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    所以基于以上種種，蒙曉君決定利用好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)“回敬”班主任潘蓉！

    別以為這種辦法很不實(shí)際，至少用于對(duì)付只看成績(jī)就把學(xué)生分出叁六九等的老師，是相當(dāng)有效果的。

    潘蓉曾嘗試找她談話，她每次都擺出一副懶得搭理她的樣子，有時(shí)候正眼都不看她一下。

    別說(shuō)基本的尊重，如果其他老師不在場(chǎng)，她還會(huì)直接反駁，話語(yǔ)里帶著滿滿的諷刺意味，完全不把潘蓉放在眼里。

    潘蓉也曾找過(guò)蒙曉君的父母溝通，但每次她把測(cè)驗(yàn)的成績(jī)擺在父母面前，父母也就說(shuō)說(shuō)兩句，過(guò)個(gè)場(chǎng)面。

    畢竟沒(méi)有實(shí)質(zhì)證據(jù)，那么“好成績(jī)”就是最好的護(hù)身符！

    這天，蒙曉君又被潘蓉拉進(jìn)辦公室做思想教育。她也不反駁，一副“死豬不怕開(kāi)水燙”的樣子，專(zhuān)心致志地低頭玩手指。

    潘蓉?zé)o奈地看了自己的學(xué)生一眼，知道多說(shuō)無(wú)用，便揮了揮手讓她出去。?ūщǎиɡsんū.ǒ?（yuwangshu.）

    這時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)。

    蒙曉君一轉(zhuǎn)身，立刻露出微笑，非常有禮貌地向語(yǔ)文老師打招呼。

    不等她走出辦公室就聽(tīng)到來(lái)自語(yǔ)文老師的贊美。

    “你們班的蒙曉君真乖巧??！她不僅上課的時(shí)候積極回答問(wèn)題，還經(jīng)常主動(dòng)幫我拿作業(yè)本……”

    后面的話她沒(méi)有再聽(tīng)，只是露出甜美的笑臉。

    回到教室，便看見(jiàn)周易招呼她過(guò)去。

    “潘老師又找你去辦公室了??？”

    蒙曉君點(diǎn)點(diǎn)頭，直接坐在周易旁邊。

    “她今天穿了一件老阿婆才喜歡的襟口帶釘珠的毛衣開(kāi)衫，還是那種流行于上個(gè)世紀(jì)的屎黃色，跟她挺搭的呢！”

    “哈哈哈哈哈！你真壞！不怕被她抓你回去教育嗎？”周易拍著桌子，笑得很歡。

    蒙曉君聳聳肩，一本正經(jīng)地回答：“我最喜歡她看不慣我又干不掉我的樣子?！?/br>
    聽(tīng)了她的話，周易再一次大笑起來(lái)。等他笑夠了，又有些擔(dān)憂地問(wèn)：“你不怕她告家長(zhǎng)么？”

    “把心放回肚子里吧！”她捏了捏周易的胖肚皮，說(shuō)道：“只要臉皮夠厚，成績(jī)夠好，她也是拿我沒(méi)辦法的?！?/br>
    在與潘蓉作對(duì)之前，蒙曉君早已把利弊衡量清楚。只要把握得當(dāng)，不犯原則性的大錯(cuò)誤，再加上成績(jī)優(yōu)秀，那么就算是班主任也是無(wú)可奈何的。

    畢竟她的那些小毛病、小問(wèn)題在“好成績(jī)”的面前都顯得無(wú)關(guān)緊要。

    而且她也留了心眼的，除了無(wú)傷大雅地反抗以外，也不會(huì)再做出格的舉動(dòng)。對(duì)其他老師都是熱情以待，畢竟她的“報(bào)復(fù)”是有針對(duì)性的。

    所以在其他老師眼里，她就是一個(gè)乖巧的學(xué)生。

    當(dāng)所有人都不覺(jué)得有問(wèn)題的時(shí)候，如果只有一個(gè)人質(zhì)疑，那么多半就是這個(gè)提出疑問(wèn)的人有問(wèn)題。如此道理，蒙曉君認(rèn)為潘蓉不會(huì)不懂。

    何況潘蓉的學(xué)生又不止蒙曉君一個(gè)。以她全國(guó)優(yōu)秀教師的身份，要巴結(jié)的人有如過(guò)江之鯽。

    既然只有蒙曉君不服管，置之不理便好了。

    后來(lái)也確實(shí)如她所料，潘蓉越來(lái)越少找她談話，更不再向她的家長(zhǎng)打電話告狀。對(duì)于她的一舉一動(dòng)，索性不予理會(huì)。

    對(duì)此結(jié)果，周易忍不住豎起大拇指，贊道：“你真酷！”說(shuō)著，揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，疑惑地繼續(xù)問(wèn)道，“可是你討厭她，為什么反而是認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?”

    蒙曉君一巴掌狠狠拍在他的腦殼上，然后一臉正氣地回答。

    “走別人的路，讓別人無(wú)路可走！這才是最高級(jí)的報(bào)復(fù)好嗎！”

    周易委屈地扁了扁嘴，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭！

    “不過(guò)那些人也覺(jué)得你特別酷呢！”他壓低聲線感慨。

    順著周易的視線看去，蒙曉君便看到那邊坐著四男四女，翁暉自然也在其中。

    她直接翻了個(gè)白眼。對(duì)于這些人的看法，她是一點(diǎn)都不在意的。

    但她也知道，這個(gè)年齡的孩子大多叛逆。尤其是這些早熟的人，他們也許會(huì)看不起唯唯諾諾的人，卻絕不會(huì)看輕敢說(shuō)敢做的人。

    后來(lái)，她也算“求仁得仁”，他們對(duì)她的使喚越來(lái)越少，最后幾乎沒(méi)了。

    一轉(zhuǎn)眼，初一下學(xué)期即將結(jié)束。臨近暑假時(shí)，學(xué)校舉辦了一次年級(jí)籃球賽。

    這天放學(xué)因?yàn)橛袥Q賽，班里的同學(xué)都跑去加油助威了，教室里只剩下值日的蒙曉君。

    她不疾不徐地把垃圾倒入桶中，心里盤(pán)算著一會(huì)回家前是不是去隔壁小巷吃些炸串。

    這時(shí)，豬朋狗友之一的陸柯突然跑進(jìn)教室。

    蒙曉君見(jiàn)了他，下意識(shí)地握緊掃把桿。

    她是真心有點(diǎn)兒悚。如果說(shuō)上一世的“校園事件”，翁暉對(duì)她只是小打小鬧，并不會(huì)下“死手”，那么陸柯就是用上了狠勁。

    他揍她，從來(lái)不把她當(dāng)成一個(gè)女生。每次經(jīng)過(guò)他的“洗禮”，她都會(huì)青一塊紫一塊的。

    教室里的垃圾桶一般放在講臺(tái)旁邊的角落里，蒙曉君此時(shí)正好縮在這里，退無(wú)可退。

    而陸柯則站在講臺(tái)的臺(tái)階上，居高臨下地看著她。

    她不喜歡這種眼神，好像她就是身后的垃圾，卑不足道。

    陸柯雙手環(huán)胸，擺出一副高高在上的樣子，命令道：“狗奴才，我訂了一箱可樂(lè)，你到小賣(mài)部領(lǐng)了再拿去cao場(chǎng)吧?！?/br>
    說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    蒙曉君咬著嘴唇，力道之大甚至滲出了血絲，卻豪無(wú)所覺(jué)。

    她不知道為什么還要受這種委屈，可是她能怎么辦？學(xué)校就是一個(gè)小型社會(huì)，能保護(hù)她的只有她自己。

    她不敢賭，更不敢重蹈覆轍。

    最后認(rèn)命地嘆了一口氣。

    既然不敢反抗，只好任勞任怨地干活咯。

    至于她對(duì)同學(xué)和老師使用的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，后來(lái)周易也曾問(wèn)過(guò)——為什么她有勇氣反抗老師卻不敢反抗豬朋狗友們。

    她卻是故作高深地一笑。

    “小孩子欺負(fù)小孩子，在大人那里可以當(dāng)成玩笑處理。但如果是大人針對(duì)小孩，就太難堪咯。”

    以上都是后話了。而現(xiàn)在的她，當(dāng)務(wù)之急自然是伺候好眼前的“大爺們”。

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