蘇鋮打著哈欠從房間出來(lái)瞥見(jiàn)書(shū)房的燈亮著，回憶了下自己關(guān)燈了啊，遲疑地往那走，推開(kāi)門(mén)看到蘇戈趴在書(shū)桌前的背影，怔了下，難以置信地揉了揉眼睛，出聲：“節(jié)目不都排練好了嗎，也通過(guò)審核，你還在畫(huà)分鏡？”

    蘇戈聽(tīng)到門(mén)口的動(dòng)靜，肩膀抖了下，手忙腳亂地開(kāi)始藏桌子上的東西，嘴上敷衍地回答：“沒(méi)?！?/br>
    蘇鋮越發(fā)好奇：“藏什么呢？”等他走近，瞥見(jiàn)桌子上攤開(kāi)還沒(méi)來(lái)得及收起的初中筆記本和高一真題試卷，臉色漸漸冷下來(lái)，這上面的字體太眼熟了，曾經(jīng)何時(shí)，蘇鋮攀比心思作祟，較真地非要在書(shū)法老師面前和他比拼個(gè)優(yōu)秀，絕對(duì)不可能認(rèn)錯(cuò)，“蘇戈！你丫敢喜歡池徹，我就讓咱爸打斷池徹的腿，把他趕出北央！”

    “……”

    蘇戈在心里狠狠地罵了一句“神經(jīng)病吧”，掩蓋證據(jù)的動(dòng)作不自覺(jué)慢了下來(lái)。

    蘇鋮一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘇戈在偷偷學(xué)習(xí)的事情，直到新生典禮那天。起晚了的蘇戈咬著面包片慢吞吞地往書(shū)包里裝作業(yè)本，蘇鋮眼尖看到了她寫(xiě)的滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)念}目，一時(shí)詫異：“姐，我覺(jué)得你有點(diǎn)不一樣了?！?/br>
    蘇戈：“我確實(shí)是比昨天更漂亮了?！?/br>
    “更笨了?！?/br>
    “……”

    蘇鋮：“你這個(gè)數(shù)學(xué)題抄錯(cuò)了你知道嗎？”

    蘇戈：“……”

    蘇鋮：“還是說(shuō)你是故意的，偽裝出這份試卷是你自己寫(xiě)的現(xiàn)象來(lái)？”

    “……”你閉嘴吧。

    因?yàn)檫@個(gè)小插曲，整整一天，蘇戈都在琢磨這個(gè)題目哪里解錯(cuò)了。

    臨上臺(tái)前，冬綏察覺(jué)到蘇戈的狀態(tài)有些不對(duì)勁，不放心地問(wèn)道：“糖糖，你還好吧……”

    蘇戈搖搖頭，問(wèn)：“現(xiàn)在哪個(gè)節(jié)目了？”

    “正在報(bào)幕的這個(gè)結(jié)束后就是我們了?！倍椪f(shuō)，“接下來(lái)這個(gè)是——”

    “鋼琴獨(dú)奏——”

    “表演者，高三一班，池徹。”

    臺(tái)上的主持人渾厚的聲音透過(guò)話筒傳出，代替了冬綏的回答。

    蘇戈愣了下，這段時(shí)間忙著其他事情，竟然沒(méi)有關(guān)心過(guò)典禮的總節(jié)目單。池徹竟然有節(jié)目，彈鋼琴嗎？

    蘇戈想到池徹剛住進(jìn)蘇家那年，蘇鋮恨不得整天將注意力緊緊定在池徹這個(gè)外來(lái)者身上。

    小時(shí)候裴雅寧為了培養(yǎng)姐弟倆的才藝，從小培養(yǎng)兩人上鋼琴課，特意買(mǎi)了臺(tái)名貴的琴在家里。但誰(shuí)知倆孩子天生叛逆，極不喜歡鋼琴，一個(gè)去學(xué)了架子鼓一個(gè)去學(xué)了大提琴，后來(lái)裴雅寧看開(kāi)了，也不逼迫兩人學(xué)這個(gè)。

    那臺(tái)鋼琴便成了擺設(shè)，就擺在二樓的樓梯口，蓋著暗紅色的絨布，常年沒(méi)被掀開(kāi)過(guò)。

    那天家里計(jì)劃去臨時(shí)的親戚家，池徹因?yàn)槌詨牧硕亲記](méi)有跟大家一起，正好那天家里阿姨孩子病了不在家里，蘇鶴清和裴雅寧不放心，絮絮叨叨地叮囑了好多才出發(fā)。

    車(chē)子剛啟動(dòng)，蘇戈便表示自己想要在家里照顧池徹。父母猶豫了一下，想著池徹一個(gè)人在家太孤單，便同意了。

    誰(shuí)知蘇戈壓根不是好心陪她，而是因?yàn)楹投椉s好了晚上去冒險(xiǎn)屋探險(xiǎn)，如果她去了臨市，這個(gè)安排肯定就會(huì)泡湯了。

    所以蘇戈借著在家照顧池徹的幌子留了下來(lái)。

    車(chē)子折回去，蘇戈聽(tīng)父母叮囑了一番，擺手目送他們離開(kāi)，轉(zhuǎn)頭去了冬綏那，開(kāi)始暗戳戳計(jì)劃自己的冒險(xiǎn)大業(yè)。

    等鄰近傍晚，冬綏陪蘇戈回家收拾裝備，還沒(méi)進(jìn)院子便聽(tīng)到一陣流暢悅耳的鋼琴聲。

    兩個(gè)女孩激動(dòng)而驚喜地跑進(jìn)屋里，仰頭看著樓梯口處瘦削而單薄的背影。

    竟然是那個(gè)寡言沉默的少年。

    音符雀躍跳動(dòng)在他的指尖，陽(yáng)光、微風(fēng)，半透紅的霞光，最好的他。

    再大點(diǎn)回憶起那時(shí)的事情，蘇戈問(wèn)過(guò)蘇鋮，問(wèn)什么對(duì)他那么大敵意。

    蘇鋮嘟嘟囔囔說(shuō)了實(shí)話：誰(shuí)讓他來(lái)的第一天就把你嚇哭了呢。

    蘇戈雖然覺(jué)得槽點(diǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)，但心里暖乎乎的覺(jué)得自己不適合反駁。

    “上一次聽(tīng)池徹彈鋼琴，還是上小學(xué)的時(shí)候吧?！倍椡犷^看著舞臺(tái)入口的方向，感慨，“我記得他那時(shí)候就彈得很好聽(tīng)，怎么后來(lái)沒(méi)再聽(tīng)他彈過(guò)呢?！?/br>
    “也沒(méi)有很好聽(tīng)吧?！碧K戈嘟囔，“那時(shí)候小，哪有什么評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)？”

    蘇戈嘴上雖然這么說(shuō)，但心里十分想再看看池徹彈鋼琴的樣子。

    “冬綏，一會(huì)快輪到我們上場(chǎng)的時(shí)候你去前面喊我，我過(guò)去看一眼。”

    多年前那個(gè)傍晚小池徹的精彩演奏，被蘇戈突然的鼓掌聲打斷了。

    池徹彈得正投入，沒(méi)有料到有人偷聽(tīng)。鋼琴聲戛然而止，池徹從凳子上彈起來(lái)。

    看著蘇戈和冬綏手牽手從樓梯下跑上來(lái)，眼底無(wú)措一閃而過(guò)，陷入了沉沉的沉默中。

    “抱……”池徹憋了半天，剛開(kāi)口。

    蘇戈便已經(jīng)激動(dòng)地一路小跑過(guò)來(lái)抓住他的手，寶貝地垂眸看了看。

    “你會(huì)彈鋼琴啊。”蘇戈這狀態(tài)仿佛是自己看到一個(gè)啞巴突然開(kāi)口說(shuō)話似的，過(guò)于夸張了。

    察覺(jué)到池徹強(qiáng)勢(shì)往后撤手的動(dòng)作，蘇戈后知后覺(jué)地抬頭，對(duì)上池徹冰冷的深不見(jiàn)底的深潭的眼底時(shí)，才意識(shí)到自己唐突了，戀戀不舍地松開(kāi)手。

    蘇戈往后撤兩步，兩手背到身后搓了搓，不好意思地笑了笑，連忙岔開(kāi)話題：“我們一會(huì)要去探險(xiǎn)，你要一起嗎？”

    --