之后，隨著荊珊珊敲開(kāi)一個(gè)又一個(gè)化妝間，剩下的選手們也都給出了自己的答案。

    “我大概會(huì)選擇當(dāng)一名舞蹈老師？職業(yè)舞者？或者我感覺(jué)探險(xiǎn)家也很不錯(cuò)！”秦亞萱歪著腦袋思考了一會(huì)兒，給出了自己的答案。

    “我可能會(huì)留在公司做練習(xí)生的教練?！备叻f霏給出了一個(gè)意料之外卻又在情理之中的答案。

    “可能是舞蹈老師？”居嘉莉想了一會(huì)兒，忽的一笑，“但我覺(jué)得我還有很多的可能性?！?/br>
    對(duì)于“如果”的假設(shè)，選手們的回答各不相同，但是當(dāng)荊珊珊?jiǎn)柍龅诙€(gè)問(wèn)題的時(shí)候，所有選手有的果斷，有的猶豫，有的肯定，有的糾結(jié)，但都給出了一樣的答案。

    荊珊珊的問(wèn)題是——

    假如你重來(lái)一次，還會(huì)選擇參加《星耀偶像》這個(gè)節(jié)目嗎？

    節(jié)目組將選手們的回答都剪在了一起——

    會(huì)。

    【嗚嗚嗚嗚嗚嗚……我哭得好大聲，明明只是第二次公演后的特殊環(huán)節(jié)，我卻莫名有一種青春散場(chǎng)的悲傷感……】

    【55555麻麻粉的心在今天被扎得稀碎……總感覺(jué)好像真的來(lái)到了自家女兒的畢業(yè)典禮上，從此之后，她們就要各自奔赴遠(yuǎn)方TAT】

    【其實(shí)前面的部分都還好，后面選手們?nèi)慷颊f(shuō)了“會(huì)”的那部分一出，我是真的忍不住淚崩了】

    【只要想到這些選手們?cè)陔x開(kāi)節(jié)目后，有些可能這輩子都不會(huì)再見(jiàn)面了，我就有一種突然的傷感】

    而緊接著這一段特殊的視頻，第四期節(jié)目的結(jié)尾，放出了讓所有觀眾熟悉又陌生的音樂(lè)——

    抒情版的主題曲《期待與你相遇》。

    不知道是誰(shuí)起的頭，到了第四期節(jié)目的最后，無(wú)數(shù)的觀眾紅腫著眼睛，在屏幕前打出了同一句話(huà)——

    感謝與你相遇。

    ***

    第四期節(jié)目給追《星耀偶像》這檔節(jié)目的所有觀眾，都帶來(lái)了不小的后勁。

    不管是從頭炸裂到尾的九個(gè)舞臺(tái)，彩排和練習(xí)時(shí)的爆笑花絮，還是結(jié)尾那一段讓無(wú)數(shù)觀眾在屏幕前淚崩的特殊采訪(fǎng)。

    幾乎所有觀眾在觀看《星耀偶像》第四期節(jié)目的時(shí)候，都忍不住又哭又笑，產(chǎn)生了劇烈的情緒波動(dòng)。

    而觀眾們還在不知道第幾次地回顧第四期《星耀偶像》的時(shí)候，在星耀基地里的選手們正在練習(xí)室里揮灑著自己的汗水。

    之前，選手們基本上沒(méi)有來(lái)過(guò)訓(xùn)練大樓的頂樓，也不知道這幾間練習(xí)室到底應(yīng)該怎么用。但是這幾天的時(shí)間里，選手們充分明白了自定義練習(xí)室的作用。

    七位導(dǎo)師根據(jù)舞臺(tái)的風(fēng)格，以及她們各自對(duì)選手的要求，對(duì)自定義練習(xí)室進(jìn)行了截然不同的改造。

    言知曉所在的貓組，對(duì)于選手們的體態(tài)，不僅包括靜態(tài)，還有走路和跳舞時(shí)的動(dòng)態(tài)，都有著很高的要求。

    同時(shí)因?yàn)榈谌喂莸奈枧_(tái)，會(huì)進(jìn)行特殊的舞臺(tái)設(shè)計(jì)，因此在整體舞蹈的設(shè)計(jì)中，還有一段選手們齊刷刷地踩著模特步走出來(lái)的部分。

    不知道是不是偶然，選到“貓組”的選手們，一個(gè)賽一個(gè)的身高腿長(zhǎng)，站成一排跳舞的時(shí)候，畫(huà)面仿佛自帶特效。

    也因此，在這幾天的訓(xùn)練中，言知曉她們除了要穿著高跟鞋練舞，還要練習(xí)走模特步，每天還有一段時(shí)間要用來(lái)校準(zhǔn)她們的靜態(tài)動(dòng)作，比如站、坐。在這些訓(xùn)練的中間，還穿插著表情管理課。

    在上體態(tài)課的時(shí)候，無(wú)論選手們對(duì)自己的體態(tài)是否有自信，都能夠被體態(tài)訓(xùn)練的教練敏銳地指出她們體態(tài)上需要調(diào)整的部分，并且讓她們進(jìn)行訓(xùn)練。

    幫助她們練習(xí)模特步的教練，本身就是負(fù)責(zé)給專(zhuān)業(yè)模特做指導(dǎo)的，在她的教導(dǎo)時(shí)間里，所有選手幾乎都被噴得狗血淋頭。

    “錯(cuò)了！你的步子分得那么開(kāi)，是會(huì)議馬上就要遲到了嗎？”

    “你的步子為什么邁得這么扭捏？麻煩問(wèn)一句，你現(xiàn)在是在地鐵上，前面和后面都貼著其他人，所以你必須和她們保持距離嗎？”

    “說(shuō)了一萬(wàn)遍了！在走模特步的時(shí)候，不僅僅是利用腿部的力量，你們還要充分地利用你們手臂的擺動(dòng)，你們的腰，以及你們的胯部！扭起來(lái)！寶貝們！”

    即便這樣，在所有訓(xùn)練中，最魔鬼的還是表情管理的訓(xùn)練。

    和其他的訓(xùn)練不同，表情管理的訓(xùn)練幾乎都是碎片化的，而為她們做表情管理訓(xùn)練的教練，使用的方法也非常絕。

    她會(huì)在訓(xùn)練時(shí)間里的任意一個(gè)時(shí)刻，帶著攝像機(jī)走進(jìn)訓(xùn)練室，并且不管此時(shí)選手們是怎樣的動(dòng)作，怎樣的狀態(tài)，她只喊“三二一”，隨后就懟在選手面前按下快門(mén)。

    選手們只有三秒鐘的時(shí)間進(jìn)行表情管理。

    有一次，言知曉剛剛穿著高跟鞋練了一個(gè)小時(shí)的舞臺(tái)，整個(gè)人完全已經(jīng)累到不行了，剛剛喘了一口氣，就聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的“三二一”，就在她抬起頭的那一刻，快門(mén)已經(jīng)按下。

    盡管訓(xùn)練的時(shí)間相比于選手們之前自己分小組練習(xí)的時(shí)候，實(shí)際上縮短了，但言知曉每天卻感覺(jué)比之前還要疲憊。

    按照鐘月和其他教練一起調(diào)整出的訓(xùn)練方案，幾乎將選手們的訓(xùn)練時(shí)間做了最大化的利用，這也導(dǎo)致在每天訓(xùn)練結(jié)束之后，貓組的所有選手幾乎連動(dòng)彈的力氣都沒(méi)有了，只想要快點(diǎn)回到宿舍，然后倒頭就睡。

    不僅僅是貓組，其他六個(gè)小組的選手也是同樣的狀態(tài)。

    --