在彭向明真的坐到鋼琴前，開(kāi)始演唱《山水又一程》的時(shí)候，很多微信群和qq群里，一下子就沸騰了。

    “看樣子真的寫(xiě)出來(lái)了？”

    “他要唱了，要唱了！”

    “我不信他能真的寫(xiě)出什么來(lái)，大概率就是隨便給個(gè)旋律吧？至少先把這件事給糊弄過(guò)去！”

    “我倒覺(jué)得不一定，要是沒(méi)這個(gè)本事，剛才他就不該主動(dòng)接茬??！”

    “也是！”

    在大家手速飛快的議論之中，鋼琴前奏起來(lái)，彭向明很快就入唱了。

    “真的寫(xiě)出來(lái)了？”

    “廢話，這不都唱出來(lái)了？”

    “話說(shuō)，哪位大佬懂聲樂(lè)，給點(diǎn)評(píng)下，彭向明的鋼琴?gòu)椀谜樱砍φ?？?/br>
    “我一個(gè)小表弟在音樂(lè)學(xué)院讀大三，我也正在問(wèn)他呢，稍等他要是回復(fù)我了，我轉(zhuǎn)給大家看！”

    “臥槽！我怎么覺(jué)得這首歌還挺好聽(tīng)的？”

    “我也覺(jué)得挺好聽(tīng)的！”

    “很牛逼啊，主持人說(shuō)只用了八分鐘，寫(xiě)成這樣應(yīng)該算是已經(jīng)很牛了吧？”

    “把我表弟拉進(jìn)來(lái)了，大家直接問(wèn)?！?/br>
    “臥槽！學(xué)音樂(lè)的大佬來(lái)給點(diǎn)評(píng)下，彭向明這歌寫(xiě)的咋樣?。俊?/br>
    “大佬呢？”

    很快，彭向明的第一遍就唱完了。

    忽然有個(gè)新人在群里說(shuō)：“聽(tīng)完第一遍了，從我不算很專業(yè)的角度來(lái)評(píng)價(jià)，這首歌的詞和曲，都是上乘，也就是說(shuō)，哪怕是一個(gè)著名的音樂(lè)創(chuàng)作人，關(guān)起門(mén)來(lái)花了十幾天一個(gè)月，寫(xiě)出這首歌來(lái)，也值得驕傲了，會(huì)很得意了！”

    “臥槽！音樂(lè)大神出現(xiàn)了！”

    “就是說(shuō)，彭向明是真的會(huì)寫(xiě)歌的唄？”

    “大神給點(diǎn)評(píng)下，我覺(jué)得彭向明彈鋼琴的樣子很帥啊，他彈得咋樣？”

    “放在今天這件事情里，你們可能不懂學(xué)音樂(lè)的人的驚訝，八分鐘創(chuàng)作出這樣一首歌，簡(jiǎn)直是用多夸張的話來(lái)形容，都不過(guò)分的！”

    “因?yàn)檫@絕對(duì)是天才！這是正常的音樂(lè)人根本就做不到的事情！”

    “強(qiáng)大的壓力，本來(lái)是悠閑地來(lái)領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)，結(jié)果忽然碰上了這種事情，而且這可是在直播中，就這樣，對(duì)方給開(kāi)出了題目，彭向明居然能頂住壓力，寫(xiě)出歌來(lái)，而且寫(xiě)得這么出彩，我只能跟大家說(shuō)，現(xiàn)在我們整個(gè)宿舍樓都在喊，跪了！”

    “就是說(shuō)很牛逼就完了！”

    “這下子估計(jì)沒(méi)人再質(zhì)疑他的創(chuàng)作能力了！”

    “那肯定??！這應(yīng)該算是打臉了吧？”

    “噯你們看，那個(gè)姓齊的老頭兒，臉色可是夠難看的呀！”

    “好看得了才怪！被人這么打臉！就這橋段，寫(xiě)到小說(shuō)里，估計(jì)都不會(huì)有人信，肯定說(shuō)作者為了強(qiáng)行裝逼出高潮，連基本的邏輯都不顧了。”

    “再說(shuō)說(shuō)彭大神的唱功?！?/br>
    “其實(shí)也沒(méi)太多可說(shuō)的，他的音色不算是太有特點(diǎn)，但是能聽(tīng)得出來(lái)，基本功很扎實(shí)，而且聲音掌控力算是不錯(cuò)，氣息也很穩(wěn)?！?/br>
    “而且，重點(diǎn)的是……他有低音！你們可能不懂，但我可以告訴你們，正常情況下，絕大多數(shù)人，是最多只能偏一邊的，高音能起來(lái)的，一般低音都不好聽(tīng)，低音沉得下去的，高音一般上不去?！?/br>
    “但是彭向明……臥槽，剛才那一句，嗨c了，絕對(duì)嗨c了！這就是證據(jù)了，彭向明能唱到男聲的嗨c，但他低音居然還能潛得下去，很厲害了！”

    “歌已經(jīng)唱完了，最后說(shuō)一下他的鋼琴?！?/br>
    “感覺(jué)基本功很扎實(shí)，但暫時(shí)看不出太多來(lái)，因?yàn)檫@編曲明顯是他剛才新編的，也就是說(shuō)，這編曲也是那八分鐘里的作品之一，人家寫(xiě)完了詞和曲，還順手給編了曲，現(xiàn)在抓過(guò)來(lái)就彈，就唱，居然能彈成這樣，實(shí)在是已經(jīng)沒(méi)辦法再挑剔什么了。還是那句話吧，跪了！”

    “這已經(jīng)不是單純技術(shù)的事情了！”

    “謝謝大神解說(shuō)?！?/br>
    “就是說(shuō)彭向明已經(jīng)贏了唄？”

    “這個(gè)我不好說(shuō)，還要看齊雨田老師怎么說(shuō)吧，不過(guò)我覺(jué)得，這首歌的質(zhì)量擺在這里，齊老師怕是要挑刺都不好挑！”

    “其實(shí)你們要是關(guān)注這個(gè)事情的話，我建議今天晚上你們可以多翻翻微博，肯定等不到明天，就會(huì)有很多大神出來(lái)解讀這首歌，和這件事情的。他們的解讀，肯定比我更專業(yè)，也更深刻?！?/br>
    “哦了，待會(huì)兒看完直播，就刷微博去！”

    “或者明天我會(huì)到群里來(lái)發(fā)一些公眾號(hào)，我收聽(tīng)的那些音樂(lè)類的公眾號(hào)，明天肯定做這個(gè)專題，而且一定會(huì)有很多！”

    “臥槽！我怎么感覺(jué)彭向明又在繞著彎子罵那老頭了？”

    “我覺(jué)得也是！懟吧！懟得越狠越好！”

    …………

    事情發(fā)展到這個(gè)地步，其實(shí)齊雨田說(shuō)不說(shuō)什么，或認(rèn)可不認(rèn)可，都已經(jīng)無(wú)足輕重了——不是所有人都是音樂(lè)人、都是音樂(lè)專家，但每個(gè)人都帶著耳朵呢。

    每個(gè)人心里都會(huì)有自己的評(píng)判。

    但事情是因齊雨田而起，按道理來(lái)講，自然也應(yīng)該從他這里收尾，才算圓滿。

    于是，在彭向明的話說(shuō)完之后，導(dǎo)播馬上就把鏡頭切給了齊雨田。

    但這個(gè)時(shí)候，出現(xiàn)在鏡頭中的齊雨田，卻仍在癡癡傻傻地看著彭向明，一副已經(jīng)神魂不在的模樣——這一刻，他的世界觀已經(jīng)被剛才發(fā)生的一幕給徹底打碎。

    所謂世界觀，顧名思義，觀世界而已。

    在齊雨田的世界觀里，一個(gè)以音樂(lè)創(chuàng)作為職業(yè)的人，當(dāng)然是可以在十分鐘，乃至更短的時(shí)間內(nèi)，隨便敷衍出一段曲子來(lái)的，也當(dāng)然是可以順著一首古代的詞作，寫(xiě)出一首還算是基本能看的歌詞來(lái)的。

    但是，絕對(duì)不該有人在短短八分鐘的時(shí)間內(nèi)，就寫(xiě)出一首自己或許需要一年的時(shí)間，才能在偶然的情況下妙手偶得的作品來(lái)！

    這不符合邏輯！

    然而，有那么一個(gè)年輕人，居然就在自己面前，在自己親眼目睹的情況下，真的完成了這件事！

    而且這首歌寫(xiě)出來(lái)，讓他竟覺(jué)圓潤(rùn)周全，無(wú)一處可改。

    于是，他的世界觀從搖搖欲墜，到轟然破碎。

    當(dāng)然，他畢竟是已經(jīng)年近五十，經(jīng)多識(shí)廣，盡管此刻實(shí)在是神、氣皆為此事、此人、此曲所奪，但他還是用一個(gè)比較快的時(shí)間，回過(guò)神來(lái)。