池顏一感覺花里胡哨的，不過小魚崽這么大的小朋友應(yīng)該很喜歡。

    教材很有童趣，學(xué)得也不難，大部分內(nèi)容是很簡(jiǎn)單的識(shí)字寫字知識(shí)。

    池顏一翻開沈老師今天給他們留的作業(yè)，指著題目問：“這個(gè)寶寶會(huì)做嗎？”

    小魚崽湊過來看，池顏一把書往他面前送，這是一個(gè)漢字拼音題，給出了拼音，要小朋友們寫詞語(yǔ)。

    “我知道！”小魚崽聲音響亮，拿出筆來寫，“這個(gè)是朋友哦，沈老師說了，朋友……是這樣寫的。”

    小魚崽寫的字就是漢字，他嘴里認(rèn)認(rèn)真真地拼著“朋友”，手上寫出來的是“友朋”。

    看得出他已經(jīng)努力讓自己的字變得工整了，但是他人小，用手抓粗一點(diǎn)的筆都很困難，寫出來的字又散又大，每個(gè)筆畫都像歪歪扭扭的小蟲。

    池顏一看過之后，又翻了一頁(yè)新的內(nèi)容。這次是個(gè)數(shù)學(xué)題，他又問他：“寶寶，‘三乘以四等于幾’這個(gè)題選什么？”

    小魚崽想了想，又?jǐn)[出手指算了算：“等于十一！”正好選項(xiàng)里有“十一”，崽崽信心滿滿地選擇了這個(gè)選項(xiàng)。

    池顏一頓了頓，伸手壓了下小魚崽腦袋上豎起來的呆毛：“正確答案是十二?！?/br>
    小魚崽選了十一，教材書里數(shù)學(xué)小仙女的投影撲閃著翅膀飛了出來，叉著腰鼓勵(lì)他：“小朋友，正確答案是十二哦，還需要繼續(xù)努力呢！”

    崽崽有些不好意思地?fù)蠐夏槪骸拔宜沐e(cuò)了?！彼行┬箽?，歪著頭揉眼睛，又貼著池顏一尋求安慰，他有些不高興，“老師布置的作業(yè)，小朋友們都可以全對(duì)，寶寶不能全對(duì)……”

    池顏一鼓勵(lì)他：“你已經(jīng)很厲害了，才學(xué)了幾個(gè)月就已經(jīng)會(huì)做這種題了！”他心里明白，池宋不像其他同學(xué)一兩歲就開始學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。才學(xué)了幾個(gè)月，小魚崽就能夠算乘法、會(huì)寫稍微復(fù)雜一些的字，哪怕成績(jī)?cè)诎嗌峡隙ǖ箶?shù)，池顏一也很滿意了。

    他第一次當(dāng)家長(zhǎng)，不要求池宋成績(jī)能有多好，他對(duì)池宋目前就一個(gè)期望：希望他可以一直快快樂樂的，用這些快樂的情緒抹去過去給他帶來的陰霾。

    小魚崽聽了沒有變得輕松起來，他擰著眉毛說：“沈老師說，馬上就要考試?yán)?！?/br>
    池顏一毫不在意，摸摸他的頭，鼓勵(lì)道：“不怕，考試只要認(rèn)真把會(huì)做的題都做好就可以了。在我心里，你是最棒的小朋友！”

    這句話才出口，池顏一腦子里的系統(tǒng)就發(fā)布了任務(wù)。這次的任務(wù)界面變了一點(diǎn)細(xì)節(jié)，任務(wù)是在期末考試中，池宋的成績(jī)?nèi)考案瘛?/br>
    教材書還攤開放在池顏一的腿上，歪歪扭扭的“友朋”和被判定選錯(cuò)了的算術(shù)題就在眼前，池顏一掃了一眼任務(wù)，這個(gè)系統(tǒng)比他這個(gè)真正的家長(zhǎng)的好勝心還要強(qiáng)。

    池顏一沒把系統(tǒng)當(dāng)回事：“寶寶加油，如果考到了前三十名，就獎(jiǎng)勵(lì)一整盒你最喜歡的小魚棉花糖餅干給你！”

    池宋這個(gè)年級(jí)一共才三十一名學(xué)生。

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    第10章

    說完，池顏一漫不經(jīng)心地查看任務(wù)界面，這一次的獎(jiǎng)勵(lì)不再是問號(hào)了，獎(jiǎng)勵(lì)欄點(diǎn)進(jìn)去還有字。

    【獎(jiǎng)勵(lì)：精神力修復(fù)液乘一（注：精神力發(fā)育不良幼崽專用）】

    池顏一看完一愣，精神力發(fā)育不良？

    系統(tǒng)閃了幾下，半天斷斷續(xù)續(xù)地給他傳了一句話過來：“池宋精神力發(fā)育不良，未來時(shí)常頭痛，情緒失控?！?/br>
    小魚崽不知道發(fā)生了什么，看舅舅皺著眉頭不說話，就伸手拽拽舅舅的頭發(fā)，歪著頭喊他：“舅舅？”

    池顏一回過神來，看著乖巧坐在身邊小小一只的卷毛崽崽，扶額：“寶寶，你努力一下，考到年紀(jì)前三？”

    說完覺得不妥，準(zhǔn)備改口，小魚崽已經(jīng)攥起了小拳頭給自己打氣：“好~舅舅！寶寶要考第一名??！寶寶是好孩子啊~”

    池顏一哭笑不得，沒想到崽崽自己的目標(biāo)還更高。

    他想到在原文中，小魚崽只靠自己，成績(jī)就好到能和開了主角光環(huán)的主角相爭(zhēng)。所以他完全不擔(dān)心小孩的成績(jī)，現(xiàn)在差只是跟不上，以后會(huì)越來越好的，他只是又摸摸崽崽的頭毛，說：“沒有第一也是好學(xué)生?！?/br>
    小魚崽拿著小書包去書房做作業(yè)了，池顏一破天荒地沒拿這段時(shí)間來看書，他給沈老師發(fā)了一條消息，問池宋有考前三的希望嗎？

    沈老師還在學(xué)校沒回去，臨近期末了老師有些忙，特別是他們這些班主任老師。有些家長(zhǎng)特別重視成績(jī)，經(jīng)常會(huì)打電話來問孩子的學(xué)習(xí)情況。

    她剛剛掛掉一個(gè)家長(zhǎng)的電話，隔壁的綠芽班班主任伸了個(gè)攔腰，和她吐槽：“現(xiàn)在的家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)的怎么回事啊，二年級(jí)的小朋友每周上七個(gè)輔導(dǎo)班，剛剛打電話問我有沒有新的六年級(jí)教材——嘿！二年級(jí)的書才到一百以內(nèi)的加減呢！就要教小朋友函數(shù)了……”

    沈老師苦笑，她給綠芽班老師看手上的屏幕：“我這邊的獸人崽崽要好一些，也沒好太多——今天都接了八個(gè)家長(zhǎng)電話了，問考什么、孩子假期報(bào)多少輔導(dǎo)班合適、能介紹輔導(dǎo)老師嗎……家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)是好事，但是沒必要抓得這么嚴(yán)。”她嘆了口氣，“平時(shí)連玩玩游戲、看看動(dòng)畫片的時(shí)間都沒有，太可憐了?！?/br>
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