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事情很簡(jiǎn)單,吳橋一在學(xué)校傷人未遂的事情,學(xué)校最開(kāi)始給他判的是“緩刑”—— 先回家冷靜,同時(shí)進(jìn)入考察期,如果一直沒(méi)有再犯,就大事化小小事化了,一旦再有苗頭,就不能再讓他回學(xué)校上學(xué)了。 但這孩子剛回去沒(méi)多久,就因?yàn)樽詺Ⅳ[進(jìn)了醫(yī)院,雖然老謝解釋說(shuō)他還在應(yīng)激期容易失控,但一些膽子小的任課老師卻已經(jīng)不敢再教他了。 “現(xiàn)在已經(jīng)不是九年義務(wù)教育階段了,學(xué)校肯定還是會(huì)以大多數(shù)學(xué)生的安全為重。”老謝揉了揉眉心,“我很想把他留下來(lái),但看目前的情況,再不補(bǔ)救,他就不能回來(lái)上學(xué)了?!?/br> 佟語(yǔ)聲沒(méi)想到事情會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步,立刻抬眼去看吳橋一。 結(jié)果那人從老謝進(jìn)門(mén)開(kāi)始,就坐在椅子上出神,這會(huì)兒手指甲都快在桌子上刻出幅清明上河圖來(lái)了。 這一瞬間,佟語(yǔ)聲理解了什么叫恨鐵不成鋼,他有些著急地伸手敲了敲吳橋一面前的桌子,示意他給點(diǎn)反應(yīng)。 這時(shí)候,吳橋一才停下手中的動(dòng)作,懶懶地開(kāi)口:“那就不上了?!?/br> 干脆利落,毫不留情。 還沒(méi)等佟語(yǔ)聲開(kāi)口說(shuō)什么,吳雁就連忙制止道:“Joey,不要任性?!?/br> 但吳橋一沒(méi)理她,又低下頭去摳桌面,整個(gè)客廳只留下這“咯吱咯吱”的聲響尷尬地回蕩。 佟語(yǔ)聲慌起來(lái),小心翼翼地扭頭問(wèn)他:“為什么不想?覺(jué)得適應(yīng)不了可以多請(qǐng)幾天假……” 他有些怕自己這話強(qiáng)人所難,畢竟吳橋一是個(gè)病人,強(qiáng)行融入集體對(duì)他來(lái)說(shuō)未必是件好事,如果他覺(jué)得痛苦,自己便真不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)迫他。 但他只說(shuō):“沒(méi)意思?!?/br> 不是“煩人”、“討厭”、“難受”,而是單純覺(jué)得沒(méi)意思—— 教室哪有外面的景色有意思?悶頭寫(xiě)卷子哪有吃喝玩樂(lè)有意思?聽(tīng)課哪有坐輕軌有意思? 就是心玩野了罷了。 佟語(yǔ)聲看他這副樣子,罕見(jiàn)地有些生氣了,他說(shuō):“那行吧,那我明天自己回學(xué)校了。” 末了還不忘補(bǔ)一句:“我以后不會(huì)再來(lái)找你了。” 吳橋一這才有些恐慌地抬起頭看他:“為什么?” 佟語(yǔ)聲說(shuō):“我要去上學(xué),沒(méi)有時(shí)間。” 吳橋一就保持著這樣震撼的表情,許久才說(shuō):“不行?!?/br> 佟語(yǔ)聲只繼續(xù)道:“沒(méi)什么不行的,到時(shí)候老師會(huì)給我安排新的同桌,我會(huì)和他一起學(xué)習(xí)、考大學(xué)?!?/br> 吳橋一徹底慌了:“不行!” 佟語(yǔ)聲便環(huán)抱著手臂,盯著他看:“那你回來(lái)上學(xué)?!?/br> 吳橋一煩躁地揉了揉腦袋。 其實(shí)這次他的厭學(xué)情緒并不嚴(yán)重,只是老謝給他擺出兩個(gè)選擇——積極補(bǔ)救換回他并不稀罕的入學(xué)資格,或者干脆躺平休學(xué)一了百了,當(dāng)然是后者更輕松。 但前提是建立在佟語(yǔ)聲不拿“不找他”、“新同桌”之類(lèi)的條件要挾他。 在現(xiàn)在的交易環(huán)境下,吳橋一沒(méi)有底線的價(jià)值天平,自然而然傾斜到了另一側(cè)。 他抬起頭,問(wèn)老謝:“什么條件?” 老謝沒(méi)想到這人這么能屈能伸,彈指一瞬間就迎來(lái)了態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)變,忙不迭道: “我們學(xué)?,F(xiàn)在在著重培養(yǎng)尖子生,就是各學(xué)科能力均衡的優(yōu)秀學(xué)生,我從摸底考的那一天就覺(jué)得橋一他有這個(gè)能力?!?/br> 吳橋一一聽(tīng)這個(gè),就更煩躁了,但他心煩意亂地看了眼佟語(yǔ)聲—— 那人正面無(wú)表情地看著他,突然就覺(jué)得有點(diǎn)害怕,于是又乖乖盤(pán)腿坐回了位置上。 “下個(gè)月會(huì)有一場(chǎng)全市聯(lián)考,如果你能拿到一個(gè)市前十,學(xué)校一定會(huì)想方設(shè)法把你留下的?!?/br> 第28章 學(xué)習(xí) 吳橋一完全不清楚全市前十的概念,單純對(duì)老謝的“趁人之?!睒O其不爽,手已經(jīng)捏著住了桌沿兒,隨時(shí)隨地都要把一桌子?xùn)|西掀翻在地。 但佟語(yǔ)聲只在一邊冷冷地盯著他的蠢蠢欲動(dòng)的雙手,一聲不吭。 佟語(yǔ)聲從沒(méi)表現(xiàn)過(guò)這樣的情緒,吳橋一分析不出來(lái)他到底是怎么想,便強(qiáng)忍著不敢肆意妄為了。 吳雁先開(kāi)口替他求情:“謝老師,這要求是不是有點(diǎn)太高了……” 渝市的教育水平不低,除去一中之外還有很多尖子生輩出的重點(diǎn)高中,就算全市前十給每個(gè)重點(diǎn)高中平分一杯羹,也至少要考到年級(jí)數(shù)一數(shù)二的水平。 可眼下,吳橋一還是個(gè)連寫(xiě)卷子都要翻字典的后進(jìn)生,這條件一出,連佟語(yǔ)聲都忍不住感覺(jué)離譜。 佟語(yǔ)聲說(shuō):“謝老師,我也覺(jué)得不行……” 本來(lái)還思緒游離的吳橋一,一聽(tīng)到佟語(yǔ)聲說(shuō)“不行”,逆反心就蹭地燃起來(lái)了。 “行?!彼慌淖?,看著佟語(yǔ)聲的眼睛又重復(fù)了一遍,“我行?!?/br> 于是老謝便推了推眼鏡兒,點(diǎn)頭說(shuō)了聲“好”,便目送著那人頭也不回地上樓了。 臨走前,老謝對(duì)吳雁說(shuō):“你不要小看你兒子,這孩子的抗壓能力遠(yuǎn)比你想象中要好得多,不用總把他當(dāng)成病人看。” 一個(gè)樓梯之隔的二層,吳橋一快步悶回房間里,絲毫不管身后佟語(yǔ)聲的小聲呼喚。 “Joey……”佟語(yǔ)聲也知道剛剛自己話說(shuō)重了,聲音也明顯沒(méi)了底氣。 吳橋一確實(shí)生氣了,“嘭”一聲,把佟語(yǔ)聲關(guān)在門(mén)外。 --