看完了彈幕，沈聲默就關(guān)閉了網(wǎng)頁(yè)，然后繼續(xù)搞幼崽的心態(tài)……哦不，繼續(xù)教育崽崽們?nèi)チ恕?/br>
    差點(diǎn)被這群沙雕網(wǎng)友給帶歪了。

    今天先不干活，讓他們好好反省，好好的自我督促，繼續(xù)用美食誘惑，安撫他們。

    當(dāng)天晚上，沈聲默做了一頓大餐，有糖醋排骨，紅燒魚，可樂(lè)雞翅，全是小孩子們喜歡吃的菜肴。

    口腹之欲，是最容易滿足的了。

    沈聲默輕而易舉拿捏住了他們的胃，看著沈宋宇和沈絲絲臉上露出那回味滿足，食髓知味的表情，她甚至要懷疑，哪怕假期已經(jīng)結(jié)束，他們要回去了，也都會(huì)舍不得她這里的飯菜。

    畢竟，真的香。

    甚至他們因?yàn)檫@里的菜，已經(jīng)開始變得不想回家了。

    沈聲默裝作不經(jīng)意的問(wèn)：“你們總結(jié)得怎么樣了？”

    沈絲絲和沈宋宇剛剛吃飽喝足的快樂(lè)沒(méi)有了，一個(gè)激靈立即坐正身體，小聲道：“總結(jié)報(bào)告還在寫?！?/br>
    “嗯，什么時(shí)候?qū)懲?，什么時(shí)候交給我。”

    “好的。”應(yīng)得雖然還是異口同聲，但顯然情緒低落了許多。

    好在，第二天，小朋友們就把總結(jié)報(bào)告交上來(lái)了。

    速度比沈聲默想的快得多，也很積極。

    經(jīng)過(guò)沈聲默多次提醒，沈絲絲和沈宋宇在報(bào)告中，提出來(lái)，他們已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，保證自己以后再也不敢敷衍了事。

    為了家庭的和諧、又因?yàn)榛貞浧鹆四笎?ài)的偉大，他們懇請(qǐng)小姑姑再次教導(dǎo)他們。

    這篇報(bào)告更加深刻地加深了沈聲默對(duì)這兩個(gè)小崽兒語(yǔ)文作文水平堪憂的印象。

    他們的用詞奇奇怪怪的，但他們的愿望是懇切的。

    沈聲默快忍不住笑了，看著孩子可憐兮兮的樣子，清了清嗓子：“行吧，既然你們這么誠(chéng)懇，那我就勉為其難，再教你們一道工藝。正好，你們不是要做首飾盒嗎？就用這個(gè)做?！?/br>
    沈絲絲呆：“直接……直接做？”

    沈宋宇也懵了：“就……不需要練習(xí)嗎？”

    鑒于之前失敗的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在他們對(duì)自己的水平有著極大的不信任。

    如果不是不可能，他們甚至想偷偷跑出去，修煉個(gè)十年八年再回來(lái)。

    悄悄出去發(fā)育一波，然后再回來(lái)驚艷沈聲默。

    不過(guò)也就是想想。

    畢竟想要發(fā)育，只能靠被沈聲默教出來(lái)，別人沒(méi)有沈聲默的手藝。

    真要是離開沈聲默，出去修煉個(gè)十年八年，那他們最后的結(jié)局，可能是出走半生，歸來(lái)還是會(huì)過(guò)敏，再次腫成豬頭。

    那也太可怕了。

    而面對(duì)著兩個(gè)表情震驚的小孩子，沈聲默耐心道：“真正的漆器，是要經(jīng)過(guò)反復(fù)的髹飾，一層一層的涂飾，反復(fù)打磨，經(jīng)過(guò)陰干推光得工序，用時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)精雕細(xì)琢出來(lái)的。一件完整的作品的周期，少則兩三個(gè)月，多則半年。”

    沈絲絲和沈宋宇的表情，瞬間就像是生吞了好多苦瓜那樣。

    “不過(guò)世上無(wú)難事只怕有心人，這一次你們跟著我好好做，一定比上次更好的?！?/br>
    沈聲默說(shuō)：“這一次我教你們開開眼，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫做漆器鑲嵌?！?/br>
    勇敢絲絲，不怕困難：“好！”

    勇敢宋宇，也不怕困難：“我學(xué)！”

    第131章 漆器

    第二次教學(xué)開始了。

    沈聲默知道, 孩子們心性不定，為了檢測(cè)一下他們是否真的自我總結(jié)到位，她并沒(méi)有直接引導(dǎo)他們?cè)趺醋? 也沒(méi)有直接發(fā)號(hào)施令, 沒(méi)有直接告訴他們?cè)趺醋觥?/br>
    授之以漁，而非授之以魚，才是沈聲默想要采取的教學(xué)方式。

    對(duì)于沈絲絲和沈宋宇這兩個(gè)小孩子, 她需要培養(yǎng)的是他們自我總結(jié)的能力，而不是替他們總結(jié)，以免把他們教成思維僵化、只會(huì)盲從、沒(méi)有自我的人。

    該怎么教這兩個(gè)小徒弟, 私底下, 沈聲默想了許多。

    她也是第一次做真正的老師，有許多需要學(xué)習(xí)的地方。

    沈聲默對(duì)他們說(shuō)道：“你們想做什么，就挑一個(gè)什么樣的胎體。木的, 陶瓷的, 都可以?！?/br>
    她不幫小孩子們做決定, 只是把每個(gè)選擇的利弊告訴他們, 讓他們自己來(lái)做選擇。

    這樣, 不管選擇正確還是錯(cuò)誤, 他們都需要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

    “木質(zhì)的胎體雖然打造起來(lái)比較困難，但只要處理得當(dāng), 就可以長(zhǎng)久保存, 在使用過(guò)程中也不會(huì)輕易損壞。陶瓷的胎體雖然打造起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單, 但易碎, 磕磕碰碰就沒(méi)了, 從這個(gè)角度來(lái)說(shuō), 不利于保存, 而且修復(fù)性不高?！?/br>
    畢竟陶瓷碎了，真就碎了。

    如果只是一般的陶瓷制品，還可以通過(guò)裂縫修復(fù)，來(lái)達(dá)到完好如初的地步，可如果是漆器的話，外面那層漆可不好修復(fù)，便只能望洋興嘆，束手無(wú)策。

    如果做錯(cuò)了選擇，之后的路就沒(méi)法回頭了。

    沈絲絲和沈宋宇兩人沉默了一會(huì)兒，開始思考做選擇。

    打磨過(guò)木胎的他們當(dāng)然知道，木質(zhì)胎體非常麻煩?？墒侨绻沾商ンw像小姑姑說(shuō)的那樣，動(dòng)不動(dòng)就碎了，像摔碗一樣。那假設(shè)爸爸mama們有一天吵架了，摔東西，或者不小心碰到了，給摔到地上，把這個(gè)杯子給摔碎了，那么他們送的禮物不是也要?dú)в谝坏﹩幔?/br>
    那可不行，這可是蘊(yùn)含了他們勞動(dòng)成果的東西。

    既然有辦法從根源上解決易碎的問(wèn)題，那當(dāng)然是解決了。

    沈絲絲率先做出決定：“我要木質(zhì)的。”

    沈.沒(méi)什么主見(jiàn).宋.就是棵墻頭草.宇立即跟著做出決定：“我也要木的?！?/br>
    沈絲絲看了沈宋宇一眼，對(duì)沈宋宇這種照抄她作業(yè)的行為已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。

    笨蛋沈宋宇，連自己做決定的能力都沒(méi)有。沈絲絲一眼掠過(guò)，目光有些得意和驕傲。

    沈宋宇會(huì)照抄她的作業(yè)，正是說(shuō)明她聰明呀。

    沈聲默將沈絲絲的狀態(tài)盡收眼底，眼底不禁含了點(diǎn)笑意，她朝著兩個(gè)小孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那就要木的，我也喜歡木的?！?/br>
    沈聲默只是隨口一說(shuō)，卻不知道，她這句“我也喜歡木的”給了沈絲絲和沈宋宇極大的安慰。

    小姑姑都選了木的，這讓他們覺(jué)得自己的選擇一點(diǎn)兒錯(cuò)都沒(méi)有。

    但是他們不知道的是，沈聲默選擇木的，是因?yàn)椴还苁悄膫€(gè)選擇，她都能輕易應(yīng)付過(guò)來(lái)。

    這是多年的經(jīng)驗(yàn)積累帶來(lái)的超高水準(zhǔn)。

    木質(zhì)胎體沒(méi)什么毛病，就是制作起來(lái)麻煩。

    對(duì)于沈絲絲和沈宋宇這種小菜雞，指不定會(huì)遇到什么問(wèn)題。

    但沈聲默給他們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，為了不讓他們的心理產(chǎn)生壓力，對(duì)他們可能遇到的難關(guān)只字不提，打算等真正的問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，再給他們以指導(dǎo)就行了。

    決定好了之后，就要開始挑選胎體的形狀和模具了。

    沈聲默的工作室除了平時(shí)用來(lái)制作展出的漆器，和一些博物館合作做復(fù)原款之后，也會(huì)接一些定制的單子，為了方便主顧挑選，模具胎體那是應(yīng)有盡有的。

    因?yàn)閮蓚€(gè)小朋友都是要做首飾盒，為了方便他們學(xué)習(xí)，沈聲默選擇的也是一個(gè)圓形的首飾盒胎體。

    首飾盒中間被分割成五瓣同等大小的小格子，可以用來(lái)分類不同種的首飾，方便收納。

    見(jiàn)沈聲默做出了選擇，擅長(zhǎng)跟著別人做出決定的沈宋宇果然也跟著挑選了一個(gè)和沈聲默同樣大小的首飾盒。

    他覺(jué)得，小姑姑挑選的一定是最好的，絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)。

    沈聲默瞥了他一眼，好心的勸道：“一會(huì)兒涂?jī)?nèi)部灰層的時(shí)候，你可能會(huì)哭。”

    沈宋宇：“……?。俊?/br>
    內(nèi)部灰層，什么東西啊？

    倒是沈絲絲聰明一點(diǎn)，雖然她也很羨慕小姑姑的首飾盒里能分割成五個(gè)部分，但是小姑姑是小姑姑，她是她，人和人的能力并不相同。小姑姑做的事情，她不能全部照搬。

    之前不就全部照搬了，但最后不還是失敗了。

    她現(xiàn)在還是個(gè)新手，而且年紀(jì)還小，沒(méi)有那么多的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有那么大的力氣，完全照搬小姑姑這么強(qiáng)的人的那一套，是行不通的。

    她要找到適合自己的方法和速度，不能一直想著一步登天，不能太心急。

    對(duì)自己的水平和能力，經(jīng)過(guò)昨天反省，沈絲絲已經(jīng)有了深層次的認(rèn)知。

    雖然以她的年紀(jì)，還不能把自己的心理轉(zhuǎn)變想得特別的清楚，也沒(méi)法好好地表述現(xiàn)在她的心態(tài)是個(gè)什么心態(tài)，但是沈絲絲已經(jīng)明確了，為了讓自己好過(guò)一點(diǎn)，她的心不能太大，不能上來(lái)就想復(fù)刻沈聲默的作品。

    一口吃不成個(gè)胖子。

    她放棄了盲目跟風(fēng)，而是選了了一個(gè)圓形的，大小只是沈聲默一半，中間也沒(méi)有分小格子的首飾盒模具。

    樣式非常簡(jiǎn)單，具體點(diǎn)形容的話，那大概就是一個(gè)圓形的盒子。

    沈絲絲現(xiàn)在對(duì)自己的水平有著還算明確的認(rèn)知，這個(gè)小盒子對(duì)她來(lái)說(shuō)可能都不容易，至于沈聲默手中的那個(gè)，那她就更不應(yīng)該挑戰(zhàn)了。

    嗯。

    選好之后，沈絲絲的心就更加安定了。

    看到沈絲絲的選擇，沈宋宇也反應(yīng)過(guò)來(lái)了。

    他知道自己不應(yīng)該拿著自己現(xiàn)在的水平去挑戰(zhàn)小姑姑的水平，所以在明白過(guò)來(lái)沈絲絲選擇背后的深意后，他和沈絲絲一樣，他選擇屈服。

    “那我要和沈絲絲一樣的?！鄙蛩斡钫f(shuō)道。

    沈絲絲又是非常自信得意地看了沈宋宇一眼。

    三個(gè)人都選好了自己的胎體后，就可以開始制作了。

    首先，還是先打磨光滑。

    如果木質(zhì)胎體打磨不光滑，就不好吃漆。

    漆，是用來(lái)防腐蝕加固的，相當(dāng)于澆筑水泥墻里的鋼筋，固胎的cao作就相當(dāng)于打地基。地基打得不牢靠，房子就建造不穩(wěn)定。吃漆吃得不好，就影響到胎體的穩(wěn)定性，可能導(dǎo)致漆器在使用過(guò)程中，因?yàn)槎慕惶?，溫差變化過(guò)大，在熱脹冷縮原理作用下，造成胎體開裂的不穩(wěn)定現(xiàn)象。

    打磨打得好不好，不僅影響美觀，還影響漆器的實(shí)用性。

    雖然沈聲默懲罰小孩子們使用自己制作的杯子喝水，但以他們的完成度來(lái)看，沒(méi)過(guò)多久，這杯子就得報(bào)廢，沒(méi)法用了。

    沈絲絲和沈宋宇擔(dān)心的杯子會(huì)丑哭他們，喝口水就能被自己做的杯子丑得給他們送走的悲劇場(chǎng)景，其實(shí)并不會(huì)發(fā)生。