“明天去吧?！毕挠徒苷f道，“還有，小聲點(diǎn)，他睡著了?！?/br>
    ……

    那只特級假想咒靈出現(xiàn)在小鎮(zhèn)后面的山上。

    早上夏油杰出去之前告訴了洛特，他說道不要接近那里。

    洛特點(diǎn)了點(diǎn)頭，他告訴夏油杰之前夏目貴志也說那里很危險，所以他們上學(xué)的時候繞過了那里。

    夏油杰摸了摸他的頭發(fā)，又問夏目是誰。

    洛特說那是自己的朋友，但是自己最好的朋友還是夏油杰。

    夏油杰皺起的眉頭在那時候舒張開來，瞇著眼睛，應(yīng)了一聲。

    洛特照常去學(xué)校，他像往常一樣路過夏目貴志家的門口，和茶色頭發(fā)的少年固定地前往學(xué)校。

    這是夏油杰離開后，他每一天的新的任務(wù)。

    雖然洛特看不見，但是腦海里母親的聲音告訴他，他需要給cao縱者這樣的任務(wù)。

    在班級門口，他和夏目貴志分開。

    洛特背著書包，他照例咽下了兩片抗焦慮藥，走進(jìn)教室，開始社交。

    洛特的柜子在教室的最后面，他踱步過去，卻在看到它的那一刻呆住了。

    他以為自己能夠無視、甚至習(xí)慣于自我安慰著接受這一切，然而事實(shí)上，那并不可能。

    在自己的柜子上，被人用黑色字跡的筆寫上了咒罵的話語。

    洛特咳嗽起來，他用手捂著嘴，強(qiáng)撐著打開了柜子。

    里面已經(jīng)放不了東西了。

    隨著柜子被打開，里面放著死掉了的蟲貓的尸體。

    洛特呆呆地站在柜子前，他看著里面蟲貓，一動不動。

    它們活著時候的樣子洛特很熟悉，是被他喂養(yǎng)了的在花園里的流浪蟲貓。

    它們是被自己馴養(yǎng)了的，但是在它們最需要自己的時候，自己卻不在。

    洛特只是像個受害者一樣，在看到它們的尸體出現(xiàn)在自己的柜子的時候，因?yàn)轶@恐和失措不住地想要嘔出墨水來。

    它們真的都死了…嗎？

    “威爾特夏先生？”

    耳邊的聲音響起。

    是弗雷的聲音。

    “威爾特夏先生，你聽到了?！?/br>
    弗雷的手搭上他的肩膀，卻讓洛特根本沒有察覺到似的，他仍然沉浸在自己的想法中。

    “發(fā)生了什么呢？”弗雷說道，“你像是失去了靈魂?！?/br>
    洛特抬起頭，他說道：“弗雷應(yīng)該是知道的吧。你說過你能看我的記憶?！?/br>
    “是的?！?/br>
    “你肯定會說沒必要悲傷?！?/br>
    “難道不是這樣嗎？”

    弗雷說得理直氣壯的，他說道：“它們被養(yǎng)在學(xué)校，這本就是充滿意外的，這地方并不允許養(yǎng)它們不是嗎？沒有人需要對它們的死亡負(fù)責(zé)?；蛘哒f，你想要救它們？”

    “可以嗎？”

    洛特像是突然激動起來，他反手抓住了弗雷的手掌，他抬起眼睛，望過去，嘴唇翕動著，問道：“我可以嗎，我做得到嗎？我不想讓它們死去。弗雷，你是神諭，能做到的吧？”

    “不——”

    弗雷無奈地笑了下，他說道：“我只不過曾經(jīng)是神諭?！?/br>
    “曾經(jīng)意味著久遠(yuǎn)，意味著現(xiàn)在我已經(jīng)不能被定義為神諭了。我沒有了那些過去的記憶，也失去了那些超凡的力量，如你所見的?，F(xiàn)在能夠決定我能做什么的，是你?！?/br>
    “如果你有意識地想要動用我身上的能量，那就用吧?！备ダ渍f道，“只是我并不能保證你之后會變成什么樣子，一灘rou泥，或者是蠕動著的活著的血rou?！?/br>
    說到這里，弗雷笑起來，他說道：“那樣的話，恐怕你喜歡的那個人也會把你當(dāng)作怪物的吧。想一想吧，威爾特夏先生，你要是仍然抗拒我，我們就會不可避免地一起走向死亡。但是你要是接受了我，那就可以使用我身上的力量?！?/br>
    “別那么快下決定?！备ダ仔χf道，“你應(yīng)該好好想想，或許，你也應(yīng)該問一問你的cao縱者會不會同意。”

    弗雷笑起來，他說道：“可憐的小東西?！?/br>
    “好了，威爾特夏先生，有人在叫你了?！?/br>
    ……

    洛特回過神來。

    從后面?zhèn)鱽砝蠋煹哪_步聲，似乎是鈴聲響了。

    嚴(yán)肅的屬于老師的聲音響起。

    “今年的審判在不久之后就要進(jìn)行了。”老師說道，“我們會選出那些需要幫助的人，送去改造。請告訴我，他們是什么樣的人？”

    “對社會沒用的！”

    下面有人附和道：“社交電池點(diǎn)數(shù)少的！”

    又有同學(xué)說道：“自閉的、嘈雜的、不想要的東西，都應(yīng)該被送去改造?！?/br>
    “你們說的都對?！?/br>
    老師從文件袋里抽出一張紙，那是一幅畫，他咳嗽了一聲，示意班級里的人安靜下來。

    “上周我們的美術(shù)課，我布置了這項(xiàng)作業(yè)。但是我說過的，你們應(yīng)該畫一些有意義的，而不是你們自己喜歡的東西?！?/br>
    那幅被他拿在手中的畫，正是洛特交上去的，他所畫的蟲貓的圖案。

    “也是因?yàn)檫@個，我知道了你們中間有人在違規(guī)地喂養(yǎng)學(xué)校里的動物?！崩蠋熣f道，“洛特，首先申明，花園里的貓是死于食物中毒的。”

    “垃圾食品中含有的木糖醇，對于它們來說是致命的?！?/br>
    洛特不敢回過頭去，他渾身都在顫抖。

    “我不知道你是出于什么目的想要?dú)⑺浪鼈儯蛟S是惡作劇，但這是非常殘忍的行為。”

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