張媽一直在旁邊沒有話說，見二人這回是徹底放下了手機(jī)，便將涼好的湯放到林嘉琪面前。

    “趕緊的，喝點(diǎn)湯暖暖胃?！睆垕屝χ戳旨午髯约汉葴S即又開始給林思然盛湯。

    “說來也奇怪，我很少見這兩個(gè)孩子跟外人有這么親近?！睆垕寣f給林思然，笑著說，“自從上次這兩個(gè)小家伙跑去找你遇到了康先生之后，兩個(gè)孩子便十分喜歡他?！?/br>
    “這康先生也叫人意外，那么大一個(gè)老板，跟兩個(gè)孩子說話格外有耐心，就對我這個(gè)老太婆都輕聲細(xì)語的，還真是難得呢！”張媽說。

    林思然淺笑，心道那您是沒見過他工作時(shí)的樣子，有時(shí)候在會場稍微一擰眉，便嚇得全屋的人正襟危坐。

    林思然沒答話，張媽也沒覺得有什么不對，繼續(xù)問：“我記得康先生是京都人吧？”

    “嗯。”林思然輕聲應(yīng)著。

    “那遲早也會回京都的?！睆垕岦c(diǎn)著頭說，“你記得，若是人家回了，發(fā)個(gè)邀請，請人家來家里吃頓飯，他救了兩個(gè)孩子，我一直想好好謝謝他?！?/br>
    “好啊?！绷炙既宦唤?jīng)心地答應(yīng)了一聲，想著康云澤現(xiàn)在的處境，光是康繼強(qiáng)的案子就夠他花時(shí)間了，還有麗景灣的項(xiàng)目，也不知道什么時(shí)候能回京都，就算是回了，也肯定只會待上一兩日，自己未必都會見到，所以暫且敷衍地應(yīng)下，至于什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)，可就說不準(zhǔn)了。

    “這康先生結(jié)婚沒？”張媽又問。

    林思然看了一眼張媽，知道她這是幫自己張羅的心思又犯了。

    自從程誠自己開了工作室，漸漸地忙的不常在兩個(gè)孩子跟前露臉之后，張媽就完全放下了撮合林思然和程誠的想法，開始瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，這轉(zhuǎn)了一圈，一下子就盯上了康云澤。

    張媽以前就見過康云澤，詩詞比賽那會兒見的，當(dāng)時(shí)她就坐在二人身后，看到康云澤格外照顧林思然便覺得兩人有戲。后來又看康云澤對兩個(gè)孩子格外上心，心里的小九九便迅速生根發(fā)芽，只不過這次林思然辭掉工作回到京都，讓張媽又失望了好幾天。

    今天看林思然跟康云澤對話的狀態(tài)不錯(cuò)，她才敢試探林思然。

    “還沒?！绷炙既粦?yīng)了一句，然后轉(zhuǎn)身對身旁的林嘉琪說：“明天哥哥放假哦，你要不要和mama一起去接哥哥？”

    林思然故意找話題錯(cuò)開張媽的追問，張媽識趣地沒再發(fā)問。

    林思然挺喜歡張媽這個(gè)性格，自己心里這樣想，偶爾提提，但絕不強(qiáng)行說教，所以林思然也從未在張媽面前提起自己看心理醫(yī)生的事，以免徒增擔(dān)憂。

    “好呀，好呀！”林嘉琪立馬答應(yīng)。

    -

    這是林思然第一次來中央棋院。

    她回京都的第二天便聯(lián)系過學(xué)校，希望可以去參觀下孩子的學(xué)校環(huán)境，但是校方回應(yīng)不能為她一人打破規(guī)矩，不過考慮到嘉言同學(xué)年紀(jì)確實(shí)小，顧及家長心情，允許林思然在本期放假時(shí)前來參觀，所以，林思然一直在盼望著今天。

    為了今天能夠多陪陪嘉言，林思然昨晚又熬到了半夜2點(diǎn)，寫了兩萬多字的稿子發(fā)給吳悠。

    林思然停好車，同張媽一起，一左一右牽住嘉琪的手，走到校門口保安亭處。

    “您好，我是已經(jīng)預(yù)約好來參觀的學(xué)生家長?！绷炙既徽f。

    “您貴姓？”保安問。

    “免貴姓林。”

    保安翻了一下記錄，點(diǎn)點(diǎn)頭，“您稍等，我這就聯(lián)系負(fù)責(zé)帶路的老師來接您?！?/br>
    林思然點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著嘉琪往旁邊站了些，不擋在門口。

    這才注意去看這學(xué)校的大門，一看就是有些年頭了，門口的雕像是一根大石柱，在石柱的頂部摞著黑白兩顆棋子，石柱底部靠著一將一帥兩塊象棋，柱身上有許多痕跡，有深有淺，細(xì)細(xì)看才辯出來，那是許多棋盤交錯(cuò)在一起。

    她們沒等多久，負(fù)責(zé)接應(yīng)的老師便小跑著來了。

    “嘉言mama?！眮淼氖俏缓苣贻p的女老師，見面就很熱情地同林思然握手打招呼，然后又跟張媽打了招呼，才又彎腰看向林嘉琪說：“meimei真可愛！”

    “謝謝阿姨?！绷旨午魈鹛鸬卣f。

    “您怎么稱呼？”林思然問。

    “我是管生活的小魚老師?！毙◆~老師說著轉(zhuǎn)身引林思然往校內(nèi)走，“我們邊走邊說吧?！?/br>
    “咱們棋院呢每年只招收一個(gè)幼兒班，人數(shù)在30以內(nèi)，年齡3-10歲不等，因?yàn)檫@些孩子比較小，所以幼兒班會多安排幾名生活老師，一男一女一組，分別照顧6個(gè)小孩的生活起居?！?/br>
    小魚老師說著轉(zhuǎn)頭看向林思然，“嘉言他們現(xiàn)在正在上課，不方便參觀，不如我們先去生活區(qū)看看？”

    “好啊，聽您安排?！绷炙既豢粗闹埽畔愎派膶W(xué)校，環(huán)境十分好，特別有文化氣韻。

    轉(zhuǎn)進(jìn)生活區(qū)之后仿佛一下從古代穿越回了現(xiàn)代，建筑風(fēng)格都變成了現(xiàn)代風(fēng)，造型現(xiàn)代化的宿舍樓，色彩絢爛的有樂趣，規(guī)劃整齊的運(yùn)動(dòng)區(qū)。

    “幼兒班的孩子偏小，為了減少他們上下樓的負(fù)擔(dān)，全部安排在一二樓住，我們老師的宿舍也在一二樓，基本是穿插在兩個(gè)學(xué)生宿舍之間，進(jìn)了樓，男左女右，區(qū)分開來。嘉言同學(xué)的宿舍在1樓，現(xiàn)在宿舍樓內(nèi)沒有學(xué)生，我?guī)銈冞M(jìn)去看看。”

    小魚老師說著拿出門禁卡刷開門，帶著林思然幾人進(jìn)去，到103門口停下，用指紋解鎖進(jìn)入。

    林思然跟著小魚老師進(jìn)到房間，還挺驚訝的。

    房間的布置挺舒適，潔白的墻壁，白色的獨(dú)立木床，統(tǒng)一蔚藍(lán)色的被子。

    “為了減少生活老師的負(fù)擔(dān)，我們會把大齡學(xué)生和幼齡學(xué)生分開搭配，嘉言是現(xiàn)在班上年紀(jì)最小的學(xué)生了，所以搭配了班上年紀(jì)最大的學(xué)生，住這邊的是快滿十歲的金陽小朋友，他住在靠近門口的這張床，可以幫忙弟弟們關(guān)燈開燈。另一位老朋友六歲，三人的關(guān)系挺好，有時(shí)候聚在一起聊天都跟小大人似的，我們生活老師往往插不上嘴?！?/br>
    林思然走到床邊摸了摸被子，又看看貼在床頭的作息表以及一些玩具，安心了不少，雖然望子成龍，但并不太希望孩子吃太多苦。