李秀寧馬上吩咐道：“冬香，春香，夏香，秋香！你們四個(gè)先去別墅和五娘一塊，看家里有沒(méi)有什么活干?！?/br>
    “諾！”

    四個(gè)侍女興高采烈地向別墅走去，她們知道只從進(jìn)入別墅以后，她們的生命軌跡即將發(fā)生巨大的變化。

    看到四個(gè)侍女高興的離開(kāi)，李羽感覺(jué)好像自己要化身唐伯虎了，四個(gè)侍女和《唐伯虎點(diǎn)秋香》中那四個(gè)侍女名字一樣，李羽就想問(wèn)一下看有沒(méi)有有個(gè)石榴姐。

    李羽看著李秀寧問(wèn)道：“秀寧你別院的侍女中有沒(méi)有一個(gè)叫石榴姐的？”

    李秀寧看了看李羽，有些奇怪地?fù)u搖頭：“沒(méi)有，你怎么今天會(huì)這樣問(wèn)？”

    “沒(méi)有就好，我就是問(wèn)問(wèn)，問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    說(shuō)完，李羽一臉莊重再次問(wèn)道：“秀寧你認(rèn)識(shí)寇仲和徐子陵嗎？”

    李羽記得《大唐雙龍傳》寇仲初戀就是眼前這個(gè)婆娘李秀寧，不知道有沒(méi)有聯(lián)系，也不知道是自己的《混沌陰陽(yáng)訣》牛逼還是《長(zhǎng)生訣》牛逼。

    正在李羽胡思亂想的時(shí)候，聽(tīng)到李秀寧問(wèn)話(huà)：“寇仲和徐子陵是誰(shuí)？”

    “你不認(rèn)識(shí)他們呀？”李羽下意識(shí)地問(wèn)了一句。

    李秀寧瞪著杏目，又鄒鄒眉頭：“我為什么要認(rèn)識(shí)他們，你今天真是莫名其妙?！?/br>
    說(shuō)完，李秀寧連忙摸摸李羽的額頭，看他今天是怎么了，老是說(shuō)胡話(huà)。

    李羽看到李秀寧的舉動(dòng)，肯定是不認(rèn)識(shí)寇仲和徐子陵?？磥?lái)黃易老先生的《大唐雙龍傳》也是胡編亂造的。

    ……

    李羽和李秀寧一塊來(lái)到書(shū)院。書(shū)院位于公主別院西北角，大約有幾百余畝。教室是二層結(jié)構(gòu)，書(shū)院大門(mén)倒是沒(méi)有什么稀奇的，一幅勵(lì)志聯(lián)寫(xiě)的到是龍鳳鳳舞，字跡非常霸氣。上聯(lián)是:“書(shū)山有路勤為徑,下聯(lián)是：學(xué)海無(wú)涯苦作舟，橫批：好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/br>
    李秀寧白了李羽一眼道；“這是你的主意吧！這幅勵(lì)志聯(lián)到是非常有意思，橫批我怎么感覺(jué)怪怪的?！?/br>
    李羽聞言，嘿嘿一笑，沒(méi)有接話(huà)，對(duì)這八個(gè)字他可是相當(dāng)有感情，自己在后世上學(xué)的時(shí)候，這好好學(xué)習(xí)，天天向上，就在黑板之上寫(xiě)著，抬起頭天天就能看到。既然未來(lái)書(shū)院是自己建的，讓大唐的學(xué)子們提前見(jiàn)到這八個(gè)字的魅力好了。

    李秀寧指著書(shū)院門(mén)前的巨石，問(wèn)道：“李羽你弄來(lái)這個(gè)巨石立在學(xué)員門(mén)口倒是顯得挺雄偉的，‘未來(lái)書(shū)院’這幾個(gè)字也是你刻的吧？”

    李羽聽(tīng)到她大大列列地話(huà)后，蹬了她一眼：“知道還問(wèn)，可是不要亂說(shuō)，讓人聽(tīng)見(jiàn)知道是我弄來(lái)的，就沒(méi)有什么神秘感了。我看讓天下的人認(rèn)為是天降奇石，上天為書(shū)院題名多好，這樣大唐高級(jí)學(xué)子就會(huì)慕名而來(lái)?！?/br>
    “李羽你怎么也會(huì)弄這些神神道道的東西了？”李秀寧看著李羽問(wèn)道。

    “初期招不來(lái)學(xué)生，為了讓你早早的在大唐看到火車(chē)，我才這樣做的，要不然外地的學(xué)子能來(lái)嗎？”李羽一臉無(wú)辜。

    李秀寧嘆了口氣也沒(méi)說(shuō)什么，這就是這個(gè)時(shí)代的悲哀，講實(shí)話(huà)沒(méi)人信，用騙的方法竟然許多人信了。

    書(shū)院里一共有十棟教學(xué)樓，一層一共有五間教室一個(gè)教室三間房。一個(gè)教室為一個(gè)班可坐三十至四十個(gè)學(xué)生。另外，還建立cao場(chǎng)和食堂，以及教員和學(xué)生的宿舍。

    按著李羽和李剛的決定，不設(shè)小學(xué)，直接就是初中，不過(guò)每一個(gè)學(xué)子進(jìn)校要突擊學(xué)習(xí)二個(gè)月新知識(shí)后，才能進(jìn)入初中一年級(jí)學(xué)習(xí)新知識(shí)。初中定二年，高中暫定二年，大學(xué)二年到三年，大學(xué)選修課最多二個(gè)專(zhuān)業(yè)。但現(xiàn)在新招收的學(xué)生主要處于初中教育水平，再高，教員暫時(shí)也教不了，因?yàn)樗薪虇T也正在學(xué)習(xí)高中知識(shí)。

    李剛看到李羽和李秀寧后，帶著埋怨的神色走了過(guò)來(lái)：“你們兩個(gè)把我這個(gè)老骨頭誆到書(shū)院，之后什么也不管了？難倒你們打算把我這個(gè)老骨頭給累死嗎？”

    李羽看李剛滿(mǎn)嘴生氣，他卻神采奕奕哪有生氣的樣子，他是故意如此。

    看來(lái)書(shū)院辦的十分順利，要不然李剛也不會(huì)這么高興和興奮了。

    李羽馬上來(lái)個(gè)無(wú)奈的表情，說(shuō)道：“沒(méi)有辦法，突厥人不打走，書(shū)院也沒(méi)辦法正常開(kāi)學(xué)不是嗎？只好讓你這個(gè)老先生多出點(diǎn)力了?！?/br>
    李秀寧嫣然一笑，接話(huà)說(shuō)道：“我們兩個(gè)即使在，也幫不上忙不是嗎？有李少保我和李羽都很放心。”

    李剛知道他們?nèi)マk什么事情，只好無(wú)奈地笑道：“你們呀！可是把我當(dāng)老黃牛來(lái)時(shí)使用！”

    “嘿嘿，能者多勞，能者多勞。”李羽嘿嘿一笑，沒(méi)有一點(diǎn)不好意思。

    “對(duì)，對(duì)，能者多勞！”李秀寧拉住李剛的手臂晃撒起嬌來(lái)。

    李剛高興地用手指點(diǎn)點(diǎn)李秀寧的額頭，道：“好，好，我多勞，多勞，不過(guò)，后續(xù)的學(xué)習(xí)資料還有學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)籍你們可得快點(diǎn)準(zhǔn)備好?！?/br>
    “放心吧！你什么用我什么時(shí)候把學(xué)習(xí)資料和書(shū)籍給你拉過(guò)來(lái)。”李羽連忙應(yīng)承下來(lái)。

    三人在書(shū)院里轉(zhuǎn)了一圈后，李羽和李秀寧看完整個(gè)書(shū)院，還比較滿(mǎn)意，看完后三人回到李剛的院長(zhǎng)辦公室。

    李秀寧張口問(wèn)道：“李少保，現(xiàn)在書(shū)院招生情況怎么樣？”

    李剛從辦公桌拿出招生資料，不急不忙地說(shuō)道““現(xiàn)在我說(shuō)下學(xué)員的基本狀況，現(xiàn)在全院一千四百名名學(xué)生，十二歲的有三百名名，十三歲二百六名，十四歲二百四名，十五歲二百名，十六歲二百名，十七歲以上的有二百名。通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)初中一年級(jí)水平的學(xué)生有五百名，初二年級(jí)水平的有六百多名，剩下基本達(dá)到初三知識(shí)，明年就可以進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的到是不少。”

    李剛念完學(xué)生的資料后，放下資料，再次說(shuō)道：“目前學(xué)院教員有六十五名。所有的教員完全可以教授國(guó)語(yǔ)，其中二十多名教員可以教授數(shù)學(xué)，物理，幾何。”

    李羽邊聽(tīng)，邊點(diǎn)頭，笑道：“這幾個(gè)月的時(shí)間，成果還是很顯著的嘛。現(xiàn)在學(xué)生文化知識(shí)基本達(dá)到初中年級(jí)水平了，相當(dāng)不錯(cuò)。不過(guò)教員還是太少了，在翻幾番還湊合。”

    李剛搖搖頭，無(wú)奈地說(shuō)道：“好教員不好找呀，不過(guò)我送了許多封信發(fā)往大唐各地，看明年能不能再來(lái)一批教員，畢竟分散在大唐各地，暫時(shí)也解決不了學(xué)院的困難呀。”

    李秀寧同樣也是一臉無(wú)奈，一雙美目向李羽求助。

    李羽沒(méi)有思考，馬上提議道：“我看不如在學(xué)院里直接培養(yǎng)一批教員，這樣就可以增加師資力量，你二位感覺(jué)怎么樣？”

    李剛聽(tīng)完后，眼神一亮，感覺(jué)這個(gè)辦法不錯(cuò)，滿(mǎn)意微微點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說(shuō)道：“這個(gè)辦法好，從這批學(xué)生中找?guī)资虇T還是可以辦到的。”

    李秀寧同樣滿(mǎn)口贊同。

    李剛再次問(wèn)道：“以后咱們書(shū)院，在什么季節(jié)招生合適？”

    “招生這個(gè)事情嗎，這樣吧。今年不再招收學(xué)生了，以后每年八月招收一次學(xué)生，根據(jù)測(cè)試水平編入各個(gè)年級(jí)?！崩钣鹣肫鸷笫赖恼猩闆r，提議道。

    李剛和李秀寧沒(méi)有反對(duì)，招生的事情就被定了下來(lái)。

    李剛又講了學(xué)院別的困難，三人商量了之后，拿出了辦法解決。

    書(shū)院的所有事情解決完，李剛伸伸懶腰，回過(guò)頭來(lái)：“公主，李羽你們覺(jué)得書(shū)院怎么樣？還有什么改進(jìn)的地方嗎？”

    “嗯，我感覺(jué)不錯(cuò)，整體符合我門(mén)當(dāng)初的設(shè)想和規(guī)劃。”李秀寧滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    李羽沒(méi)有發(fā)表品論，打算去聽(tīng)聽(tīng)課：“李院長(zhǎng)，走，咱們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)教員的課，看怎么樣？”

    三人來(lái)到一個(gè)初中一年級(jí)教室，從后門(mén)進(jìn)去。講課的是一個(gè)四十多歲，中年中等身材的教員，正在講課的中年教員看到李剛，公主，還有李羽進(jìn)來(lái)后，急忙要過(guò)來(lái)。三人擺手示意，讓他繼續(xù)講課。

    李羽他們坐在最后一排，環(huán)顧整個(gè)教室。發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生大概在十五六歲，這節(jié)課，教員講的居然是漢語(yǔ)拼音。李羽耐著性子聽(tīng)完一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)拼音被他講的清清楚楚，不過(guò)教員的口音不是普通話(huà)，而是關(guān)中腔，但是不影響教學(xué)質(zhì)量。

    “當(dāng)當(dāng)當(dāng)”

    下課后，中年教員急忙走過(guò)來(lái)，內(nèi)心有些不安，看著三人：“不知道，剛才上課期間，在下可有講的不妥的地方嗎？”

    李羽連忙接話(huà)，笑道：“很好，你這一節(jié)課講的很好。看來(lái)教員課下沒(méi)少研究漢語(yǔ)拼音。”

    李秀寧同樣很滿(mǎn)意這個(gè)中年教員的課，李剛只是微微點(diǎn)了下頭。

    中年教員看到三人很滿(mǎn)意，松了一口氣，臉上帶著笑容：“哪里，都是菲兒教員和李春教員突擊培訓(xùn)教的好。還有六十多位教員共同研究漢語(yǔ)拼音的勞動(dòng)成果?！?/br>
    中年教員說(shuō)完后，行了一禮，拿著教科書(shū)匆匆離去。

    李剛回過(guò)頭來(lái)，心情愉悅看著他們：“這所學(xué)院是培養(yǎng)人才的基地，這兒有新思想，新知識(shí)，新文化，新潮流，新語(yǔ)言，新形象，我沒(méi)有想到我老了，還能建設(shè)一座新知識(shí)的學(xué)院，而我自己又從新學(xué)到新知識(shí)，我這輩子知足了?！?/br>
    李羽聽(tīng)了李剛的話(huà)，笑著接話(huà)：“李院長(zhǎng)，你以后肯定能流芳百世的?！?/br>
    （二更，今天更新到這里，朋友們明天見(jiàn)。）