“我管你考不考試！把你們班主任叫來(lái)再說(shuō)！”在暴躁老哥面前現(xiàn)在沒(méi)有理由可講。

    于是一大幫人像被抓獲的嫌疑人一樣，乖乖低著頭排成一隊(duì)來(lái)登記自己的班級(jí)，由暴躁老哥統(tǒng)一通知班主任領(lǐng)人。

    ☆、實(shí)話實(shí)說(shuō)

    “說(shuō)吧，為什么群毆？”暴躁老哥翹個(gè)二郎腿在羅圈椅里，看上去手腳伸展不開(kāi)的樣子。

    蘇欣然不明白這個(gè)老哥為什么在這么現(xiàn)代化的辦公室里還擺一把藤椅，不像是來(lái)上班的，倒像是來(lái)喝茶的。

    一群人面面相覷，都在等對(duì)方先開(kāi)口。

    “劉主任，我們不是群毆，我們是兩個(gè)人比賽，鬧著玩兒的?！备叨睦洗蟮吐曄職獾臉幼拥故琼樠哿撕芏?。

    劉主任立馬來(lái)氣兒了：“鬧著玩兒？鬧著玩兒要這么多觀眾？大明星??？”

    麻子臉恨鐵不成鋼地瞪了一眼那個(gè)高二的，然后解釋：“老師，我們是今天最后一節(jié)課搶籃球場(chǎng)的時(shí)候鬧了點(diǎn)矛盾，本來(lái)約在那邊大家說(shuō)一說(shuō)這件事就算了，沒(méi)有準(zhǔn)備打架?！?/br>
    蘇欣然暗自贊嘆：果然多在這個(gè)學(xué)校吃了一年飯的人還是不一樣，編話都要靠譜一些。

    不過(guò)這個(gè)劉主任明顯不好商量：“那這兩個(gè)人在干嘛？說(shuō)一說(shuō)就是他們兩個(gè)人動(dòng)手說(shuō)??？”

    那兩個(gè)灰頭土臉的人在一邊大氣不敢出，就像兩個(gè)死了心的咸魚(yú)一樣貼墻站著，想盡量減少自己的存在感，結(jié)果反復(fù)被拿出來(lái)鞭尸。

    蘇欣然悄悄瞄了一眼陸雨斐，只見(jiàn)對(duì)方眼觀鼻鼻觀心地站著，很沉得住氣的樣子。

    然后她貼近了一點(diǎn)問(wèn)：“鱸魚(yú)，你不著急考試了？”

    陸雨斐沒(méi)有回答她，但是她看見(jiàn)陸雨斐的嘴好像在微微念著什么，但是聽(tīng)不清。

    過(guò)了大概五秒，上課鈴聲驟然響起，蘇欣然才反應(yīng)過(guò)來(lái)剛才陸雨斐嘴里念著的是考試鈴聲的倒計(jì)時(shí)，一時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)好笑，心想這個(gè)人真是藏得深，怪不得所有老師都覺(jué)得陸雨斐穩(wěn)重，只有自己覺(jué)得她有時(shí)挺幼稚的。

    離得近的幾個(gè)高二班主任已經(jīng)來(lái)一起三司會(huì)審了，個(gè)個(gè)表現(xiàn)得比劉主任還夸張，那些半大的小子被訓(xùn)得一句反駁的話都不敢說(shuō)，不過(guò)蘇欣然一看他們的表情就知道這些人全當(dāng)耳邊風(fēng)了，現(xiàn)在臨時(shí)裝裝樣子想息事寧人。

    還有態(tài)度好一些的一直在點(diǎn)頭說(shuō)“老師我錯(cuò)了，下次不敢了”，不過(guò)那油嘴滑舌的腔調(diào)一看就不真心。

    這個(gè)年紀(jì)的人不好管，要大不大的歲數(shù)，那些大道理早就懂完了，只是自以為是地覺(jué)得那一套沒(méi)什么實(shí)際作用，不過(guò)是黑紙白字的死東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)帶不來(lái)鮮活的感覺(jué)。那是需要人生閱歷才能給予的東西，不是老師三兩句話就可以改變的，只是他們還沒(méi)到時(shí)間讓一切質(zhì)變的時(shí)候。

    正想著，門外傳來(lái)了熟悉的細(xì)高跟噠噠聲，蘇欣然立馬條件反射地提高了警惕。

    果然，旺財(cái)?shù)纳碛霸陂T口出現(xiàn)了，她的臉上看不出喜怒，這讓蘇欣然有點(diǎn)忐忑。

    “汪老師來(lái)了，今天思賢園里兩幫熊孩子打架，你們班這兩個(gè)女生也在旁邊，我不好就這么讓她們回去，不好和其他學(xué)生交代，所以麻煩你走這一趟了?！北┰昀细缭诿鎸?duì)旺財(cái)?shù)臅r(shí)候語(yǔ)氣倒是好了不少。

    旺財(cái)看了一眼她們兩個(gè)，蘇欣然感覺(jué)那一眼像是在自己身上剜了一塊rou下來(lái)一樣有威力，不由得更加老實(shí)。

    “這兩個(gè)孩子是年級(jí)一二名，以她們的水平應(yīng)該不會(huì)和這個(gè)打架扯上什么關(guān)系。”旺財(cái)邊說(shuō)邊看了蘇欣然一樣。

    為什么是應(yīng)該而不是肯定呢，這個(gè)不確定因素就在蘇欣然同學(xué)身上了。

    看見(jiàn)旺財(cái)看自己，她馬上識(shí)趣地解釋：“汪老師，我們真的只是到這邊來(lái)放松一下，結(jié)果剛好遇見(jiàn)他們打架，他們怕我們把老師叫過(guò)去，就把我們扣下來(lái)了。”

    汪老師又轉(zhuǎn)向劉主任：“劉主任，我覺(jué)得一定是誤會(huì)這兩個(gè)孩子了，我們班的學(xué)生人品我還是清楚的?！?/br>
    旺財(cái)面對(duì)劉主任完全沒(méi)有收斂自己的氣場(chǎng)，一副老娘今天一定要把人領(lǐng)回去的架勢(shì)，劉主任搞清楚狀況之后也只是好聲好氣說(shuō)了兩句，并且讓蘇欣然她們保護(hù)好自己，不要來(lái)這種隱秘的地方，就擺了擺手讓人走了。

    出了這個(gè)辦公室，意味著馬上要進(jìn)另一間辦公室喝茶。

    走回高三園的一路上，旺財(cái)都沒(méi)有開(kāi)口和她們兩個(gè)說(shuō)話，蘇欣然悄悄和陸雨斐使眼神，對(duì)方看過(guò)來(lái)時(shí)也是一臉擔(dān)憂的表情。

    旺財(cái)應(yīng)該是生氣了，在前面自己邊打電話邊走著，壓根沒(méi)注意后面兩個(gè)人的狀況。

    蘇欣然殘障人士行動(dòng)不便，陸雨斐怕她摔著，一直攙著她的手，但是她并不很會(huì)照顧人，蘇欣然并沒(méi)有輕松一些，反而因?yàn)樗氖衷谧约罕蹚澙?，搞得蘇大小姐覺(jué)得那條手臂都麻了。

    “鱸魚(yú)，你待會(huì)兒就說(shuō)是我讓你來(lái)的，死活纏著你，知不知道？”蘇欣然悄咪咪計(jì)劃著。

    陸雨斐低頭看她一眼鄙夷地說(shuō)：“怎么？又是要逞義氣自己一個(gè)人承擔(dān)錯(cuò)誤？”

    “難道你不是被我強(qiáng)迫來(lái)的嗎？”蘇欣然好笑地問(wèn)。

    “……是?！标懹觎巢恢肋@個(gè)人又有什么花花腸子。

    蘇欣然：“那不就對(duì)了，你待會(huì)兒實(shí)話實(shí)說(shuō)就行了?！?/br>
    陸雨斐：“不對(duì)，這不是你的風(fēng)格?！?/br>
    這個(gè)時(shí)候蘇欣然很想撬開(kāi)陸雨斐的腦袋看看里面是不是沒(méi)有見(jiàn)機(jī)行事這個(gè)東西，但她還是耐著性子解釋：“你看，我們兩個(gè)誰(shuí)是始作俑者旺財(cái)心里門兒清，你不如實(shí)話實(shí)說(shuō)，這樣我遭的罪還少些，不然她覺(jué)得你袒護(hù)我，把你教壞了，我就更完了?！?/br>
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