞的？？

    董文璐也算是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的?？?，不少家長(zhǎng)都在四班班主任那里見(jiàn)到過(guò)她，姜旭犯問(wèn)題的時(shí)候她就差當(dāng)場(chǎng)掄包揍人了。

    --