不過(guò)這正合她意，她只默默聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)嗯啊一聲附會(huì)一下。

    沒(méi)一會(huì)兒，兩人就到了鄭氏私塾。

    鄭氏私塾是座挺大的宅子，有好幾進(jìn)，只有第一進(jìn)是他們的教室，沈清疏估摸著后面幾進(jìn)住著鄭先生的家眷。

    他們從側(cè)門(mén)入，門(mén)房明顯認(rèn)得他們二人，直接放他們進(jìn)去了。

    沈清疏先把謝禮拿給了管家，才找去甲班的教室。

    她打量了一下，教室不大，兩邊墻上都開(kāi)著窗戶，采光很好。陳設(shè)十分簡(jiǎn)潔，只對(duì)著門(mén)的上首放著一張較長(zhǎng)的桌案，下面是分兩排對(duì)齊的六張桌案。都是跪坐式的那種，后面擺放著一張席子。

    此刻先生還沒(méi)來(lái)，只有三個(gè)學(xué)生在自己看書(shū)。聽(tīng)到動(dòng)靜都抬起頭看過(guò)來(lái)。

    一個(gè)是來(lái)探望過(guò)她的夏薄歸，他剛滿十三歲，今日穿了一身純白色的綢緞長(zhǎng)衫，頭戴綸巾，腰系玉佩，看起來(lái)風(fēng)度翩翩。

    坐在夏薄歸前面的是比他小兩歲的弟弟夏薄言，二人長(zhǎng)得頗為相似，都膚色白皙，面容俊秀。

    坐在最后排的學(xué)生身材高大，也穿了一身青色的學(xué)子服，仿若有十七八歲，面色有點(diǎn)嚴(yán)肅，只抬頭看了他們一眼就又低下頭去看書(shū)。應(yīng)是年齡最大的高鳴徹。

    她進(jìn)了教室，環(huán)視一圈，見(jiàn)只有第二排右邊的桌子空著，猜是自己的位置，施施然走過(guò)去坐下。

    夏薄歸位置就在她旁邊，見(jiàn)她把書(shū)箱里的東西都取出來(lái)擺好了，才關(guān)切地問(wèn)道：“清疏，你身子已大好了？”

    沈清疏點(diǎn)點(diǎn)頭，沖他拱了拱手，“是，痊愈了，多謝夏師兄關(guān)心。”

    “好了就好，”夏薄歸臉上露出真切的笑來(lái)，又側(cè)目去看坐在沈清疏前面的小正太，“柏舟，你今日倒是不敢遲到了?！?/br>
    孟柏舟轉(zhuǎn)過(guò)身抱怨道：“哪里還敢遲到，上次先生罰我抄的書(shū)都還沒(méi)抄完呢！”

    夏薄歸搖了搖頭，露出不贊同的神色，“要我說(shuō)你家又不遠(yuǎn)，稍稍早起一些便是了。”

    “夏師兄你取笑我呢？唉，我可起不來(lái)，我是最愛(ài)睡懶覺(jué)的了?！泵习刂壅f(shuō)著，又回轉(zhuǎn)身趴在桌案上，打了個(gè)哈欠，一副很想睡覺(jué)的樣子。

    “我也是。”夏薄言懶洋洋地趴在桌上，閉著眼睛將睡未睡，稍舉了一下手表示附和。

    看來(lái)無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的學(xué)生都一樣。

    夏薄歸無(wú)奈笑了笑，知道他們兩個(gè)的習(xí)性，也沒(méi)有再說(shuō)，接著看書(shū)溫習(xí)功課了。教室里又重歸了安靜，沈清疏也拿出書(shū)來(lái)看。

    四書(shū)五經(jīng)，她想記下來(lái)倒是不難，只要用精神力掃描一遍，就能存下備份隨時(shí)翻閱。

    這就好像大腦里攜帶了這幾本書(shū)一樣。

    可就算是開(kāi)卷考試，你也得讀懂題目，知道答案在書(shū)的哪一頁(yè)吧？

    更何況考試又不是全考死記硬背，要理解意思，寫(xiě)出文章才行。

    所以，還是要靠她自己學(xué)。

    好在原主也還是在死記硬背的階段，對(duì)經(jīng)義的理解也就比她強(qiáng)一點(diǎn)。

    論學(xué)習(xí)能力，她自認(rèn)不會(huì)比任何人差。

    片刻后，最后一個(gè)學(xué)生也跟著鄭先生到了，是個(gè)比沈清疏還小的小豆丁。叫鄭衡，他今年還不到十歲，是鄭先生的遠(yuǎn)房親戚，因?yàn)樘熨Y聰穎，過(guò)目不忘，被鄭先生收為弟子，就借住在他家里。

    第3章

    鄭先生保養(yǎng)得很好，看起來(lái)才五十多歲，他留著山羊胡，面容清癯，表情嚴(yán)肅?？赡苁浅Ｄ臧欀碱^，眉心處形成了一個(gè)很深的“川”字褶皺，十分的威嚴(yán)。

    眾人行禮之后，鄭先生先按部就班講解了今天的課程，每段經(jīng)書(shū)的意思、有哪些出名的注疏、該怎么去理解、一般會(huì)怎么出題、從什么角度破題寫(xiě)文章。

    他條理清晰，引經(jīng)據(jù)典，基本沒(méi)有翻過(guò)書(shū)，牽涉到的各類歷史典故隨口就來(lái)，講得頭頭是道。

    連沈清疏都聽(tīng)得津津有味，不愧是名師。

    講完之后，鄭先生又讓眾人就疑惑不解處提問(wèn)，他再次講解，然后等到答疑完畢，就把他們一一叫到身邊，考較之前布下的功課，再布置新的功課。

    考較時(shí)，倘若滿意鄭先生就捋捋胡子，點(diǎn)一點(diǎn)頭表示贊賞。倘若不滿意，就皺緊了眉頭，拿出板子打幾下手心。

    到沈清疏時(shí)，她有點(diǎn)緊張地走到鄭先生面前，生怕他問(wèn)些什么聽(tīng)不懂的問(wèn)題。

    鄭先生卻沒(méi)有考較她，只溫言問(wèn)了她的身體情況，又叫她不要著急，這段時(shí)間先溫習(xí)以往的功課。

    看來(lái)先生確實(shí)有“關(guān)照”她。

    但現(xiàn)在是因?yàn)樯眢w原因，總有考較她那天，她得趁這段時(shí)間，抓緊把功課補(bǔ)上才是。

    考較完鄭先生就離開(kāi)了，留下他們自己繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    鄭先生不收蒙童，甲班這六個(gè)學(xué)生都是已粗略讀完四書(shū)五經(jīng)的。除此之外，他另有十來(lái)個(gè)已考中秀才的學(xué)生，時(shí)不時(shí)地還有舉人上門(mén)來(lái)拜訪他，所以能分給他們的時(shí)間是有限的。

    孟柏舟今天又被打了一下手心，見(jiàn)先生走了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭看著沈清疏羨慕地說(shuō)：“先生都沒(méi)有考較你，還一直和顏悅色的，唉，不用上學(xué)不用回答問(wèn)題，我都也想受傷了?！?/br>
    沈清疏抽了抽嘴角，她這次受傷可是把命都受沒(méi)了的?！罢f(shuō)什么傻話呢，你以為受傷就好過(guò)了。落下的功課總有一天要還回來(lái)的，還不如早日學(xué)完，早日解脫?！?/br>
    旁邊的夏薄言聽(tīng)見(jiàn)他們的對(duì)話，也湊過(guò)來(lái)笑嘻嘻地道：“清疏說(shuō)得是，就你平時(shí)那磕一下就受不了的樣兒，要真是像清疏這么重的傷，你還不哭爹喊娘的?！?/br>
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