允實(shí)跟著簡昧一起朝前走，他們很快發(fā)現(xiàn)，越走遇到的人就越少，線索也就越少了，這樣下去的話，可能找不到人質(zhì)。

    允實(shí)在一個(gè)人的身側(cè)蹲下來，對(duì)簡昧說：“一會(huì)我給這個(gè)人轉(zhuǎn)移一下傷痛，他受的傷比較深，你牽著我。”

    簡昧：“好?！?/br>
    這個(gè)受傷的人明顯傷比較嚴(yán)重，沒有之前那么容易和簡單，之前一直比較輕松的允實(shí)額頭上也出現(xiàn)了薄汗，簡昧很擔(dān)心：“你沒事吧？”

    允實(shí)的確比較困難，他之前已經(jīng)吸收了很多傷了，這會(huì)無奈看向簡昧說：“你除了牽手還有別的辦法嗎？”

    簡昧一愣：“什么？”

    “比如……”允實(shí)上下打量了一下他：“一些其他的身體部位接觸，效果更好一點(diǎn)?！?/br>
    簡昧：？

    第88章 一直看著你

    簡昧覺得允實(shí)的腦洞真的非常的大。

    但是這會(huì)他自己也沒有了注意，于是便遲疑著說：“那，那要怎么接觸？”

    這句話連帶著把允實(shí)也有些問住了，他掃了簡昧一眼然后說：“這你得問你自己了，畢竟是你自己的能力啊?！?/br>
    簡昧顯然是把這句話給聽進(jìn)去了。

    思來想去，他將手從允實(shí)的手里伸出來，然后放到了允實(shí)的背上，就像是小說里傳功一般，認(rèn)真道：“這樣試試？”

    允實(shí)的嘴角抽了抽。

    其他的導(dǎo)師也都笑了，簡昧這孩子有的時(shí)候像是來搞笑的。

    陸星妄卻是安靜的看著簡昧，他的目光很安定，一直都沒有從簡昧的身上離開過，校長想觀察一下太子殿下的反應(yīng)，卻發(fā)現(xiàn)太子殿下只是一瞬不瞬的看著熒幕。

    ……

    不愧是太子。

    專注力真的一級(jí)棒。

    允實(shí)也沒有強(qiáng)行去糾正簡昧，而是專心的開始調(diào)動(dòng)自己的力量去試著拯救因?yàn)閼?zhàn)火而受傷的村民，隨著時(shí)間的流逝，他和簡昧兩個(gè)人都感覺到了明顯的疲憊時(shí)，地上一直昏昏欲睡的村民終于動(dòng)了。

    眼皮子微瞌，緩緩蘇醒的村民睜開眼睛就看到了站在自己身邊的兩個(gè)人，這兩個(gè)人雖然沒有穿著侵略部隊(duì)的衣裳，但也讓村民很警惕：“你們，你們是什么人？”

    允實(shí)啟唇：“我們沒有惡意，只是想跟你打聽點(diǎn)事情?！?/br>
    村民警惕：“我什么都不知道?！?/br>
    允實(shí)不耐煩的皺了皺眉頭。

    他一向是最不喜歡和這些磨磨唧唧的人打交道。

    旁邊的簡昧蹲下身子在村民的身邊，他從身邊拿出來一瓶水遞給他，輕聲說：“你剛醒，要不要喝點(diǎn)水？”

    溫柔的聲音非常的拿捏人心。

    村民有些意外的看向他，遲疑道：“是你們救了我嗎？”

    簡昧指了指旁邊的允實(shí)說：“是他救了你，你現(xiàn)在還有沒有不舒服的？”

    村民沒有想到眼前的人居然就是自己的救命恩人。

    他遲疑了一下，開口說：“你們不會(huì)是和侵略軍是一伙的吧?！?/br>
    “當(dāng)然不是?！焙喢琳J(rèn)真的回答他：“如果我們和侵略軍是一伙的，那完全不必要救你啊，我們的目的就是為了保護(hù)你們，要找到情報(bào)員，把他解救出來，他現(xiàn)在的情況很危險(xiǎn)?！?/br>
    比如看起來就十分冷血無情的允實(shí)，斯文又會(huì)說話的簡昧明顯更得人心。

    村民喝了口水覺得他說的有道理，便有些動(dòng)搖，開口說出了自己知道的：“我們的情報(bào)員在他們來的時(shí)候從我們的緊急逃生地道跑了，還有我們的孩子，他們都從地道跑到后山避難去了，我們不能全部離開，否則侵略軍就會(huì)不依不饒的尋找我們，到時(shí)候全村，全村都活不下來。”

    只字片語，就體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和那些侵略者的暴行。

    簡昧皺了皺眉，但還是壓制住心底的痛，詢問說：“那后山的避難所在哪里？”

    村民回答他說：“我也不知道，我沒有去過，但是應(yīng)該就在后山哪里，不過你們現(xiàn)在最好不要過去，那些侵略軍正在搜查后山，那里很危險(xiǎn)?！?/br>
    不去不行，這是他們考試的內(nèi)容。

    簡昧安慰他說：“謝謝你，你現(xiàn)在村里找個(gè)地方休息吧，我們會(huì)小心的?！?/br>
    允實(shí)和簡昧對(duì)視一眼，朝后山走去。

    在這場考試的內(nèi)，并不是真的單單的只看最終結(jié)果能否救下來人質(zhì)就判斷考生是否完成考核，是否達(dá)標(biāo)，當(dāng)然還是要看每個(gè)學(xué)生在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)的處理和反應(yīng)。

    比如簡昧。

    在上一次的考試?yán)铮蛇^迷霧森林的時(shí)候，他妥善的利用周圍的環(huán)境來解毒，中途遇到什么飛禽猛獸雖然沒打過，但卻靠著智取化險(xiǎn)為夷，雖然他的力量是微弱的，但是在面對(duì)很多危險(xiǎn)時(shí)的臨危不懼，成了他可以拿到A的最佳依據(jù)。

    這次的考試，簡昧在比他強(qiáng)大很多的允實(shí)對(duì)比下，居然也沒有落于下風(fēng)。

    阿斯特說：“安撫村民的情緒，在隊(duì)友受傷時(shí)做出最快的應(yīng)急反應(yīng)，在高強(qiáng)度的壓力下沒有拖后腿，這孩子可塑性很強(qiáng)?！?/br>
    他們這所學(xué)校培養(yǎng)的孩子，基本都是精英，畢業(yè)后將會(huì)服務(wù)與社會(huì)，成為這個(gè)國家不可或缺的頂梁柱，上至科技的技術(shù)人員，政府高官，下至大大小小的金融和商務(wù)，這些學(xué)生幾乎都是各個(gè)行業(yè)拔尖的存在。

    很多人來到學(xué)校，一來是求學(xué)，二來是擴(kuò)大人脈。

    校長也微微笑說：“他一直很不錯(cuò)的。”

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