“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。

    千里孤墳，無(wú)處話凄涼。

    縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。

    夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。

    相顧無(wú)言，惟有淚千行。

    料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。 ”

    越星文同時(shí)拿起筆，在旁邊的答題框里寫(xiě)下全文——

    “老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，

    錦帽貂裘，千騎卷平岡。

    為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

    酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？

    持節(jié)云中，何日遣馮唐？

    會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?/br>
    詞牌規(guī)定了詞的平仄和韻律，兩首詞的格式一模一樣，氣勢(shì)卻截然不同，悼念發(fā)妻的那首凄婉哀傷，密州出獵卻大氣狂放。

    答題框中風(fēng)格差異巨大的兩首詞，似乎在清晰地告訴大家，文字的魅力和變化，是無(wú)窮無(wú)盡的。

    兩首詞答完后，答題框閃爍了一下，蘇軾所在的屋子，側(cè)門(mén)突然打開(kāi)，只見(jiàn)院子里站著兩個(gè)人，其中一人明顯比蘇軾年齡大，頭發(fā)花白，應(yīng)該是他的長(zhǎng)輩；另一人看上去容貌跟蘇軾有幾分相似，但更年輕一些。

    越星文和江平策對(duì)視一眼，道：“蘇洵和蘇轍？”

    江平策點(diǎn)頭：“嗯，父子三人都出來(lái)了?！?/br>
    劉照青不由感慨：“蘇家的基因是真好，蘇洵、蘇軾、蘇轍，各個(gè)都是大文豪！只不過(guò)，蘇軾的詞我們中學(xué)語(yǔ)文課背過(guò)很多，可蘇洵和蘇轍出現(xiàn)在詩(shī)詞迷宮里，這題目就難了??！”

    許亦深頭疼地揉揉太陽(yáng)xue：“這兩位，我也是只聽(tīng)過(guò)名字，至于有什么作品，完全沒(méi)接觸?！?/br>
    眾人齊齊將目光投向越星文：“看來(lái)只能靠星文了?！?/br>
    越星文苦笑道：“蘇轍和蘇洵的詩(shī)詞，我會(huì)背的也不多，蘇洵擅長(zhǎng)分析時(shí)事，代表作《六國(guó)論》；蘇轍以散文著稱(chēng)，擅長(zhǎng)政論和史論。他們的詩(shī)詞并不是很出名?！?/br>
    讓他背蘇洵的《六國(guó)論》，他能一字不差地全文背誦，但是，蘇洵寫(xiě)過(guò)什么詩(shī)或者詞，越星文確實(shí)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去研究過(guò)。

    所以在詩(shī)詞迷宮遇到這兩位“蘇軾的親人”，越星文也有些頭大。

    江平策輕輕將手放在他肩上，安慰道：“沒(méi)關(guān)系，你也不是全能王，如果待會(huì)兒真不會(huì)，就用提示毛筆吧?！?/br>
    越星文點(diǎn)頭：“嗯，只能這樣了?！?/br>
    隨著蘇洵和蘇轍出現(xiàn)，又有兩個(gè)答題框在眾人面前彈了出來(lái)。

    蘇轍這邊的考題是一首詩(shī)，名叫《懷澠池寄子瞻兄》。

    大家都知道蘇軾字子瞻，這首詩(shī)一看就是蘇轍寫(xiě)給兄長(zhǎng)的。其他人自然是完全沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，只能寄希望于中文系的越星文。

    越星文硬著頭皮道：“這首詩(shī)我倒是見(jiàn)過(guò)，記得其中的幾句，但我不能百分百正確地背下來(lái)?！?/br>
    話音剛落，就見(jiàn)四行詩(shī)句中，出現(xiàn)了很多文字提示。

    “相攜話別鄭原上，共道長(zhǎng)途- - -。

    歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西。

    曾為縣吏民- - -？舊宿僧房壁共題。

    遙想獨(dú)游佳味少，無(wú)方騅馬但鳴嘶?！?/br>
    柯少彬不敢相信地盯著答題框：“只留下6個(gè)空格讓我們填寫(xiě)！也就是說(shuō)，就算我們完全不知道這首詩(shī)，也可以靠毛筆過(guò)關(guān)？”

    劉照青撓撓后腦勺：“圖書(shū)館這么良心，還真不習(xí)慣?！?/br>
    越星文看到這里卻松了口氣，笑道：“還好只有6個(gè)空格，要是再多幾個(gè)，毛筆次數(shù)不夠，我們就要困在這里了?！?/br>
    越星文立刻拿出“提示毛筆”道具，使用道具后，答題框中自動(dòng)填入了“怕雪泥、民知否、”六個(gè)字。

    越星文專(zhuān)門(mén)研究過(guò)三蘇，重點(diǎn)放在三蘇文學(xué)作品的影響上，蘇轍的《欒城集》、蘇洵的《六國(guó)論》他都記得，但蘇轍寫(xiě)給兄長(zhǎng)的這么一首冷門(mén)的詩(shī)，他確實(shí)沒(méi)怎么留意。

    好在圖書(shū)館也算有點(diǎn)良心，給了“提示毛筆”這個(gè)道具。

    越星文看向蘇洵那邊的考題，題目寫(xiě)著《憶山送人五言七十八韻》——78韻？豈不是有78行的長(zhǎng)詩(shī)？！

    柯少彬看著一長(zhǎng)排的答題框，迅速數(shù)了數(shù)行數(shù)，道：“這首詩(shī)總共78行，一行兩句，加起來(lái)就是780個(gè)字，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么長(zhǎng)的詩(shī)，總不至于讓我們?nèi)哪瑢?xiě)吧！”

    劉照青忍不住道：“圖書(shū)館，你以前不講武德也就算了，這回麻煩講一點(diǎn)文德，蘇洵的詩(shī)，780字全篇默寫(xiě)，這就過(guò)分了?。】靵?lái)點(diǎn)提示！”

    不知是不是劉照青的吐槽生效了，圖書(shū)館這次依舊給出了大量提示。但不同于剛才那首只空出6個(gè)字需要填寫(xiě)，這次，空了10個(gè)字。

    提示毛筆總共只能使用14次，剛才他們已經(jīng)用掉了6次，只剩8次。

    也就是說(shuō)，假設(shè)這首詩(shī)他們完全沒(méi)有接觸過(guò)，8次提示毛筆用完之后，剩下的兩個(gè)字，還要靠猜！

    選擇題abcd猜答案都有概率猜錯(cuò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詩(shī)，直接猜字可還行？《現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》有那么多字，豈不是大海撈針？

    越星文眉頭緊皺，仔細(xì)看向答題框——

    “少年喜奇跡，落拓鞍馬間。

    縱目視天下，愛(ài)此宇宙__。

    山川看不__，浩然遂忘還。

    岷峨最先見(jiàn)，晴光厭西__。

    遠(yuǎn)望未及上，但愛(ài)青若鬟。

    大雪冬沒(méi)脛，夏秋多虵__。

    ……

    仰面囁云霞，垂手撫百__。

    臨風(fēng)弄襟__，飄若風(fēng)中__。

    朅來(lái)游荊渚，談笑登峽船。

    峽山無(wú)平__，峽水多悍__。

    長(zhǎng)風(fēng)送輕__，瞥這難詳觀。

    ……”

    長(zhǎng)達(dá)78行的詩(shī)，空出來(lái)的10個(gè)字，需要他填上。

    如果說(shuō)之前的詩(shī)詞只考驗(yàn)背誦能力，那么，這道題，考的就是對(duì)詩(shī)詞對(duì)仗、平仄、韻律知識(shí)的掌握了。

    從頭看完一遍之后，越星文心里松了口氣，笑道：“還好，這首詩(shī)嚴(yán)格押韻，很多地方的空白處，其實(shí)并不難猜！”

    第285章 詩(shī)詞迷宮09

    【詩(shī)詞迷宮-09】

    古人寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)很講究平仄變化和押韻，由于押韻的字一般都放在每一句詩(shī)的最后，也稱(chēng)為“韻腳”，這些韻腳的韻母要相似或者相同。

    蘇洵的這首詩(shī)，越星文縱觀全篇，他每一行的最后一個(gè)字，如“間”“還”“船”“觀”，韻母都是統(tǒng)一的“an”。

    既然有固定的韻母，那空缺的部分就不難猜。

    江平策聽(tīng)到星文的這句話并不意外，他知道，星文在中學(xué)時(shí)代就很喜歡研究詩(shī)詞，還寫(xiě)過(guò)不少“打油詩(shī)”，既然星文有了思路，他相信，星文一定能找出正確的答案。

    兩人對(duì)視一眼，江平策溫言鼓勵(lì)道：“你先試著猜，答錯(cuò)的我們?cè)儆锰崾久P。后面不知道還有沒(méi)有高難度題目，毛筆的次數(shù)能省則省?！?/br>
    越星文點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我也這么想?！?/br>
    他再次看向答題框中的空缺，開(kāi)始逐行逐句地思考。

    少年喜奇跡，落拓鞍馬間。

    縱目視天下，愛(ài)此宇宙__。

    山川看不__，浩然遂忘還。

    岷峨最先見(jiàn)，晴光厭西__。

    遠(yuǎn)望未及上，但愛(ài)青若鬟。

    大雪冬沒(méi)脛，夏秋多虵__。

    看到這里，越星文道：“第六行我能確實(shí)，應(yīng)該填‘蚖’字，夏秋多虵蚖，‘虵’跟‘蛇’同音，‘蚖’是個(gè)多音字，讀wan的時(shí)候，指的是毒蛇，結(jié)合語(yǔ)境，意思也能說(shuō)得通?！?/br>
    柯少彬恍然大悟道：“連起來(lái)的意思就是夏季秋季毒蛇較多，押韻也是‘a(chǎn)n’，讀起來(lái)很順口，這個(gè)字肯定沒(méi)錯(cuò)！”

    江平策上前一步，拿起筆在空白處端端正正地寫(xiě)下一個(gè)“蚖”字，剛寫(xiě)完，這個(gè)字符的旁邊就出現(xiàn)了綠色的對(duì)勾，意思是回答正確。

    越星文的心底燃起了信心，他看向上面的空格，道：“峨眉最先見(jiàn)，晴光厭西‘川’，這里填入‘川’字，符合高山對(duì)平川的規(guī)則?！?/br>
    他看向江平策，后者立刻在空白處填入川字。

    越星文繼續(xù)分析：“仰面囁云霞，垂手撫百‘山’，云霞對(duì)百山我覺(jué)得比較合理；臨風(fēng)弄襟‘袖’，飄若風(fēng)中‘仙’，這里填入‘袖’和‘仙’兩個(gè)字，比較符合風(fēng)中廣袖飛舞，飄飄若仙的意境。”

    “”

    隨著越星文的分析，江平策填入空白處的字越來(lái)越多。

    這次的考題有10個(gè)空格，越星文純靠分析，居然填對(duì)了8個(gè)！

    最后剩下的2個(gè)，越星文也沒(méi)法確定，干脆用了提示毛筆，畢竟他不是蘇洵本人，達(dá)不到大文豪的才華，更沒(méi)有親眼看到蘇洵寫(xiě)詩(shī)時(shí)的場(chǎng)景，很多地方，他并不能完全領(lǐng)會(huì)蘇洵想要表達(dá)的意思。

    即便這樣，已經(jīng)讓同學(xué)們十分佩服了。

    柯少彬笑著看向越星文道：“本來(lái)以為10個(gè)都要靠毛筆提示，結(jié)果星文猜對(duì)了8個(gè)。你要是生在古代，肯定是個(gè)大詩(shī)人，要么就是科舉狀元，被皇帝重用，或者被公主看中，當(dāng)個(gè)駙馬也挺好。”

    越星文咳嗽一聲，道：“停下你的腦補(bǔ)，我可不想回到古代。”

    雖然古代的文壇涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)才華出眾的名人，但其中大部分都無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，懷才不遇，郁郁寡歡。哪像現(xiàn)代社會(huì)這樣開(kāi)放和公平，每個(gè)人都能爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)？

    更何況，只有在這個(gè)開(kāi)明的時(shí)代，他才有可能跟心愛(ài)的人在一起。古代的那些名人，愛(ài)情幾乎都是悲劇。

    越星文收起思緒，笑道：“大家繼續(xù)吧?！?/br>
    蘇軾、蘇轍、蘇洵這一家父子，雖然題目的難度較高，好在跟著蘇軾走了這么長(zhǎng)的一段路，增加的探索度也很高。答完三蘇的題后，探索度已經(jīng)變成了80%。