想著這也快畢業(yè)了，馬上就該工作了，不想留遺憾，就想找你們兩個(gè)帶帶我們。

    我們是真的對(duì)支教感興趣的，跟之前那幾個(gè)被開除的不一樣，你們要是不放心，就把我們的這些證件都拿走，要是我們做的讓你們不滿意，你們可以直接把我們的個(gè)人信息公開。

    實(shí)在不行我們把銀行卡密碼告訴你們也行。

    四人眼中閃動(dòng)著認(rèn)真，一眼就能看出來(lái)，他們確實(shí)跟許東那幾個(gè)來(lái)嘚瑟的人不一樣。

    季柯跟沈凌對(duì)視了一眼，又看了眼桌子上的證件，覺得好笑，我們?yōu)槭裁匆_你們的個(gè)人信息？

    短發(fā)女生撓了撓頭，這不是為了體現(xiàn)我們的誠(chéng)意么。

    季柯又看了一眼沈凌，沈凌小聲對(duì)他說(shuō)：我覺得他們看起來(lái)還挺認(rèn)真的。

    季柯了然，我們今晚會(huì)在沈凌家跟學(xué)生們視頻，感興趣的話可以來(lái)看看。

    四人立馬歡呼起來(lái)。

    國(guó)家一天比一天富強(qiáng)，教育事業(yè)更是不能落下，貧困地區(qū)的溫飽問(wèn)題解決了，思想教育就得抓緊安排上。

    支教事業(yè)還長(zhǎng)得很，需要更多的人才，那些打著支教的幌子滿足自己的虛榮心的人固然可惡，但也不應(yīng)該因?yàn)橛心菢拥娜耍蛷氐锥沤^真正對(duì)支教感興趣的人更深入了解支教。

    晚上，四個(gè)同學(xué)跟著季柯兩人一起去了沈凌家。

    四人中的短發(fā)女生名叫宗雪，長(zhǎng)發(fā)女生名叫陳怡玥，高個(gè)男生名叫孟鑫，矮個(gè)男生名叫路聞。

    到了沈凌家以后，季柯兩位資深支教老師開始支起平板準(zhǔn)備上課，而跟在后面的四人則是拿出了紙和筆，一副乖乖聽課的模樣，模樣看起來(lái)比他們上課還認(rèn)真。

    季柯對(duì)這四個(gè)人印象更好了一些。

    從蓮花村回來(lái)已經(jīng)兩個(gè)月了，學(xué)生們都很勤奮，以前講的內(nèi)容基本上都消化完了，習(xí)題也做得差不多了，季柯便跟沈凌商量了一下，采用線上授課的方式，通過(guò)視頻給學(xué)生們講新的內(nèi)容。

    蓮花村網(wǎng)不好，視頻經(jīng)?？D，他們上網(wǎng)課也不像專門的網(wǎng)課機(jī)構(gòu)一樣有各種高端的設(shè)備，就是跟平時(shí)上課一樣。

    但驗(yàn)收成果的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們學(xué)的竟然都還不錯(cuò)。

    他們一致認(rèn)為這應(yīng)該歸功于學(xué)生們的努力。

    新來(lái)的四個(gè)同學(xué)大概是真的對(duì)支教很感興趣，從第一次來(lái)聽課之后，后面的課就沒(méi)有落下過(guò)。

    這樣兩位主講 四位旁聽實(shí)習(xí)老師的組合進(jìn)行了一個(gè)月，季柯提出讓四個(gè)同學(xué)試著給學(xué)生講題。

    剛開始聽到季柯的提議的時(shí)候，宗雪渾身上下都寫著拒絕。

    我們講題？不不不不不，還是算了，我們不行啊。

    為什么不行？你們這段時(shí)間不是一直在溫習(xí)初高中的課本么？

    宗雪他們倒是驚了，你怎么知道我們最近一直在看書？

    季柯說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，為了能夠早日上崗，他們最近有時(shí)間就拿著初高中的課本到圖書館去看，甚至還買了好幾套教材和習(xí)題，他們高中的時(shí)候都沒(méi)這么認(rèn)真的學(xué)習(xí)過(guò)。

    在圖書館遇到過(guò)你們。季柯說(shuō)：我跟沈凌也經(jīng)常去圖書館，路過(guò)的時(shí)候看到你們桌子上放著書和教材。

    其實(shí)我們看見過(guò)你們好幾次，但你們看書看得太認(rèn)真了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們。

    四人尷尬笑笑。

    他們就是怕自己水平不夠才偷偷去看書的，沒(méi)想到還是被發(fā)現(xiàn)了。

    季柯直接把位置讓開，等他們做完題，你們就來(lái)講吧，為了能講課下了那么大功夫，不實(shí)踐一下多可惜。

    沈凌也跟著一塊讓開了位置。

    宗雪沒(méi)想到被發(fā)現(xiàn)偷看書的結(jié)果竟然是他們可以提前上崗。

    這一個(gè)月里，他們跟著季柯兩人上課，感受到了世界的參差。

    同樣是藝術(shù)生，有的藝術(shù)生就是專業(yè)課文化課雙一流，比如季柯和沈凌。有的藝術(shù)生別說(shuō)文化課了，專業(yè)課都學(xué)的一般，比如他們。

    在見識(shí)到季柯兩人的文化水平后，他們四個(gè)私底下愈發(fā)刻苦，也愈發(fā)不敢讓他們兩個(gè)知道自己的真實(shí)水平。

    畢竟那兩個(gè)人那么厲害，如果知道了他們的真實(shí)水平，怕是要嫌棄他們，嚴(yán)重了說(shuō)不定還會(huì)覺得他們沒(méi)有資格去支教。

    沒(méi)想到不僅他們沒(méi)有被瞧不起，反而還被鼓勵(lì)了！

    見宗雪還在發(fā)愣，季柯拍了下她的肩膀，笑說(shuō)：不要妄自菲薄啊，相信自己。

    宗雪回過(guò)神，一瞬間竟覺得鼻頭一酸。

    被人肯定的感覺太好了！尤其是在自我懷疑的時(shí)候被自己認(rèn)為很厲害的人肯定。

    位置都讓開了，四人也就不再推脫。

    他們商量了一下，前半節(jié)課宗雪和陳怡玥講，后半節(jié)課孟鑫和路聞講。

    這四位實(shí)習(xí)老師跟著上了一個(gè)月的課，同學(xué)們也早就熟悉了他們。

    都說(shuō)小孩兒什么都不懂，但其實(shí)小孩子是最敏感的。

    他們能夠很敏銳的察覺到兩位老師對(duì)之前許東那幾個(gè)人的態(tài)度是厭惡不耐的，所以他們故意找茬。

    而他們感覺到兩位老師對(duì)宗雪四人的態(tài)度是溫和包容的，所以他們對(duì)待四位實(shí)習(xí)老師的態(tài)度也很好，甚至?xí)谒娜艘驗(yàn)榫o張出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候出言安慰，讓四人不要著急。

    講完習(xí)題以后，四人齊齊出了口氣。

    沈凌這個(gè)主人貼心的為他們端來(lái)了果盤和酸奶，怎么樣？第一天講課，覺得難不難。

    宗雪揉著肩膀，還行，感覺看的書都派上用場(chǎng)了，小孩兒們也都挺好相處的。

    沈凌又轉(zhuǎn)頭去問(wèn)其他三人：你們呢，感覺怎么樣？

    挺好的，感覺比我想象的要容易一點(diǎn)。

    陳怡玥說(shuō)：我是陳瑜的粉絲，我看他的采訪里說(shuō)你們一開始去蓮花村的時(shí)候教課其實(shí)沒(méi)那么容易的，我以為我們可能被刁難，真的沒(méi)想到他們這么好相處。

    我覺得應(yīng)該是季柯和沈凌栽樹，咱們乘了他們的涼。孟鑫：因?yàn)橛兴麄儍蓚€(gè)打頭陣，所以我們?cè)俳佑|蓮花村的人所一容易了一些。

    路聞也點(diǎn)頭，就像季柯他們說(shuō)的，他們之所以能夠順利進(jìn)入蓮花村并得到住所，是沾了之前扶貧人員的光一樣。

    宗雪興奮起來(lái)，哇！我聽著覺得好激動(dòng)??！

    扶貧人員為打開貧困地區(qū)的大門，幫他們解決溫飽問(wèn)題，支教老師隨后打下教育的根基，讓大山里的人明白知識(shí)的重要性，最終讓貧困地區(qū)從荒涼貧瘠的黃土地變成郁郁森林。

    不論哪個(gè)時(shí)代，都有為扶貧事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，這些平凡的英雄一代又一代，扶貧計(jì)劃一環(huán)扣一環(huán)，每一環(huán)都不可缺少。

    正是因?yàn)橛辛怂麄兊呢暙I(xiàn)，國(guó)家才能朝著繁榮富強(qiáng)的方向發(fā)展，現(xiàn)在我也加入了這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，四舍五入我也算半個(gè)英雄了！

    氣氛一下子熱絡(luò)了起來(lái)，幾人開始你一言我一語(yǔ)的常談理想。

    人生在世，開心的事很多，多數(shù)能讓人開心的是財(cái)富和權(quán)利。但除此之外，還有一種滿足，是精神上的滿足。

    支教或許不會(huì)帶給人財(cái)富和權(quán)利，但它給人帶來(lái)的成就感是多少財(cái)富和權(quán)利都無(wú)法比擬的。

    因?yàn)榈鹊蕉嗄曛?，他們這些平凡的英雄可以驕傲的對(duì)后人說(shuō)

    如今這繁榮盛世，亦有我的一份功勞。

    第51章

    自從四位實(shí)習(xí)老師給學(xué)生講過(guò)題以后, 他們就沒(méi)再下崗，之后的每一節(jié)課，季柯和沈凌講完課以后, 習(xí)題部分都是由宗雪四人來(lái)完成。

    他們漸漸從生疏到熟稔, 等到他們也可以無(wú)壓力的給學(xué)生講課以后, 寒假也來(lái)了。

    學(xué)校呼吁大學(xué)生支教是長(zhǎng)期活動(dòng), 感興趣的同學(xué)每個(gè)假期都可以填表然后去支教。

    這次寒假，除了季柯和沈凌繼續(xù)去蓮花村，宗雪陳怡玥四人也跟著一起去。

    不僅如此，之前季柯沈凌兩人起了個(gè)好頭, 寒假去支教的學(xué)生比暑假多了四倍都不止, 雖然其他同學(xué)可能沒(méi)選擇蓮花村這么貧窮的地方, 但也都去了需要支教的地區(qū)。

    學(xué)校給季柯六人報(bào)銷了來(lái)回的路費(fèi), 還多給他們撥了點(diǎn)錢, 也算是一種鼓勵(lì)。

    元旦后的第二個(gè)星期, 六人到了蓮花村。

    與暑假不同，這次他們來(lái)蓮花村，整個(gè)村子的人都出來(lái)迎接了。

    季柯他們教會(huì)了學(xué)生們上網(wǎng)，孩子們又教大人, 村子里從三天前就開始照著網(wǎng)上的教程布置準(zhǔn)備，給六人辦了一個(gè)盛大的洗塵宴。

    村口上方拉著一條橫幅：歡迎支教老師再到蓮花村！

    一進(jìn)村子, 六人就被熱情地村民擁簇著到了村長(zhǎng)家。

    村長(zhǎng)家地方大，前院放滿了桌子，桌子上已經(jīng)擺上了涼菜。

    云南氣候好, 冬天也不怎么冷, 這會(huì)兒還是中午太陽(yáng)正大的時(shí)候, 暖洋洋的, 在外頭吃飯比在屋里吃舒服。

    村民引著六人到主桌，跟村長(zhǎng)坐一桌，然后自己陸陸續(xù)續(xù)的再坐下。

    季柯和沈凌上次走之前已經(jīng)跟村民們的關(guān)系非常好了，所以受到這樣的待遇也沒(méi)感覺有什么。

    但宗雪他們是第一次來(lái)，被村民們?nèi)绱藷崆榈膶?duì)待，他們嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)。雖然在城市的時(shí)候雖然也吃過(guò)宴席，但是完全沒(méi)見過(guò)這陣仗。

    直到落了座，他們才齊齊松了口氣。

    趁著村民們上熱菜的工夫，路聞湊近了季柯，小聲問(wèn)他：你們之前來(lái)也是這樣的待遇嗎？他們真的好熱情啊，我覺得他們就差跪下給我們磕頭了。

    季柯被他這話給逗笑了，像不像海底撈的服務(wù)員？

    嘶路聞竟然還仔細(xì)對(duì)比了一下，我覺得比海底撈服務(wù)員還要熱情一點(diǎn)。

    正巧村長(zhǎng)端著菜上來(lái)，見兩人低頭說(shuō)話，笑呵呵地問(wèn)：兩位老師聊什么吶？

    沒(méi)什么，說(shuō)你們熱情好客。

    那可不得熱情一點(diǎn)么！村長(zhǎng)說(shuō)：老師們多珍貴呀，要是不熱情點(diǎn)，你們下次不來(lái)了，吃虧的不還是我們的娃娃么！

    季柯忍不住笑了。

    還記得上個(gè)假期，來(lái)蓮花村的第一天，村長(zhǎng)對(duì)他們愛搭不理的，還覺得他們來(lái)支教是要把他們的孩子都騙走。

    再看現(xiàn)在

    所以說(shuō)貧困地區(qū)的思想教育真的很重要，他們的本質(zhì)是不壞的，只是因?yàn)槭朗来窒抻谶@一方天地，導(dǎo)致思想不夠開闊，只要掰正他們的思想，貧困地區(qū)就不再是國(guó)家要解決的問(wèn)題，而是另一條傳輸人才的通道。

    熱菜上了桌，村長(zhǎng)先舉起酒杯說(shuō)了些感想，然后洗塵宴就開始了。

    蔬菜是村民們自己種植的，家禽是村民們自己養(yǎng)殖的，就連水都是天然的泉水。

    宴席上的飯菜雖然不如大城市的星級(jí)酒店那樣把菜式做的花里胡哨，但六位支教老師都感覺，這比他們以前吃過(guò)的所有高級(jí)餐廳都要美味。

    這才是真正的農(nóng)家樂(lè)，這才是純天然無(wú)添加的健康美食。

    路聞和孟鑫兩人從夾了一筷子rou到嘴里之后，那腦袋就沒(méi)抬起來(lái)過(guò)。

    村長(zhǎng)看他們吃的開心，自己也開心，他問(wèn)季柯：季老師，飯菜還合胃口吧。咱們家常便飯，比不上大城市那些米其林星星餐廳，但都是我們親自動(dòng)手做的，吃著放心。

    您看那倆那吃相，好不好吃一眼不就看出來(lái)了么？就是辛苦你們了，折騰這么大一桌子菜。

    不辛苦不辛苦，應(yīng)該的！

    飯吃的差不多了，就有人端著酒杯來(lái)敬酒。

    一個(gè)皮膚黝黑的中年男人端著酒盅來(lái)到季柯跟前，季老師，我想敬你一杯！

    季柯抬頭看他，那么高大一個(gè)男人，此時(shí)竟然顯得有些局促，端著酒的手微微發(fā)抖。

    季柯笑了一下，還沒(méi)說(shuō)話，同桌的另一個(gè)男人就輕輕踹了那人一腳，季老師是大學(xué)生，他們文人書生都不喝酒的！人家喝了酒怎么教書呀，你個(gè)憨批！

    男人被這么一踹，也清醒了，連忙撓著頭說(shuō)：哎呦哎呦，不好意思啊季老師，看我傻的，都沒(méi)考慮到這一點(diǎn)，對(duì)不起對(duì)不起。

    沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)事。季柯說(shuō)：也不是不能喝，我確實(shí)不太會(huì)喝酒，但度數(shù)不那么高的還是可以的。

    村長(zhǎng)站起來(lái)，我家里泡了桑葚酒，去年就泡上了，度數(shù)不高，也就二十來(lái)度，季老師你能喝不？

    季柯點(diǎn)點(diǎn)頭，可以，麻煩了。

    村長(zhǎng)從屋里拿了桑葚酒出來(lái)，村民們見六位支教老師喝得來(lái)度數(shù)低的果酒，紛紛跑回家去把自個(gè)兒家里泡的酒拿了出來(lái)。

    草莓酒、菠蘿酒、百香果酒等等等等，應(yīng)有盡有。

    一時(shí)間，果酒的香甜氣息竟然蓋過(guò)了飯菜的香味。

    季柯酒量不算好，也不敢多喝，他把幾種果酒挨個(gè)嘗了一遍，又喝了幾個(gè)人的敬酒，便放下了杯子。

    其他五個(gè)人倒是喝了個(gè)盡興，他們平時(shí)的夜生活都很豐富，尤其是路聞，跟個(gè)酒精容器似的，要不是最后實(shí)在太撐，喝不下去，他估計(jì)能把人家一整壇子酒都喝下去。

    中午的洗塵宴進(jìn)行到下午三點(diǎn)鐘才結(jié)束。

    宴席結(jié)束后，季柯提出：我給希望工程捐了款，學(xué)校已經(jīng)開始建了吧，我想過(guò)去看看。

    村長(zhǎng)欣然同意。

    村長(zhǎng)家的孩子們跟其他家?guī)讉€(gè)干活利索的孩子來(lái)收拾桌子，剩下的人便跟著一起去看學(xué)校。

    為了方便村子里的孩子上學(xué)，曦光小學(xué)直接建在了村子后方。

    本來(lái)說(shuō)在山腳下更方便建，但山腳處離村子實(shí)在是太遠(yuǎn)，就還是建在了村子后方。

    開工到現(xiàn)在大約過(guò)了兩個(gè)月，地基已經(jīng)打好，正在做鋼筋構(gòu)架。

    季柯仰著頭，看著初具雛形的學(xué)校，垂在兩側(cè)的手微微攥成拳頭。

    太好了，學(xué)校再有個(gè)一年多就可以建成了，到時(shí)候這些孩子們就可以不用再那間破舊的小土屋上課了。

    他不止給蓮花村捐了款，其他地方他也是隨機(jī)指定地點(diǎn)捐了錢，等再開學(xué)回學(xué)校，他也想去其他捐了學(xué)校的地方看看。

    季柯看夠了學(xué)校，回頭準(zhǔn)備跟他們說(shuō)話，就見五人都在低著頭擺弄手機(jī)。

    陳怡玥抬頭，見他正好看過(guò)來(lái)，把手機(jī)支到了他跟前，誒，捐款的話，這樣就算完成了是嗎？

    她的手機(jī)頁(yè)面儼然是希望工程官網(wǎng)的界面。

    不止是陳怡玥，看過(guò)去其他人的手機(jī)，也都是停在了希望工程官網(wǎng)的頁(yè)面。