“現(xiàn)在只有我和陸離兩人，整個(gè)劇情該如何完成？”

    “晏老師請(qǐng)放心，劇本中的其他人都有相應(yīng)npc，他們已設(shè)置好了所有的情緒和對(duì)話，只要兩位老師能順利把控好情緒和演技，npc們會(huì)配合老師的演技，從而使劇情走向完整。”

    晏文聽(tīng)罷認(rèn)真想了想，然后若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    陸離在聽(tīng)到有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)就已經(jīng)動(dòng)了凡心，她如今就差好的資源了，若當(dāng)真能從這個(gè)任務(wù)里走出來(lái)，然后砸來(lái)一個(gè)好的資源，她必定能夠一步登天，也用不著天天產(chǎn)出表情包，頻繁出現(xiàn)在B站的鬼畜區(qū)了。

    063見(jiàn)兩人心里大概已經(jīng)有數(shù)，這時(shí)才將劇本展現(xiàn)在了兩人的面前。

    “任務(wù)一：《風(fēng)起心動(dòng)》，校園都市情感科幻劇?！?/br>
    陸離、晏文：？？？

    這黑人問(wèn)號(hào)還能不能消了？

    “是一個(gè)我以為是個(gè)鬼故事，而女主角以為是科幻世界，只有女二知曉她有病的故事?！?/br>
    陸離噗嗤一聲笑了出來(lái)：“給你鼓掌，總結(jié)得相當(dāng)精辟?！?/br>
    晏文也沒(méi)忍住跟著陸離一起笑了起來(lái)，她笑起來(lái)的時(shí)候冰山一樣的冷臉頓時(shí)就有了冰銷雪融之勢(shì)，眉梢揚(yáng)起來(lái)的弧度相當(dāng)妙，甜美中又帶著些羞怯，與她出演的劇中人，以及一張冷臉帶來(lái)的視覺(jué)感全然不同，反而更溫柔，更舒服。

    陸離輕輕一瞥間，眼里便落了這么一個(gè)溫和的笑意，原本驚鴻一瞥晏影后的演技，得到巨大的震撼，一時(shí)不知該從何分析，如今關(guān)系到能不能出系統(tǒng)，出了系統(tǒng)還有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，不可能還當(dāng)兒戲，陸離覺(jué)得就沖晏文這溫和的笑意，加上晏文實(shí)實(shí)在在的演技，這劇本輕輕松松便能拿下。

    “女主角殷蕓和女二周淼青梅一場(chǎng)，卻因同時(shí)喜歡上男主柏林渝，反目成仇，多年不曾來(lái)往。直到幾年后男主去世，殷蕓找到心理醫(yī)生，曾經(jīng)的青梅周淼，告知她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)平行世界，每日同柏林渝生活在一起，兩人相親相愛(ài)就要步入婚姻殿堂。然而一夢(mèng)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)男朋友竟然已經(jīng)死了，可家里的每一個(gè)角落都有男主存在過(guò)的痕跡，導(dǎo)致殷蕓執(zhí)著著相信，自己可以在幾個(gè)平行世界里穿行。最后周淼聽(tīng)殷蕓講從前的故事，慢慢為殷蕓分析，帶著她一步一步走出夢(mèng)境，才突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)是殷蕓在深受打擊之后，以另一人格，同自己生活在同一屋檐?！?/br>
    大致劇本陸離其實(shí)早就在心里記得滾瓜爛熟了，可再一聽(tīng)063講起時(shí)，還是覺(jué)得梁言有些意思。

    這劇本大致劇情就同063所言，是一個(gè)我以為是個(gè)搞笑鬼故事，實(shí)則是個(gè)悲情神經(jīng)病的故事。

    但梁言巧就巧在一直不揭破殷蕓人格分裂的事，他以殷蕓的視角去講述殷蕓青春期同柏林渝的初初相戀，與周淼的快意青春，又以周淼的視角去揭示了殷蕓的肆意張揚(yáng)的同行相伴，和自己愛(ài)而不得的嫉妒以及遺憾。

    一個(gè)去世的男人將兩人破裂的少女情感再次用一根細(xì)線拉到了一起，周淼從殷蕓的視角里看到了從前的自己，也從自己的回憶里看到了當(dāng)年的殷蕓。她們本是無(wú)憂少女，卻不知為何，被拉至了河的對(duì)岸。

    直到周淼發(fā)現(xiàn)這不過(guò)是殷蕓分出來(lái)的一個(gè)陪伴相依的人格后，也并未戳破點(diǎn)破，反而只是替殷蕓合上了門，輕輕道一聲：“林渝回來(lái)了，我該走了?！?/br>
    后而將門合上，合上了整個(gè)青春的悠悠時(shí)光。

    陸離初初讀這個(gè)故事的時(shí)候，心頭極其壓抑，她好似就變成了劇本里的周淼，她想要拉住殷蕓，她想大聲告訴殷蕓，柏林渝早就沒(méi)了，你一人分飾幾角，演了一出無(wú)人觀賞的啞劇，你清醒一點(diǎn)。

    可是這便是對(duì)殷蕓好嗎？

    殷蕓當(dāng)真是想醒過(guò)來(lái)的嗎？

    陸離將自己從沉陷的囹圄當(dāng)中拉了出來(lái)，側(cè)頭看了一眼晏文，晏文還在讀劇本，讀完長(zhǎng)嘆一聲：“真的一點(diǎn)也沒(méi)改?！?/br>
    “系統(tǒng)不會(huì)對(duì)原劇情做修改，但是演出過(guò)程中，如果老師有更符合劇情或情感的，可適當(dāng)調(diào)整?！?/br>
    晏文點(diǎn)頭。

    063接著道：“兩位老師雖然對(duì)劇情早已爛熟于心，但這里為了任務(wù)進(jìn)度，已將臺(tái)詞導(dǎo)入到了老師的大腦之中，節(jié)省不少背臺(tái)詞時(shí)間，任務(wù)已經(jīng)開(kāi)始，還請(qǐng)老師們努力完成任務(wù)，爭(zhēng)取早日回到更美好的世界。”

    063的話音剛一落，便見(jiàn)四周的景象開(kāi)闊，黑暗四散，周圍慢慢亮了起來(lái)。

    入眼處卻不是片場(chǎng)，兩人竟是站在高中校園里，穿一身被眾人吐槽過(guò)千百遍的運(yùn)動(dòng)型校服，扎了一個(gè)小高馬尾，青春洋溢地站在cao場(chǎng)的中央。

    陸離側(cè)頭看了一眼瞇眼打量著四周的晏文，恭恭敬敬地說(shuō)道：“晏老師，既然咱們無(wú)法直接出去，這劇反正也是要演的，我們就先來(lái)試試？”

    晏文點(diǎn)頭，再抬眼一看時(shí)，眼前已經(jīng)出現(xiàn)了劇情和任務(wù)。

    是一個(gè)極青春亮麗的劇情，以周淼的視角，看到張揚(yáng)漂亮的殷蕓在校園里充當(dāng)風(fēng)云人物，漂亮優(yōu)異，時(shí)時(shí)同周淼嬉鬧，卻在突然有一天偷偷地避開(kāi)周淼，去尋一個(gè)叫柏林渝的男生，周淼不知何事，悄悄地跟在了殷蕓的身后。

    晏文看完這一節(jié)劇情，臉都綠了。

    這劇情走向，是按著播出進(jìn)度走的，電影的一開(kāi)始，便是肆意張揚(yáng)的少年時(shí)期，可晏文早已不是少年，學(xué)校里讀書(shū)那會(huì)的悸動(dòng)早已去了個(gè)七七八八，拍戲前梁言走到自己身邊，告知自己先拍柏林渝去世后與周淼在葬禮上相見(jiàn)的一幕，一來(lái)情緒壓抑，拍完就不再回頭看這一段，二來(lái)跟陸離多熟悉熟悉，之后的劇情兩人也不必太拘謹(jǐn)。

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