看晚晚寫(xiě)作業(yè)，楊定武跟楊靖一樣，都被她如同提前知道答案一樣的完成速度給震驚到。

    老爺子甚至都不樂(lè)意讓梁曉蕓幫自己把茶端過(guò)來(lái)，他揮了揮手，示意梁曉蕓不要過(guò)來(lái)，不知道是擔(dān)心梁曉蕓打擾了晚晚，還是擔(dān)心她打擾了自己……

    聰明還懂事的孩子誰(shuí)都喜歡，有耐心去磨案子、沒(méi)耐心帶孩子的楊定武更喜歡這樣讓人省心的孩子。

    楊靖都還沒(méi)回來(lái)，晚晚就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了，她從爺爺?shù)耐壬咸聛?lái)，自己拿著書(shū)去放書(shū)包的椅子那里換別的科目的作業(yè)。

    楊定武這時(shí)候才有空跟梁曉蕓說(shuō)話，他還有些嚴(yán)肅地叮囑梁曉蕓：“晚晚這孩子很聰明，以后可是能考清北的，你們要好好培養(yǎng)才行！”

    才一年級(jí)的小朋友能看得出來(lái)是考清北的料子？

    楊定武多少有點(diǎn)夸張了，但這其實(shí)也是代表著他對(duì)晚晚的期待值比對(duì)楊靖這個(gè)臭小子的還要高——楊靖當(dāng)初也就考了一個(gè)魔都的名校。

    不過(guò)也不難理解，畢竟晚晚對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，要比楊靖以前好不知道多少倍，而且也是智商很高的孩子，聰明肯學(xué)，老爺子就斷定晚晚以后的成就肯定要比楊靖高。

    “清北不敢想的，我就是希望她能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，以后考一個(gè)好大學(xué)?！绷簳允|有些不好意思地說(shuō)道。

    算不上謙虛，梁曉蕓是比較務(wù)實(shí)的人，所以她自己的基礎(chǔ)決定了她的眼界，她讀的中專(zhuān)，哪里敢期待女兒考清北呢？晚晚以后如果能讀本科，梁曉蕓都覺(jué)得歡天喜地，很滿足了。

    楊定武還想批評(píng)兩句，但包廂的門(mén)被楊靖推了開(kāi)來(lái)，于乾和寧萌拎著水果走了進(jìn)來(lái)。

    他們沒(méi)買(mǎi)什么貴重的東西，是因?yàn)闂罹盖ФＨf(wàn)囑，讓他們不要來(lái)俗的，楊定武從來(lái)都不喜歡別人送禮。

    當(dāng)然，梁曉蕓不屬于外人，自家人怎么送，那都是心意的一種表現(xiàn)，又不是賄賂，老爺子不會(huì)在意，所以楊靖沒(méi)有攔著她。

    “楊老師，跟您介紹一下，這是我女朋友，寧萌?！庇谇匆?jiàn)大馬金刀地坐在那里的楊定武，有點(diǎn)緊張，跟他介紹寧萌的時(shí)候，舌頭都打結(jié)了好幾回。

    “寧萌是小蕓的閨蜜，現(xiàn)在也是應(yīng)小蕓的邀請(qǐng)，過(guò)來(lái)幫我籌備電商這一塊的業(yè)務(wù)。”楊靖幫忙補(bǔ)充介紹一下。

    楊定武其實(shí)也看出來(lái)了寧萌和梁曉蕓關(guān)系的不一般，她們一進(jìn)來(lái)就眼神交流上了，現(xiàn)在站得還很近。

    在陌生環(huán)境里靠近自己熟悉的人，這是下意識(shí)的一種行為……

    當(dāng)然，楊靖的這個(gè)介紹，也算是解開(kāi)了楊定武之前的一個(gè)疑惑——原來(lái)?xiàng)罹负陀谇g，隔著的是兩個(gè)人！

    “都坐下來(lái)喝茶吧！你們年輕人先聊著，我陪晚晚做完她的作業(yè)?！睏疃ㄎ湔酒饋?lái)，不過(guò)他不是要跟他們打招呼的，隨口安排一聲，就將晚晚抱回來(lái)，讓她繼續(xù)坐自己的腿上寫(xiě)作業(yè)。

    “爸，都要吃飯了，還寫(xiě)作業(yè)？等下我去跟人家說(shuō)一下，火鍋就上來(lái)了?！睏罹刚f(shuō)道。

    “吃飯著什么急？現(xiàn)在才幾點(diǎn)？晚晚現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)正寫(xiě)到關(guān)鍵的時(shí)候，你打斷她做什么？”楊定武眉毛一豎，正想批評(píng)楊靖一頓，但考慮到晚晚在這里，他說(shuō)話的語(yǔ)氣又放緩下來(lái)。

    晚晚用手里的鉛筆撓了撓頭，有些困惑地眨了眨大眼睛。

    啥情況？

    究竟是寫(xiě)作業(yè)呢？還是吃飯飯呢？

    “不管他，晚晚，你繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真寫(xiě)。咱們是勞逸結(jié)合，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就認(rèn)真寫(xiě)，玩的時(shí)候就盡情玩，好吧？寫(xiě)完了作業(yè)再玩?！?/br>
    楊定武把楊靖趕出去，讓他去叫服務(wù)員晚點(diǎn)上菜，然后心滿意足地回過(guò)頭來(lái)，“指導(dǎo)”晚晚寫(xiě)作業(yè)。

    這會(huì)兒的楊定武變得有點(diǎn)啰嗦，他自己沒(méi)有感覺(jué)，倒是于乾看了出來(lái)，他有些難以置信地看著楊定武，沒(méi)想到平時(shí)不茍言笑的楊老師今天這么溫和，還看著晚晚笑得眼睛都瞇了起來(lái)。

    當(dāng)著楊老師的面，于乾不好意思跟寧萌講自己的發(fā)現(xiàn)，但寧萌也能感覺(jué)得到楊老爺子對(duì)晚晚的喜愛(ài)。

    寧萌湊過(guò)去幫梁曉蕓泡茶，臉上喜意流露出來(lái)，小聲地問(wèn)她：“怎么樣？楊靖他爸爸同意你們?cè)谝黄鹄玻俊?/br>
    雖然說(shuō)男朋友的前途也很重要，但寧萌今天看到晚晚那么受楊靖父親的喜愛(ài)，又看到梁曉蕓在楊靖的家人面前并沒(méi)有受到什么排斥，她都覺(jué)得這個(gè)情況比聽(tīng)到于乾立功還要驚喜！

    她可是由衷地為這個(gè)閨蜜感到高興啊！

    “沒(méi)說(shuō)呢，現(xiàn)在我也沒(méi)底。不過(guò)叔叔他人挺好的……”梁曉蕓小聲地說(shuō)道。

    “這還沒(méi)底？我跟你說(shuō)，人家要是嫌棄你，這頓飯都不想跟你吃了，哪有現(xiàn)在心平氣和地坐在一塊？有戲，有戲！”寧萌有些興奮地拉住了梁曉蕓的胳膊，“而且我看楊靖爸爸挺喜歡晚晚的，晚晚這張牌可得好好打啊！”

    “哪有利用孩子的？我和楊靖都在很努力了……”梁曉蕓繼續(xù)說(shuō)得很小聲。

    ……

    楊定武不讓他們打擾晚晚寫(xiě)作業(yè)，于乾、寧萌他們說(shuō)話都只能是壓低音量，出門(mén)上個(gè)廁所都要躡手躡腳的。

    不過(guò)還好，晚晚寫(xiě)作業(yè)的速度很快，沒(méi)一會(huì)兒，她就把語(yǔ)文作業(yè)也給寫(xiě)完了。

    “很好，不過(guò)你寫(xiě)得這些字還不夠好看……爺爺給你演示一下！”楊定武拿過(guò)晚晚的筆，在課本的空白處，寫(xiě)了起來(lái)。

    晚晚寫(xiě)的字不是不好看，她已經(jīng)是班里寫(xiě)字寫(xiě)得比較工整的那些學(xué)生了，而且剛學(xué)寫(xiě)字沒(méi)多久，這樣的水平還能苛求什么呢？

    但楊定武是老一代讀書(shū)人，以前沒(méi)有電腦沒(méi)有鍵盤(pán)，所有的字都是要自己一筆一劃地去寫(xiě)，老師對(duì)書(shū)法的要求很高，楊定武自己也很在意自己的書(shū)法水平。

    現(xiàn)在即便是有了電腦，經(jīng)常需要用電腦來(lái)辦公，但楊定武還是習(xí)慣用筆寫(xiě)字，他自己整理的教材，都是親筆手寫(xiě)，然后再交給出版社轉(zhuǎn)變成電子版。

    只見(jiàn)楊定武在晚晚的課本上，按照課文的內(nèi)容，一筆一劃，很認(rèn)真地寫(xiě)著：“小剪刀，手中拿，我學(xué)奶奶剪窗花。”

    字如人，老爺子寫(xiě)的字就特別有勁，筆劃蒼勁有力，力透紙背，字型也是大氣磅礴，每一劃，那都是鐵畫(huà)銀鉤，筆走龍蛇。

    兩段話簡(jiǎn)短地寫(xiě)完，楊定武頗有些得意地指給小姑娘看：“晚晚，你看，爺爺這樣寫(xiě)，是不是就好看多了？”

    “唔，好看……可是，可是爺爺你把我課本寫(xiě)亂了，這里是要做筆記的！老師還沒(méi)教這課呢！”晚晚嘟起小嘴巴，控訴起來(lái)。

    “??？是爺爺不好，爺爺幫你擦掉?！睏疃ㄎ湫奶摿?。

    還好只是鉛筆，只是這鉛筆字擦掉了，還是在課本上留下了印子，有點(diǎn)不好看……

    “咳咳，爺爺回頭給你買(mǎi)一個(gè)寫(xiě)字的臨摹本，你到時(shí)候好好練，這樣寫(xiě)的字也能跟爺爺一樣好看了，好不好？”楊定武哄道。

    “好呀！”晚晚沒(méi)有斤斤計(jì)較，她很快又高興了起來(lái)。