黎曉獨(dú)自走到高一教學(xué)樓下，櫥窗前聚集了一堆家長(zhǎng)和學(xué)生，伸長(zhǎng)脖子欣賞剛換上的光榮榜。

    “媽，我在這兒呢?！庇袑W(xué)生指著其中一張照片報(bào)喜，身后的家長(zhǎng)不禁眉開(kāi)眼笑。

    “哎呦，這個(gè)季扶傾真厲害?！庇屑议L(zhǎng)感慨，“每次他都在這個(gè)位置，照片都不帶換的，我都眼熟了?！?/br>
    另一位家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)：“你看看人家，你什么時(shí)候能上去讓爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)臉？”

    孩子卻不大高興：“爸，我這次考試已經(jīng)比上次進(jìn)步了，老師還夸我了?！?/br>
    像黎曉這種期中考試考砸的學(xué)生，見(jiàn)了光榮榜自然是要繞道走的。

    她往光榮榜底下一站，仿佛都會(huì)玷污了圣潔的光榮榜。

    黎曉剛要往樓上走，忽然在烏泱泱的人堆外頭看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人影，季扶傾。

    他跟人堆保持大約兩米遠(yuǎn)的距離，臉上帶著漠然的情緒，似乎對(duì)眼前的景象并沒(méi)什么太大的興趣——哪怕他是家長(zhǎng)們討論的焦點(diǎn)人物。

    他撇開(kāi)眼神，忽地撞上黎曉的視線。

    黎曉沖他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，誰(shuí)知下一秒他卻移開(kāi)目光，冷淡異常。

    黎曉：“……”

    好你個(gè)季扶傾，前兩天還和人家賞花賞月數(shù)星星，怎么今天就翻臉不認(rèn)人了？

    黎曉正要上前同他“理論”，卻發(fā)現(xiàn)人群里走出一位中年女人。

    她穿著裁剪合身的深紫色中式改良旗袍，胳膊上挎著小包，氣質(zhì)雍容。她款款來(lái)到季扶傾身邊，同他說(shuō)著什么話。

    黎曉的腳步一下子定住了。

    原來(lái)是他mama在這里，打擾了。

    黎曉自然是不敢在他mama面前“恃寵而驕”的，轉(zhuǎn)身直接上了樓。

    回到班級(jí)，薛南枝正在幫班主任倪青布置教室，在黑板上設(shè)計(jì)“歡迎家長(zhǎng)”的藝術(shù)字。

    每個(gè)同學(xué)座位上都擺了厚厚一沓材料，最上方是這次期中考試的成績(jī)單。

    按照流程，家長(zhǎng)們會(huì)先去報(bào)告廳開(kāi)大會(huì)，再回班級(jí)開(kāi)小會(huì)。

    雖說(shuō)要求學(xué)生到校，但并不要求學(xué)生在場(chǎng)。許多同學(xué)趁著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的工夫，在校園里到處溜達(dá)玩耍，只等著家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，開(kāi)啟美好的五一假期。

    黎曉無(wú)處可去，薛南枝又有事，她索性拿了三角鐵去音樂(lè)教室練習(xí)。

    到了藝術(shù)樓，剛好碰見(jiàn)費(fèi)子陽(yáng)拿著中提琴盒從走廊上路過(guò)。

    他見(jiàn)了黎曉，十分驚訝，問(wèn)：“你今天來(lái)練琴？”

    黎曉點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊。”

    “練什么練呀？”費(fèi)子陽(yáng)道，“抓緊時(shí)間玩玩吧。接下來(lái)三天有你練的?！?/br>
    說(shuō)完，他就搖頭晃腦地走了。

    黎曉沒(méi)聽(tīng)他的話，走進(jìn)音樂(lè)教室。今天居然一個(gè)人都沒(méi)有，大大出乎黎曉的意料。

    板凳橫七豎八地排列著，樂(lè)譜攤開(kāi)在曲譜架上，空氣中有細(xì)微的塵埃浮動(dòng)，靜悄悄的。

    黎曉沒(méi)去自己的位置，而是走到了鋼琴旁邊——季扶傾平時(shí)會(huì)坐在這里練琴。

    她小心翼翼地打開(kāi)琴蓋，黑白琴鍵上淌著金色的陽(yáng)光。她輕輕地按下一個(gè)琴鍵，鋼琴立即發(fā)出清脆的聲音，像溪流拍擊著鵝卵石。

    黎曉來(lái)了興趣，用食指從左往右挨個(gè)按過(guò)去，聲調(diào)逐漸由低變高。

    她翻開(kāi)鋼琴琴譜，密密麻麻的五線譜上跳躍著形形色色的音符，她根本看不懂。

    旁邊的空白處有季扶傾的字跡，飄逸俊秀，字如其人。

    黎曉正看得入神，忽然聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲靠近。一抬眼，只見(jiàn)教室外頭，竟是季扶傾的身影。

    像是偷吃糖果被發(fā)現(xiàn)的小孩，她頓時(shí)有些尷尬，便問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”

    季扶傾見(jiàn)了黎曉，倒是不意外。

    他的目光先是掃過(guò)鋼琴，然后停留在黎曉的臉上，慢條斯理地說(shuō)：“我不來(lái)，鋼琴手豈不是得換人了？”

    在她窘迫的眼神里，季扶傾悠哉悠哉地走上前來(lái)。黎曉“哼”了一聲，說(shuō)：“你怎么不陪你mama去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？”

    季扶傾坦言道：“無(wú)非就是聽(tīng)老師夸獎(jiǎng)，沒(méi)意思?！?/br>
    一張口就是老凡爾賽了。

    黎曉要是能像他這樣考個(gè)年級(jí)第一，恨不能租一輛帶大喇叭的宣傳車，在北城大街小巷播送這個(gè)好消息。

    “你呢？”季扶傾問(wèn)。

    “我？”黎曉不解。

    季扶傾坐到鋼琴凳上，指尖劃過(guò)黎曉剛剛按過(guò)的琴鍵。

    和她笨拙的按鍵方式不同，他的指法很有技巧，一長(zhǎng)串音符一氣呵成，十分嫻熟。

    彈完之后，他才低聲問(wèn)道：“有人來(lái)給你開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嗎？”

    第34章 xxxiii   【一更】以身……

    chapter xxxiii

    黎曉眨了眨眼睛, 擺出一副楚楚可憐的模樣，對(duì)季扶傾說(shuō)：“沒(méi)有人來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……”

    仿佛一只被人遺棄的小動(dòng)物，只能獨(dú)自躲在街巷的角落療傷。

    此時(shí)此刻, 空曠且安靜的音樂(lè)教室里，有且僅有他們兩個(gè)人。

    一個(gè)是期中考試考砸了, 不想?yún)⒓訍廊说募议L(zhǎng)會(huì)，所以躲過(guò)來(lái)避難。

    另一個(gè)恰恰相反，考試成績(jī)一如既往的優(yōu)秀，卻不想被老師當(dāng)眾夸獎(jiǎng), 所以來(lái)這兒尋個(gè)清凈。

    某種程度上說(shuō), 他們都不愿意直面“家長(zhǎng)”這個(gè)話題。

    季扶傾靜靜地望著黎曉，眼眸像一汪靜謐的深潭。

    “怎么辦呀？”黎曉坐到鋼琴凳上, 跟他挨在一塊兒。

    一條胳膊搭在鋼琴鍵盤上，壓出雜亂無(wú)章的琴音。另一只手模仿著彈鋼琴的動(dòng)作, 在他的大腿上輕輕敲擊著。

    季扶傾緊繃著下頜線條，單手捉住她不規(guī)矩的小手, 說(shuō)：“別鬧?！?/br>
    “你心疼我了, 是不是？”黎曉的眼底似有水波晃動(dòng)。

    她不顧他的反對(duì)，指尖隔著薄薄的布料, 一下一下地在他腿上畫著圈。

    季扶傾恍然想起, 很久以前, 他去日本奈良旅游, 被街邊的一頭幼鹿追著要吃的。

    那頭幼鹿有著黑亮水潤(rùn)的圓眼睛和光滑豐潤(rùn)的皮毛, 它伸出濕熱的舌頭在他掌心舔舐著，弄得他很癢，實(shí)屬耍無(wú)賴。

    可他最后還是特地買了一包餅干，全都喂給了它。

    “季委, ”黎曉嬌嫩的嗓音響起，“你干嘛抓著人家的手不放呀？”

    她輕輕扭了一下手腕，季扶傾反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻將手松開(kāi)。

    黎曉勾了勾唇角，又對(duì)他說(shuō)：“我剛剛是騙你的，有人來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?！?/br>
    季扶傾只淡淡地瞥了她一眼，并沒(méi)有理會(huì)她。

    “你不好奇誰(shuí)來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嗎？”

    回答她的是再度響起的鋼琴聲。

    黎曉自言自語(yǔ)道：“我花了三百塊錢，從網(wǎng)上雇了一個(gè)臨時(shí)演員，讓她假扮我的家長(zhǎng)，就說(shuō)是我二舅的表哥的小姨子的三姑媽?！?/br>
    季扶傾一本正經(jīng)地說(shuō)：“黎曉，你二舅的表哥，就是你媽的表哥，也是你的表舅。表舅的小姨子的三姑媽，就是你表舅媽的三姑媽?！?/br>
    黎曉：“？”

    季扶傾：“這么跟你班主任說(shuō)，應(yīng)該更可信。”

    黎曉：“……”

    等等，他是認(rèn)真地在糾正她嗎？

    “你這個(gè)人怎么那么討厭？”黎曉擰著眉頭，“人家只是跟你開(kāi)玩笑。”

    “知道你是開(kāi)玩笑，”季扶傾說(shuō)，“所以我也在跟你開(kāi)玩笑。”

    黎曉實(shí)話實(shí)話：“其實(shí)……我讓家里的阿姨來(lái)幫我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?！?/br>
    別人都有家長(zhǎng)，就她沒(méi)有，那得多尷尬啊。她不想當(dāng)一個(gè)異類，也不想旁人對(duì)她的家庭情況多加關(guān)注。

    索性就讓張阿姨來(lái)開(kāi)會(huì)，直接跟老師說(shuō)她家長(zhǎng)人在外地趕不回來(lái)。反正她爸媽都知道她的期中考試成績(jī)了，也沒(méi)什么可隱瞞的。

    雖說(shuō)是應(yīng)付過(guò)去了，但心里的確不是滋味。這件事意味著，黎曉又一次被她的父母拋棄了。

    更可惡的是，因?yàn)樗屠杼炝链蟪骋患埽杼炝涟阉聜€(gè)月的零花錢全都扣了。本來(lái)她還打算五一出去逛街買點(diǎn)兒漂亮衣服呢，這下全都拉倒。

    黎曉不禁嘆了一口氣，她怎么就那么命苦啊？

    季扶傾仍在彈琴，手指在琴鍵上靈活地舞動(dòng)，像翩飛的蝴蝶。

    這首曲子他已爛熟于心，哪怕閉上眼，都能準(zhǔn)確無(wú)誤地彈奏。

    “季扶傾，你是不是很喜歡彈鋼琴呀？”黎曉問(wèn)，“你鋼琴?gòu)椀媚敲春?，肯定是因?yàn)楹芟矚g吧？”

    季扶傾聞言，自嘲道：“如果我說(shuō)不是呢？”

    這個(gè)回答出乎黎曉的預(yù)料。她驚訝地睜大眼睛，說(shuō)：“你不喜歡彈鋼琴？那你為什么要學(xué)鋼琴？”

    “小時(shí)候，家長(zhǎng)覺(jué)得應(yīng)該學(xué)一門樂(lè)器，就學(xué)了。”季扶傾說(shuō)，“哪有那么多為什么。”

    “我家長(zhǎng)嫌我沒(méi)有音樂(lè)天賦，所以不讓我學(xué)樂(lè)器?！崩钑曰貞浿?，“我現(xiàn)在就特別后悔，別人都有才藝，就我沒(méi)有?！?/br>
    本來(lái)她還能有一個(gè)快樂(lè)的童年，但自從父母離了婚，快樂(lè)的童年也沒(méi)有了。

    “你現(xiàn)在不是會(huì)打三角鐵嗎？”季扶傾說(shuō)。

    “三角鐵……”黎曉自己都嫌棄，“三角鐵算什么才藝?！?/br>
    就叮叮當(dāng)當(dāng)那幾下，鐵匠都比她打得好。

    季扶傾嘴角揚(yáng)起清淺的弧度，說(shuō)：“把你的三角鐵拿過(guò)來(lái)?！?/br>