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顧明淵抿唇不語(yǔ)。 慕樂(lè)自然也能看出來(lái),猛男是絕不可能在自己的車?yán)锓磐婢叩摹?/br> 她申請(qǐng):“我可以把淵淵送我的玩具放在這里嗎?” 顧明淵還是愣了一秒鐘才想起來(lái),她說(shuō)的是什么。 他剛把慕樂(lè)帶回家時(shí),確實(shí)給慕樂(lè)送過(guò)一只毛絨玩具。 但慕樂(lè)平常都把那只玩具隨便亂放,有時(shí)候坐在屁股底下,有時(shí)候踩在腳底下。 他還以為慕樂(lè)并不喜歡。 反正只是放在盒子里,變成床的時(shí)候才會(huì)拿出來(lái),這張床又不會(huì)有別的人睡。 顧明淵沒(méi)太在意,便點(diǎn)頭道:“可以?!?/br> 慕樂(lè)高興又滿足地爬到后面,準(zhǔn)備睡覺(jué)。 后座的空間其實(shí)不小,那張床顧明淵躺著可能稍微委屈一些,慕樂(lè)在上面卻是隨便打滾的。 她一躺下,就有機(jī)械臂從床邊伸出來(lái),給她拉出來(lái)一床柔軟的純白色被子。 顧明淵轉(zhuǎn)頭去看慕樂(lè),就見(jiàn)著小女孩往床里面一滾,然后掀開(kāi)被子,對(duì)著他拍拍剩下的一小塊地方:“一起嗎?” 顧明淵:“……” 面無(wú)表情地把頭轉(zhuǎn)了回去。 慕樂(lè)捏住被角瘋狂偷笑。 她實(shí)在閑得無(wú)聊,躺在床上翹著腿兒晃jiojio,一邊晃一邊想心思。 顧明淵也不知道在做什么,非常安靜。 慕樂(lè)忍不住又喊他:“淵淵?!?/br> 顧明淵:“?” “我睡不著?!彼f(shuō),“你在做什么?” 顧明淵:“不舒服?” “沒(méi)有呀,床很舒服?!蹦綐?lè)想了想,又說(shuō),“比家里的,舒服。” 顧明淵:“……” 慕樂(lè)睡的小窩毛茸茸軟綿綿,不可能不舒服的。 非要說(shuō)的話,就按照慕樂(lè)現(xiàn)在這個(gè)生長(zhǎng)速度,可能也就是半個(gè)月以后,她會(huì)因?yàn)橛X(jué)得小窩太擠而不舒服。 現(xiàn)在,不應(yīng)該啊。 慕樂(lè)翻了個(gè)身,轉(zhuǎn)而趴在床上,兩只jio向后翹起來(lái),還在左右晃晃:“我可以擁有,一個(gè)房間嗎?” 顧明淵毫不驚訝地看著慕樂(lè)。 對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō),領(lǐng)地意識(shí)是刻在自己的本能里的。慕樂(lè)想要擁有一塊自己的“地盤”,比她會(huì)說(shuō)話,還要正常的多。 慕樂(lè)這個(gè)時(shí)候才提出來(lái),他反而覺(jué)得有些晚了。 “可以。”顧明淵說(shuō),“聽(tīng)話就可以?!?/br> 對(duì)于顧明淵說(shuō)出口的“乖”“聽(tīng)話”這一類詞匯,慕樂(lè)腦袋里一直都是各種會(huì)被立刻鎖章的聯(lián)想。 她眨了眨眼,假裝自己什么畫面都沒(méi)想到:“我不乖嗎?” “乖的話。”顧明淵說(shuō),“現(xiàn)在就該午睡?!?/br> 慕樂(lè):“……” 居然覺(jué)得很有道理,完全不知道該怎么反駁。 慕樂(lè)在床上滾了兩圈,還是怎么都睡不著,干脆摸出自己的電子書,一邊看書,一邊漫不經(jīng)心地用手指在上面涂涂畫畫。 時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼午休就結(jié)束了。 顧明淵又送慕樂(lè)去上課。 從車子里出來(lái)之后,慕樂(lè)實(shí)在沒(méi)忍住,拉著顧明淵的手問(wèn)他:“你也去學(xué)校,上課嗎?” 她并不知道顧明淵在讀研究生的事情。 在慕樂(lè)的想象中,顧明淵這種人,最差也是在學(xué)校里做教授。 更何況他的年紀(jì)也不像個(gè)大學(xué)生啊……咳。 并沒(méi)有說(shuō)他老的意思。 “嗯?!鳖櫭鳒Y點(diǎn)頭,對(duì)她說(shuō):“但不太一樣。我們?cè)谧鲆恍┭芯?,有時(shí)候會(huì)需要更多的時(shí)間。” 他對(duì)慕樂(lè)講話非常認(rèn)真,完全沒(méi)有因?yàn)橛X(jué)得她聽(tīng)不太懂,就隨便糊弄她,“所以,之后也可能會(huì)來(lái)不及接你?!?/br> 慕樂(lè)連忙道:“哦哦。沒(méi)關(guān)系,不用擔(dān)心?!?/br> 某些方面來(lái)說(shuō),星際語(yǔ)和中文還是挺像的。 這一類謙詞數(shù)不勝數(shù)。 哪怕大家在大多數(shù)時(shí)候都很坦誠(chéng),但該謙虛的時(shí)候,能張口就來(lái)的詞句也有很多。 因?yàn)檎f(shuō)話習(xí)慣,慕樂(lè)學(xué)這一類詞學(xué)得更多一些。 這讓她顯得非常懂事。 懂事得令人心疼。 顧明淵摸摸她的頭發(fā),低聲道:“有什么事情就跟我說(shuō)。不會(huì)說(shuō)的,畫出來(lái)也可以?!?/br> 慕樂(lè):“嗯!” 飼養(yǎng)員先生真是太好了。 當(dāng)天下午,慕樂(lè)又學(xué)習(xí)了一些以前從沒(méi)學(xué)過(guò)的課程。 原來(lái)上學(xué)的時(shí)候,學(xué)校里幾乎不會(huì)有實(shí)驗(yàn)課,絕大部分時(shí)間都是坐在教室里的。 但在她課表上占據(jù)很大一片江山的“科學(xué)課”,居然是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。 慕樂(lè)非常開(kāi)心。 鄂爾特倒是顯得有點(diǎn)失落,在排隊(duì)去實(shí)驗(yàn)室的路上,他湊到慕樂(lè)耳邊小聲說(shuō):“我討厭實(shí)驗(yàn)室,在那里面會(huì)顯得我很笨?!?/br> 慕樂(lè)看看他粗短的小手,還有那只笨拙的大尾巴。 甚至能想象到鄂爾特一尾巴過(guò)去,砸壞七八個(gè)實(shí)驗(yàn)器材的場(chǎng)景。 “別擔(dān)心,聽(tīng)說(shuō)我們是小組作業(yè)呢?!彼参慷鯛柼?,“到時(shí)候需要精細(xì)cao作的步驟,就都交給我吧!” 鄂爾特松了口氣:“有你真是太好了,我的摯友!” 慕樂(lè):“……” 小學(xué)一年級(jí)就患上中二病該怎么治? 同為“摯友”,慕樂(lè)還有點(diǎn)兒擔(dān)心因?yàn)樯砀吲诺疥?duì)伍中后方的向翡。 那孩子午休回來(lái)以后沒(méi)再哭了,就是一直眼淚汪汪的樣子還沒(méi)有任何改善。 --