莫文寧眉頭微蹙，這句話仿佛一根針刺痛了她的神經(jīng)，“什么叫我該找個(gè)男人了？”

    “不是……我的意思是……”

    “宋老師，既然這樣我就直說(shuō)了。我真的不喜歡你，也許我是到了別人經(jīng)常說(shuō)的該結(jié)婚的年紀(jì)，但我自己很清楚我想不想結(jié)婚，所以宋老師，咱們還是別耽誤彼此的時(shí)間了，我第一節(jié) 有課，我要走了?！?/br>
    說(shuō)完，莫文寧不緊不慢地往辦公室走，沒(méi)有再多看宋老師一眼。

    婁尋看著莫文寧的背影，揚(yáng)起眉頭，雖然臉上帶著明朗的笑意，但眼里卻都是些不正經(jīng)的情緒。

    一見(jiàn)鐘情只不過(guò)是見(jiàn)色起意，婁尋承認(rèn)自己一開(kāi)始是看上了莫文寧的身子和臉，越后面越發(fā)現(xiàn)這個(gè)人合自己胃口。莫文寧溫柔、誘人，四年的工作經(jīng)驗(yàn)讓她有了豐富的閱歷，在隱藏情緒上更是比婁尋厲害很多，前提是不被她撩撥羞赧。

    莫文寧上了樓，婁尋沒(méi)有急著跟上去，她有點(diǎn)擔(dān)心自己貿(mào)然跟上會(huì)讓她情緒波動(dòng)太大，畢竟婁尋每次都忍不住挑逗莫文寧。

    今天大課間會(huì)舉行一次升旗儀式，全體師生參加。

    莫文寧第一次參加一中的升旗儀式，有點(diǎn)不知所措。正準(zhǔn)備起身下樓去cao場(chǎng)的時(shí)候，看到婁尋站在數(shù)學(xué)組門(mén)口笑盈盈地看她。

    婁尋看到莫文寧注意到自己，“莫老師，還不熟悉一中的升旗流程吧，我?guī)е惆伞！?/br>
    莫文寧猶豫了猶豫，最終點(diǎn)了頭。

    外面陽(yáng)光明媚，莫文寧穿了件棕色風(fēng)衣來(lái)的，現(xiàn)在出去穿這個(gè)有點(diǎn)熱，她便脫了。經(jīng)過(guò)昨天的事情，莫文寧有點(diǎn)不好意思穿領(lǐng)子比較大的衣服，特意找了個(gè)高領(lǐng)的衣服，下半身穿著包臀長(zhǎng)裙，一條黑色皮帶掛在腰間，勾勒出纖細(xì)的腰身。

    相比昨天的正裝和休閑裝，今天的衣服更加性感，女性良好的身材曲線一覽無(wú)遺。

    婁尋很喜歡，喜歡的挪不開(kāi)眼。

    婁尋勾了勾唇角，道：“走吧?！?/br>
    自從接任班主任，婁尋為了保證自己身為班主任的威嚴(yán)，穿的都比較樸素，但自身氣質(zhì)是著裝掩不住的。

    兩個(gè)人去老師集合地點(diǎn)前，先去了一趟他們班的集合的地方，剛走過(guò)去就聽(tīng)到周?chē)嗟囊魂圀@呼。

    兩個(gè)年輕貌美的老師一起走，學(xué)生們都免不了多看幾眼。

    只是八班較為淡定，畢竟早就看過(guò)了，不覺(jué)得有多稀奇，甚至有點(diǎn)想嘲笑別的班沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。

    “都站好，一會(huì)兒升旗的時(shí)候要嚴(yán)肅?！眾鋵さ?。

    “是！”

    “知道了，老師。”

    “放心吧，老師?！?/br>
    ……

    班里同學(xué)七嘴八舌地回答。

    婁尋掃了一眼隊(duì)伍，算了算人都到齊了，叫著莫文寧離開(kāi)。

    老師的隊(duì)伍沒(méi)有嚴(yán)格要求站位，婁尋就帶著莫文寧在比較角落的地方站下。站定后，婁尋才笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)莫文寧說(shuō)道：“一會(huì)兒有一個(gè)優(yōu)秀教師發(fā)言，我會(huì)上去演講?！?/br>
    莫文寧看著她，應(yīng)了一句，“恭喜。”

    婁尋認(rèn)真道：“你要好好聽(tīng)?！?/br>
    莫文寧：“……”

    “你要好好聽(tīng)?！眾鋵の⑽惤碜?，壓低了聲音又說(shuō)了一遍。

    一個(gè)曖昧的姿勢(shì)，幸好這會(huì)兒學(xué)生們都沒(méi)過(guò)來(lái)，她們站的位置比較隱蔽，沒(méi)有被別人發(fā)現(xiàn)，但莫文寧擔(dān)心婁尋還會(huì)有更大膽的舉動(dòng)，便匆匆點(diǎn)了頭。

    升旗儀式結(jié)束了，婁尋要到前面準(zhǔn)備演講。

    婁尋：“我過(guò)去了?！?/br>
    莫文寧：“嗯?！?/br>
    婁尋臨走時(shí)，還惦記著莫文寧那個(gè)敷衍的答應(yīng)，心生壞意，故意走的莫文寧身后，還裝作不經(jīng)意間拿演講稿掃過(guò)莫文寧的腰，惹得莫文寧身體輕微一顫，“兇手”則拿著演講稿優(yōu)雅端莊地走開(kāi)了。

    走了幾步后，還在只有莫文寧看她時(shí)，用口型說(shuō)道：“真敏感?！毖劬锒际遣徽?jīng)的笑。

    莫文寧不自覺(jué)地捏住了衣角，雖然婁尋是用口型說(shuō)的，但是在她的腦海里卻浮現(xiàn)了她的聲音，那個(gè)撩撥著她心弦的聲音。

    婁尋演講時(shí)，莫文寧早就把答應(yīng)過(guò)她的事情忘在了腦后，全程看向旁邊，表面上看起來(lái)非常平靜，但是心早就跳動(dòng)的厲害。耳邊是婁尋的聲音，腦海里都是婁尋。

    這個(gè)演講稿婁尋早就背熟了，現(xiàn)在可以不動(dòng)腦子就背出來(lái)。她站在臺(tái)上向下看，注意到莫文寧完全沒(méi)有看她，偶爾動(dòng)一動(dòng)還是整理衣領(lǐng)。雖然莫文寧看上去很平常，但是婁尋還是注意到了她在揉捏自己的衣角，這是她緊張羞赧時(shí)的反應(yīng)。

    十分鐘后，婁尋演講完畢，臺(tái)下掌聲轟動(dòng)，莫文寧條件反射，也跟著鼓起了掌，盡管她一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

    升旗儀式結(jié)束，老師可以自行解散。

    莫文寧轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回辦公室，剛走兩步，就被身后的聲音叫住。

    “莫老師，不等我一下嗎？”

    莫文寧站住沒(méi)動(dòng)。

    等婁尋跟上來(lái)后，她才繼續(xù)走，沒(méi)有說(shuō)話。

    婁尋也沒(méi)有說(shuō)話，走在婁尋旁邊。

    學(xué)生也組織帶回班里了，回去的路上人很多，她們都在路邊站下，找了個(gè)樹(shù)蔭等著學(xué)生過(guò)去。

    “莫老師，”婁尋開(kāi)口道，“我演講的時(shí)候?yàn)槭裁床徽J(rèn)真聽(tīng)？”

    莫文寧自知理虧，不做解釋?zhuān)膊幌虢忉尅?/br>
    婁尋繼續(xù)說(shuō)道：“身為老師，答應(yīng)好的事情都不做到，還怎么要求學(xué)生？”

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