遲意將記錄本打開, 壓了壓中間的書脊線, 猜到他們可能是聊元旦四指連彈的事情, 跟著眾人打趣的目光一起看向江遂。

    江遂沒參與眾人的討論, 卻有在聽。他靠著椅背，右手隨意地搭在桌上，指尖勾著支筆，有一下沒一下地轉(zhuǎn)著。

    不像遲意總是把校服外套的袖子規(guī)矩地放下來，就連那筆寫字時也習(xí)慣性地將手藏一半在袖口里。江遂將袖子堆在小臂中央，露出一截勁瘦的小臂，襯得白皙的手腕越細(xì)長，手指也長，難怪鋼琴彈得那么好。

    好像除了自己，大家對那晚的事情都津津樂道。只是遲意沒想到，尤銳話鋒一轉(zhuǎn)，突然問江遂：“那個躲在琴房偷彈琴的同學(xué)找到了嗎？”

    “沒吧?！苯煲粩糠讲诺姆潘勺藨B(tài)，坐直些，神情頗有無奈。

    尤銳覺得他這個回答很奇怪，沒就是沒，什么叫“沒吧”。只是不等她開口，便聽江遂又道：“差不多得了，傳得我多么難相處似的?！?/br>
    遲意不知道，江遂竟會一直在找她。自己當(dāng)時有打壞琴房的東西嗎？

    他就這么自在隨意地坐在那，任由四面八方的目光投過來。遲意也趁著這大好時機，試圖地從他神情中找到這個問題的答案。

    心理學(xué)上說，坐向至關(guān)重要，面對面的兩個人會因為“心理施壓”造成壓迫和不自由感。而斜對面的對視，會大大減少這類尷尬。

    但今天，遲意不厚道地覺得，這是騙人的。

    遲意毫不遮掩的目光被江遂不經(jīng)意地逮住，猝不及防的對視令遲意有了退縮的沖動，卻覺得自己此刻低頭，更此地?zé)o銀三百兩，便僵著脖子偽裝著……但心底的尷尬程度，只有自己能夠體會。

    三秒后，她敗下陣來，自以為不著痕跡地躲開。

    臨近的男生開玩笑：“什么偷琴的同學(xué)？我以為大家都是往那琴房送東西，怎么還偷起東西來了。要偷也是偷江神的心吧，哈哈哈哈?！?/br>
    遲意手指一抖，沒拿穩(wěn)的筆吧嗒掉在桌上，低悶的聲響并不明顯，但坐在對面的江遂還是抬頭看了眼她。

    遲意不知自己這模樣，活像是被“難相處”的江遂嚇到。他想到她和江潤如相處時，甚至在陳予光面前的狀態(tài)，雖然話少，但人是放松的。

    從小到大沒在人際社交上發(fā)過愁的江遂頭一遭覺得自己遇到挑戰(zhàn)。

    江遂盯著這方向，微不可察地蹙了下眉。

    她不常綁馬尾辮，那周末在小區(qū)外的馬尾辮似乎是意外。她的頭發(fā)一直保持在到肩膀的長度，額前蓋著薄薄的劉海，本就不大的臉顯得愈發(fā)小了。

    “估計是走錯琴房了。”江遂心情煩悶，沒什么耐心地結(jié)束這個話題。

    尤銳被江遂冷不丁地看了眼，知道他這眼神是追責(zé)她說太多廢話了，便用雙手拿起手邊的筆記本，往桌上面一豎，看了眼陸續(xù)坐滿的教室，通知道：“人都到齊了，大家準(zhǔn)備一下開會，我去隔壁把老師請來?！?/br>
    今天這會議內(nèi)容比較多，指導(dǎo)老師在說一些很重要的安排，開的時間久了些。

    課外活動的下課鈴已經(jīng)打了好久，江潤如在門口等遲意一起吃飯，見他們解散，終于松了口氣。遲意被她挽著手臂，下樓時和江遂同行了一段。

    江潤如問江遂頂流是公的還是母的，說準(zhǔn)備給頂流送個對象，這樣下次見面就會顧念恩情別沖她亂吼了。

    又問孔明月沒事吧，說怎么聽說她和班上同學(xué)大家，被勸退回家了呢。

    零零碎碎問了好多，遲意心里藏著事，沒怎么聽進去。直到走到國旗廣場，江遂要去一食堂找陳予光會和，江潤如和遲意要去吃二食堂的煲仔飯，三個人這才分成兩撥。

    江潤如嘟嘟囔囔罵著“阿遂這人心眼壞得很，竟然讓頂流嚇唬我。我才不怕呢，我只是配合他演戲免得他太丟面罷了”，將自己的步子調(diào)整成和小姐妹一樣的頻率，才轉(zhuǎn)頭問：“意寶，你剛剛怎么一直不說話？”

    她頓了下，狐疑道，“你是不是不喜歡阿遂??？我看你都不太愿意跟他說話?！?/br>
    “……”

    這可冤枉了遲意。

    江潤如說完，漸漸意識到這可能怪自己，忙找補道：“哎呀我剛剛說他心眼壞，是在吐槽。阿遂本人義氣著呢，否則我、李恩宇他們幾個也不能和他做那么久的朋友?！?/br>
    遲意沒想到江潤如會這樣想，要解釋卻不知道說什么，最后只認(rèn)真地應(yīng)了聲，說：“那我下次見到他時膽子大一點。”

    是真的要膽子大一點。

    她不害怕江遂撞見自己彈琴，但那天不可以，她不想被他看到自己哭的樣子……很狼狽。

    算了，不想了。

    這天晚飯，遲意從江潤如口中聽說了孔明月的事情。

    轉(zhuǎn)到普通班后，孔明月骨子里的高傲、囂張讓她的處境并不好過，鶴立雞群似的。有個女同學(xué)抄了她的數(shù)學(xué)作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)后，先發(fā)制人，說這是自己寫的。

    那老師讓孔明月站起來，問了她幾句，可能是話說的難聽了，正戳到孔明月雷區(qū)。原本沒打算計較的孔明月炸了，讓老師允許她們兩人當(dāng)場重新一遍。

    老師覺得為了一份作業(yè)，沒必要這么大費周折，讓她別有情緒，老師只是問問情況，便開始講課。

    下課后那女生陰陽怪氣地刺了孔明月幾句，沒有尖子生的命，就別有尖子生的病，轉(zhuǎn)到這個班里就別太嘚瑟，反正話說得挺過分的?？酌髟乱膊皇擒浭磷?，兩人便動起了手。

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