五條里見抬起了手中的鈴鐺，輕微的晃動(dòng)里，鈴鐺的脆響隨之而起，飄蕩在耳畔。

    鎏金色的外表，在陽光照映下燦燦生輝，小巧的鈴鐺互成一對，握于里見的掌心。

    這是五條里見從中藤家搜出來的，相當(dāng)于“戰(zhàn)利品”一樣的東西吧。

    如果不是悟的傀儡腳腕上綁著這種鈴鐺，恐怕它根本不會(huì)吸引到里見的注意力。

    鈴鐺的樣式精致可愛，像極了孩童搖在手里的玩具，和平添可愛的裝飾品，若只看外在，怕是無法將其和咒具聯(lián)系起來。

    中藤家的每一具傀儡身上，都綁有同款的鈴鐺。

    作用不大，只是單純的，鈴鐺具有追蹤定位的功能，能隱隱感應(yīng)到佩戴者的距離位置，應(yīng)該是中藤家為了能更好地控制傀儡而制作出來的。

    類似于手機(jī)定位系統(tǒng)吧，除了對方的位置無法獲知更多信息，但對于傀儡來說已經(jīng)夠用了。

    五條里見在考慮，要不要改造一下，多增加一些功能。

    比如感知到佩戴者的身體狀態(tài)，觸發(fā)臨界線啟動(dòng)報(bào)警。而由于咒術(shù)師的咒力通常和他們的情緒掛鉤，她甚至可以用鈴鐺感應(yīng)到對方的精神狀況……

    不需要讀心術(shù)那般的詳細(xì)，但至少有個(gè)大概的方向。

    畢竟她的學(xué)生里，可是有一個(gè)很讓她頭疼的孩子啊。

    曾經(jīng)錯(cuò)過的，再來一次，她絕對不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。

    成對的鈴鐺可以互相感知。五條里見把兩只鈴鐺都放在桌面上，開始動(dòng)起手來改造。

    大概摸索了半個(gè)小時(shí)，里見慢慢熟練了構(gòu)造，她把自己的那一只鈴鐺留下，系在手腕上，另一個(gè)握在手心里，還貼心地?fù)Q了綁繩。

    里見抬眸看了眼時(shí)鐘，便施施然推開辦公室門，朝教室走去。

    她在走廊上正好碰見了DK二人組。

    他們是背對著她向走廊一側(cè)走去的，五條里見趕忙加快步伐，出聲喊住他們兩個(gè)，手腕上鈴鐺碰撞的叮鈴聲也成功吸引了他們的注意力。

    “悟，杰！你們等一下！”

    兩人同時(shí)回頭。

    夏油杰仍然是溫和中帶著疑惑的表情，而五條悟在目光觸及她時(shí)，立刻如燙到了般迅速挪開，不出幾秒，又自以為隱晦的、悄咪咪地看了回去。

    DK的細(xì)膩小心思，很難猜。

    五條悟有點(diǎn)不自在，他看著銀發(fā)的女子，心里懊惱的同時(shí)還夾雜咬牙切齒的不甘心。

    他就不明白，為什么這個(gè)人可以當(dāng)做昨晚什么都沒發(fā)生一樣，大大咧咧地站在他們面前？

    莫名其妙的發(fā)言，前言不搭后語的感慨，一句“悟是獨(dú)一無二的”，親昵自然的貼近，然后又不著痕跡地抽身而出。

    ……為什么她會(huì)這么熟練啊！

    比起正在鬧別扭的摯友，夏油杰立馬發(fā)覺到了女子身上的不同之處。

    “里見老師……您手腕上？”

    “啊，這個(gè)啊，鈴鐺哦～”五條里見刻意搖了搖右手，叮當(dāng)作響，被綁在女子手上的鈴鐺輕幅度地?cái)[蕩，“是不是超級(jí)可愛？”

    五條悟發(fā)出低情商的質(zhì)問：“你是年齡負(fù)增長的嗎，幼不幼稚？”

    夏油杰吐露高情商的評(píng)價(jià)：“里見老師，很有童心呢。”

    “嘿嘿。”

    五條里見當(dāng)沒聽到，她從兜里掏出另一只鈴鐺來，和手腕上的那只比對在一起。

    “其實(shí)鈴鐺是成對的呢，還附帶了一些有意思的小功能。我做了兩個(gè)，另一只打算送給我最可愛最討人喜歡的學(xué)生～”

    夏油杰面露了然，看著里見走上前來，他不動(dòng)聲色地拍了拍五條悟的肩膀。

    白貓貓哼哼唧唧，甩開夏油杰的手，他仍有一點(diǎn)別扭地看著里見，在掃過她手上的鈴鐺時(shí)，他明顯露出了不情愿、嫌棄，又勉為其難的神色。

    雖然他堂堂五條家主，是看不太上這種幼稚的小玩意啦。

    但是里見那家伙給的，收下也未嘗不可？

    這女人越活越回去的性格，要是他拒絕了，說不準(zhǔn)她會(huì)當(dāng)場哭給他看。那好麻煩的。

    五條悟夸張地嘆了一口氣，他滿臉的“真拿你沒辦法”、“誰讓我心地善良呢”，無奈又包容地對里見伸出了手。

    然后五條里見徑直越過了他。

    銀發(fā)女子走到夏油杰的身前，嬌羞又戲精地牽住黑發(fā)DK的手，接著把鈴鐺塞到了夏油杰的掌心里。

    五條里見柔柔地說道：“這只鈴鐺很寶貴的呢，就當(dāng)是老師送給杰的禮物啦，務(wù)必要好好保存，不然老師會(huì)哭的。”

    有了能互相感應(yīng)的鈴鐺在，她一定能弄清杰是哪里出了問題，阻止他再走上那條不歸路。

    失去摯友什么的，她一個(gè)人感受過就夠了。

    悟……那孩子沒必要承受這些。

    夏油杰捏著鈴鐺，身體凝固：“……”

    他機(jī)械地把視線轉(zhuǎn)向一旁的白發(fā)DK上。

    五條悟似乎被施了定格的詛咒，他仍保持著攤開手掌的姿勢，直直地盯著空無一人的前方。

    五條悟：“……”

    夏油杰：“……”

    非靜止畫面。

    五條里見來回轉(zhuǎn)頭，看看夏油杰，又看看旁邊的白發(fā)DK，緩緩露出一個(gè)尷尬而不失禮貌的微笑：“？”

    為什么氣氛如此僵硬？

    她是不是做錯(cuò)了什么？

    第19章 、19.醋味

    不對勁。

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