點(diǎn)開短信之后，他沉默了一下，戳了戳旁邊的太宰治說(shuō)：“太宰，這貓一個(gè)億?！?/br>
    不是錢不錢的問(wèn)題，問(wèn)題是不聲不響收他一個(gè)億，絕對(duì)是因?yàn)榭此豁樠郯?？絕對(duì)是吧？

    還在想貓的太宰茫然地抬頭：“有什么問(wèn)題嗎？”

    不知道為什么，就是突然被萌到了的五條悟：“……沒什么，太宰有什么討厭的東西嗎？就是養(yǎng)你需要注意什么之類的。”

    “狗，和老鼠?！?/br>
    五條悟內(nèi)心：喜歡吃螃蟹（海鮮） 討厭狗討厭老鼠 傲嬌 可愛=貓。

    可以，這貓一個(gè)億非常值。

    第17章

    太宰治回到學(xué)校的時(shí)候，還以為受到大家的熱烈歡迎，結(jié)果人都沒見到一個(gè)。一問(wèn)原來(lái)是都在訓(xùn)練。

    鬼舞辻無(wú)慘至今沒有找到，僅露面的三位上弦（三、四、五）都展示了不弱的實(shí)力。盡管鬼殺隊(duì)那邊傳來(lái)上弦之四被擊殺的消息，但其余的仍隱在暗處。為了保障學(xué)生們的安全，學(xué)校依然采取了限制學(xué)生外出的措施。

    而學(xué)校之外，由于五條悟最近顯而易見的暴躁和逮著誰(shuí)（指非人黑暗生物）殺誰(shuí)，一時(shí)間也平靜得很。

    所以原本推到年底的京都姐妹校交流會(huì)又給提上了日程。反正這活動(dòng)就是根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況靈活安排的，總不能在大家都忙于和咒靈生死搏斗的時(shí)候組織這種同行互扯頭發(fā)的活動(dòng)。

    京都校的人前天來(lái)的，還和一年級(jí)的三個(gè)人動(dòng)過(guò)手。

    “你是四年級(jí)生，又是輔助，所以這事兒和你沒什么關(guān)系，我就沒告訴你?！蔽鍡l悟隨意解釋著，手里提著太宰治給他買的水果布丁撻，邊走邊吃。

    “京都啊……”

    五條悟抬頭：“嗯？”

    “我在想為什么明明京都那邊第三世界的成員更多，但第三世界管理委員會(huì)卻在東京。”

    第三世界管理委員會(huì)負(fù)責(zé)國(guó)家和鬼殺隊(duì)、陰陽(yáng)師組織、咒術(shù)師協(xié)會(huì)等組織之間的溝通接洽，日?；顒?dòng)主要為通知各組織相關(guān)特殊情況以及資源調(diào)配和善后工作，特殊情況下也有調(diào)動(dòng)各組織力量的權(quán)利。是第三世界的屏障和后盾。

    委員會(huì)成員稀少，相應(yīng)的，權(quán)利并不分散，負(fù)責(zé)情報(bào)的坂口安吾剛進(jìn)去不久，就有了調(diào)動(dòng)她資料的權(quán)利。

    五條悟：“因?yàn)闆Q策組也在東京?！?/br>
    “決策組？”

    “決策組是第三世界的決策組，由決策組發(fā)布的命令，所有第三世界的成員都必須遵守。不過(guò)上一次發(fā)布命令，還是讓鬼殺隊(duì)總部遷入東京?！?/br>
    “具有絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力和權(quán)威性？”太宰治不太相信地問(wèn)，擁有超出常人力量的人，總是自命不凡且追求自由的。

    “絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力和權(quán)威性?！蔽鍡l悟強(qiáng)調(diào)道，“第三世界之所以能介于現(xiàn)世和虛擬世界存在，依賴的就是決策組。”

    羽衣狐在東京作妖的時(shí)候差點(diǎn)兒把地都掀翻過(guò)來(lái)，不過(guò)一晚上就恢復(fù)了，普通人對(duì)此還沒有記憶。就是決策組出的手。

    太宰治瞬間串聯(lián)起什么，確認(rèn)一般地問(wèn)：“老師你見過(guò)決策組的人嗎？或者說(shuō)，神?！蹦茏龅竭@種程度的，不能用人類來(lái)形容。

    五條悟偏頭思考了一下：“見過(guò)，不記得了。不過(guò)他們的存在類似于天元大人，不參與任何戰(zhàn)斗和糾紛，所以我還是最強(qiáng)的?！?/br>
    “那么，我的初步猜測(cè)是，鬼舞辻無(wú)慘一直不敢來(lái)東京，是因?yàn)闆Q策組里某位的存在，但他現(xiàn)在不光敢來(lái)，還敢進(jìn)行活動(dòng)?！?/br>
    他吃布丁撻的動(dòng)作一頓，語(yǔ)氣難得沉重：“決策組出現(xiàn)了問(wèn)題。”

    如果真的是這樣的話，恐怕要發(fā)生很大的變故。比他想象中麻煩一百倍。

    “我去問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    太宰治給坂口安吾發(fā)了消息，讓他晚上出來(lái)見她。

    距離七月十三號(hào)新月日還剩下四天，時(shí)間其實(shí)已經(jīng)很緊迫了。

    日頭正烈，虎杖悠仁他們和二年級(jí)的學(xué)生一起cao場(chǎng)上的進(jìn)行體能鍛煉和學(xué)習(xí)咒具的使用，每個(gè)人都充滿著對(duì)變強(qiáng)的渴求和少年人特有的朝氣。

    而有的人，哪怕是在普通高中念書的時(shí)候，也和周圍的環(huán)境格格不入。

    太宰治很清楚地知道，自己和這些可愛的學(xué)生并不是一路人。

    她至今都很詫異五條悟非要把她這種危險(xiǎn)人物帶到高專來(lái)的行為，而且在她拒絕學(xué)習(xí)之后還放任她。

    這一個(gè)月讀下來(lái)她指不定有多少天呆在學(xué)校，四舍五入就是白嫖了咒術(shù)師的身份和便利。

    “太宰——”正在拼命跑步的釘崎野薔薇遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了她，停下來(lái)向她招手，“要一起來(lái)跑步嗎？”

    太宰治毫不猶豫地?fù)u頭，虛弱地靠在樹干上，表示自己一步都邁不動(dòng)了。

    明明第一天出任務(wù)的時(shí)候還喊她脆皮輔助，為什么現(xiàn)在還要喊她一起跑步？

    樹的另外半邊，拿著日輪刀研究咒力覆蓋范圍的伏黑惠提醒她：“逃跑是輔助的必修課。”

    “我從來(lái)不干逃跑這種事?！?/br>
    伏黑惠：“也對(duì)，你要是真遇上了大概是會(huì)說(shuō)‘殺死我豈不是更好’的?！?/br>
    “不，我對(duì)殺不了我的垃圾沒有任何好感，也沒有讓自己承擔(dān)不必要的痛苦的興趣。我之所以不修習(xí)逃跑這門課程，是因?yàn)椤碧住び卸辔淮罄酗曋鳌ぶ温冻隽巳f(wàn)惡統(tǒng)治階級(jí)的微笑，“我從來(lái)不缺少保護(hù)我的人?！?/br>
    惠對(duì)她投來(lái)譴責(zé)的目光：“所以不要老是把自己置于太過(guò)危險(xiǎn)的處境中啊！好歹考慮一下保護(hù)你的人的心情?！?/br>
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