婁尋右手輸液，不能拿筷子，莫文寧在她左手上放了個(gè)勺子讓她捏著。

    婁尋喝湯，莫文寧就給她把蔥油餅撕成適口的大小放進(jìn)她的湯里。

    莫文寧道：“當(dāng)心你右手?！?/br>
    婁尋道：“知道了?！?/br>
    婁尋喝了一會(huì)兒，注意到碗底還有粉絲，道：“文寧，我想吃粉絲?！?/br>
    莫文寧拿起一次性筷子，道：“好?！?/br>
    莫文寧挑起粉絲，放在婁尋的勺子上，仔仔細(xì)細(xì)地堆好，道：“吃吧?！?/br>
    這頓飯婁尋吃得心滿意足。

    吃完飯沒(méi)過(guò)多久，液也輸完了。

    莫文寧和婁尋并排下了樓，準(zhǔn)備送婁尋回家。莫文寧本來(lái)打算打出租送婁尋回去的，路過(guò)停車棚的時(shí)候，婁尋想起來(lái)她的車。

    婁尋看向莫文寧，問(wèn)道：“文寧，你會(huì)開(kāi)車嗎？”

    莫文寧道：“考駕照了，但是沒(méi)正式開(kāi)過(guò)幾次車。”

    婁尋從口袋里拿出車鑰匙，道：“試試吧?！?/br>
    莫文寧猶豫了一下，覺(jué)得自己有必要該多練練開(kāi)車了，不然萬(wàn)一哪天婁尋再把自己累成這樣，總不能騎著電動(dòng)車送她去醫(yī)院。

    莫文寧接過(guò)了婁尋的車鑰匙，去停車棚開(kāi)車。

    雖然莫文寧沒(méi)正式上過(guò)路，但基本功扎實(shí)，一路四十邁平安開(kāi)到了婁尋家。安頓好婁尋后，婁尋讓她多練練，下次開(kāi)快點(diǎn)，所以莫文寧又把車開(kāi)回了學(xué)校。

    學(xué)生們?cè)谏贤晡锢碚n后，半天沒(méi)見(jiàn)婁尋來(lái)班里，數(shù)學(xué)課還是讓別的班老師代課，再加上昨天晚上的事情，八班的學(xué)生一下子腦補(bǔ)了一場(chǎng)人高馬大的體育生報(bào)復(fù)身材纖細(xì)的老師的故事，并讓他們同樣身材纖細(xì)的數(shù)學(xué)老師去救她，所以耽誤了上課。

    班長(zhǎng)劉成也聽(tīng)著班里同學(xué)瞎編的故事逐漸加上了玄幻色彩，忍不住了，叫著物理課代表跑了趟辦公室，一問(wèn)才知道是他們的班主任生病了，還請(qǐng)了三天假。

    一個(gè)班不能沒(méi)有班主任，班主任請(qǐng)假了，肯定需要其他老師代理班主任。同辦公室的老師不清楚婁尋的安排，讓劉成也去問(wèn)他們的數(shù)學(xué)老師。

    正好莫文寧回了學(xué)校，上樓的時(shí)候看到劉成也和物理課代表在數(shù)學(xué)組門口張望，叫住了他們，“有事嗎？”

    劉成也聽(tīng)到莫文寧的聲音，轉(zhuǎn)過(guò)了頭，道：“莫老師，我聽(tīng)說(shuō)婁老師生病了。”

    莫文寧點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“對(duì)，這幾天的物理課讓七班的物理老師代課，課代表記得上課前提前問(wèn)一下老師課上要準(zhǔn)備什么?！?/br>
    物理課代表點(diǎn)頭記下了。

    劉成也又說(shuō)道：“那我們班這幾天誰(shuí)代理班主任？”

    莫文寧道：“我?！?/br>
    劉成也回去后跟班里同學(xué)說(shuō)了這件事。下午有節(jié)數(shù)學(xué)課，莫文寧上課前簡(jiǎn)單地交代了幾句班里的事情才開(kāi)始上課。

    快下課的時(shí)候，莫文寧讓學(xué)生們自己整理錯(cuò)題。莫文寧走下講臺(tái)轉(zhuǎn)了一圈，注意到一個(gè)女生在偷偷的抽泣。走進(jìn)一看，女生正看著自己不及格的數(shù)學(xué)卷子哭。

    莫文寧從口袋里拿出一包紙巾放在女生的桌子上，走了幾步突然想起來(lái)自己現(xiàn)在是代理班主任，如果是婁尋看到這樣的情況一定會(huì)鼓勵(lì)女生幾句的。

    莫文寧停下來(lái)，轉(zhuǎn)身去看女生。女生已經(jīng)停止了哭泣，紅著眼睛繼續(xù)改錯(cuò)。莫文寧在腦海里思考了幾遍措辭，最終什么也沒(méi)說(shuō)就回到了講臺(tái)。

    莫文寧從教以來(lái)，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任，從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)這方面的問(wèn)題。她一直覺(jué)得學(xué)習(xí)這件事是需要思想覺(jué)悟的，而思想覺(jué)悟并不能靠別人說(shuō)幾句就能有，更需要自己想通。

    下了課，莫文寧回到了辦公室，路過(guò)一位班主任的辦公桌旁的時(shí)候，莫文寧想起這件事，便問(wèn)道：“學(xué)生被成績(jī)打擊到了怎么辦？”

    這位班主任不知道莫文寧當(dāng)了代理班主任，疑惑地看向她，還在納悶為什么一個(gè)任課老師會(huì)憂心班主任該考慮的事，但她還是回答了，道：“最好開(kāi)導(dǎo)兩句，他們這個(gè)年紀(jì)需要有人引導(dǎo)。”

    莫文寧問(wèn)完，思考了一下，轉(zhuǎn)身回了教室，把那個(gè)女生叫了出來(lái)。

    女生小心翼翼地看著莫文寧，道：“老師，有什么事？”

    莫文寧深呼吸兩次，調(diào)整了一下態(tài)度，溫聲道：“你數(shù)學(xué)學(xué)著吃力嗎？”

    女生低下了眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“有點(diǎn)?！?/br>
    莫文寧繼續(xù)問(wèn)道：“初中時(shí)數(shù)學(xué)怎么樣？”

    女生道：“還行吧……”

    莫文寧道：“初中和高中的知識(shí)體系不太一樣，接受起來(lái)可能是有點(diǎn)困難?！?/br>
    女生一言不發(fā)地聽(tīng)著莫文寧的話。

    莫文寧道：“但是有的人是屬于厚積薄發(fā)型，你初中數(shù)學(xué)不錯(cuò)就代表你能學(xué)好?，F(xiàn)在既然覺(jué)得接受起來(lái)難，那就多費(fèi)點(diǎn)勁，多研究，有不懂的地方問(wèn)于良或者問(wèn)我都可以。”

    女生點(diǎn)點(diǎn)頭。

    莫文寧：“其實(shí)這個(gè)階段的數(shù)學(xué)只需要把課本上的東西研究透就行?！?/br>
    女生繼續(xù)點(diǎn)頭。

    莫文寧也不知道女生聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂她的意思，看她的時(shí)候就低頭。莫文寧思索了一下，拍了拍女生的肩膀，溫聲道：“老師很看好你?！?/br>
    女生聽(tīng)完這話，終于抬起來(lái)了頭，看著莫文寧，堅(jiān)定地點(diǎn)了一下頭。

    莫文寧這才松了一口氣，露出一個(gè)溫柔的微笑，道：“行了，回去吧?！?/br>
    終于到了放學(xué)的時(shí)間，莫文寧開(kāi)著婁尋的車去了婁尋家。有了前兩次開(kāi)車經(jīng)驗(yàn)，莫文寧熟練了很多。

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