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孔羽安:“……?” 他低頭仔細(xì)檢查了一遍自己的分解因式。 終于在前半部分的某個(gè)不起眼的角落,看見(jiàn)有一段是2y·(3x 7x)。 在下一步,它直接變成了2y·9x。 孔羽安:“……”為什么呢。 因?yàn)檫@一步,他后面的化簡(jiǎn)和計(jì)算全都是錯(cuò)的,整個(gè)白寫了。 孔羽安煩躁地抓了抓頭發(fā),扭頭去看慕樂(lè):“你是怎么看出來(lái)的?。俊?/br> “……可能是因?yàn)??!蹦綐?lè)的聲音小小的,“我有眼睛?” 孔羽安:“…………” 這小孩好恐怖。 他繼續(xù)往后做作業(yè),但只要慕樂(lè)去看他的光屏,他就會(huì)非常緊張,生怕自己哪里出了錯(cuò)誤被一個(gè)小屁孩笑話。 慕樂(lè)在他的心里已經(jīng)成為了神童的代名詞。 甚至覺(jué)得她是軍方新制作的人工智能,被顧明淵養(yǎng)在家里觀察改進(jìn)。 慕樂(lè)看他越做越慢,眼看著就快到吃完飯的時(shí)間了。 這位小孔雀的數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)度……才到[3/27]。 一個(gè)暑假、27頁(yè)的試卷文檔。 他做到現(xiàn)在才做到第三頁(yè)。 又一次顧明淵從書(shū)房出去時(shí),慕樂(lè)悄咪咪探頭問(wèn)他:“你為什么不抄同學(xué)的?” 孔羽安:“………………???” “是因?yàn)榇蠹叶紱](méi)做嗎?”慕樂(lè)剛說(shuō)出這句話,就覺(jué)得十分有可能,在心里默默地肯定了一下。 但一個(gè)班總該有那么幾個(gè)會(huì)提前做作業(yè)的。 能抄的作業(yè)就像是沙堆里的金子。 只要你愿意找,總還是有的。 “臭小鬼。我們首都大學(xué)附中的老師,哪有那么好糊弄?”孔羽安湊到她身邊,也壓低聲音嘀咕,“你是想騙我抄作業(yè),然后再告狀陷害我嗎?” 慕樂(lè):“……為什么你要這么想我。” 孔羽安冷哼:“你數(shù)學(xué)這么好,腦回路肯定不一般?!?/br> 慕樂(lè)冷靜地提醒他:“三加七等于十是小學(xué)數(shù)學(xué)。” 孔羽安:“………………” 太恥辱了。 被一個(gè)這么粉嫩的小娃娃在數(shù)學(xué)這方面頻繁羞辱。 幸好這個(gè)小孩年紀(jì)還小。 等她上到中學(xué),他應(yīng)該已經(jīng)從中學(xué)部畢業(yè)了。 不然跟她做同學(xué),他會(huì)被氣到短命吧。 也許是因?yàn)閼嵑揠y平,孔羽安做作業(yè)的速度又加快了一些。 慕樂(lè)有看到一些明顯的錯(cuò)誤。 她忍住沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。 結(jié)果孔羽安想了想,又湊過(guò)來(lái)問(wèn)她:“你上幾年級(jí)了?” “我也不知道……”顧明淵還沒(méi)把分級(jí)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果告訴她,“可能是三年級(jí)?” 孔羽安掰著指頭算。 他們小學(xué)是七年,中學(xué)五年,他今年是中一。 慕樂(lè)才三年級(jí),也就是說(shuō),慕樂(lè)升到中學(xué)的時(shí)候,他剛好畢業(yè)。 …………真是太險(xiǎn)了。 他剛算完這筆賬,顧明淵就推門進(jìn)來(lái)了。 猝不及防撞見(jiàn)兩個(gè)小孩腦袋靠在一起,偷摸著說(shuō)悄悄話的場(chǎng)景。 慕樂(lè):“……” 完了,打擾人家中學(xué)生做作業(yè)被逮住了。 慕樂(lè)緩緩后退,試圖假裝無(wú)事發(fā)生過(guò)。 然而顧明淵盯著她,低聲道:“樂(lè)樂(lè),出來(lái)一下。” 慕樂(lè):“……哦?!?/br> 這也太氣人了。 就像兩個(gè)小孩上課講話被逮到,老師卻只抓其中一個(gè)出去罰站一樣。 慕樂(lè)跟著顧明淵一起走到房間門口。 顧明淵正在思考著該怎么跟慕樂(lè)說(shuō)那件事,一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)慕樂(lè)低垂著腦袋站在他的身后,一副犯了錯(cuò)誤被逮到,委屈巴巴又不敢說(shuō)話的模樣。 本來(lái)并沒(méi)有打算責(zé)備她的顧明淵:“……” 小家伙一直喜歡理直氣壯萌混過(guò)關(guān),這種時(shí)候垂頭喪氣的,肯定是真的犯了什么錯(cuò)誤。 可是也沒(méi)有人跟她說(shuō)不能跟孔羽安搭話。 她還能犯什么錯(cuò)誤? ……顧明淵有限的想象力,完全想象不到,慕樂(lè)會(huì)攛掇人家中學(xué)生去別人抄作業(yè)。 他低頭問(wèn)慕樂(lè):“不高興嗎?” 慕樂(lè)乖乖的,堅(jiān)持著假裝無(wú)事發(fā)生過(guò)原則:“嗯嗯?沒(méi)有呀?!?/br> 顧明淵不疑有他。 他從口袋里拿出一個(gè)小型電子書(shū)設(shè)備,詢問(wèn)慕樂(lè):“你喜歡數(shù)學(xué)嗎?” 慕樂(lè)這回真的愣住了:“什么?” “接下來(lái)說(shuō)的話,如果有聽(tīng)不懂的部分,可以隨時(shí)提出來(lái)?!鳖櫭鳒Y說(shuō)。 慕樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭。 “我下個(gè)月要去首都大學(xué),沒(méi)辦法時(shí)刻照顧你。現(xiàn)在,首都大學(xué)附中有開(kāi)設(shè)一個(gè)少兒特長(zhǎng)班?!鳖櫭鳒Y緩緩說(shuō)道,“你如果通過(guò)考試,就可以去那邊上學(xué)。我們可以搬家,住在首都大學(xué)附近。” 慕樂(lè):“…………” 等、等等。 這個(gè)跳級(jí)是不是跳得有點(diǎn)快? 第15章 致命錯(cuò)覺(jué) 族類繁多、個(gè)體差異大,一直是獸人的優(yōu)勢(shì)。 只是在千萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中,大家都默認(rèn)同一種族的獸人必須擁有相同的特質(zhì)。就連不同種族的獸人都越來(lái)越相近了。 他們逐漸學(xué)會(huì)隱藏自己的特征,逐漸融入群體…… 也逐漸失去自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。 原本進(jìn)入中學(xué)以后,分班時(shí)會(huì)更多地考慮學(xué)生的族類。 按照身高分只是其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),分班時(shí)更加看中的除了成績(jī),還有……學(xué)校會(huì)盡可能地把同一種族的學(xué)生都分到一個(gè)班級(jí)里。 --