說(shuō)起樓下的通知，寧振濤就想晃出腦袋里進(jìn)的水。

    之前家里人都說(shuō)好了，阿星和阿中才去念書(shū)，前兩個(gè)禮拜盡量先別主動(dòng)打電話，讓兩個(gè)孩子適應(yīng)適應(yīng)。

    但是吧沒(méi)能參與送行活動(dòng)的他這不是想得厲害嗎？就沒(méi)忍住，悄悄打了電話——反正二哥他們都在村里又不知道，天高皇帝遠(yuǎn)這不是。

    電話一接通，先確定兩個(gè)孩子在那過(guò)得好和舍友也處得好，寧振濤便沒(méi)能忍住，立刻傾訴起了這幾天來(lái)他的委屈。

    讀書(shū)太難了！書(shū)上那些知識(shí)吧他們以前認(rèn)識(shí)過(guò)，可現(xiàn)在這不是變陌生了嗎？

    他忍不住和兩個(gè)孩子叨叨起了已經(jīng)有工作的人沒(méi)必要讀書(shū)這事，其實(shí)也就是把沒(méi)膽子在二哥面前說(shuō)的話給說(shuō)了，他叨叨完，阿星才開(kāi)口，他又沒(méi)撒謊！這不是都有了鐵飯碗嗎？

    “小叔，我覺(jué)得你說(shuō)得不對(duì)！”

    寧知星說(shuō)得很認(rèn)真，知識(shí)重要、時(shí)代發(fā)展，工廠不進(jìn)步也會(huì)淘汰。

    她沒(méi)忘給自家小叔戴上高帽：“小叔，你這是在帶頭學(xué)習(xí)，你重視學(xué)習(xí)，大家也會(huì)跟著重視學(xué)習(xí)，誰(shuí)說(shuō)生產(chǎn)食品就不需要新的、先進(jìn)的技術(shù)呢？以后大家都讀了更多書(shū)，學(xué)會(huì)了更多東西，那工廠也才能跟著發(fā)展呀？要不到時(shí)候還不是和以前的儀表廠、機(jī)械廠一樣，什么技術(shù)都得從外頭買，還只能買別人不要的。”

    “小叔，你既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，那為什么不去解決問(wèn)題呢？我記得你之前和我說(shuō)過(guò)，大家嫌食堂不好，你就每天去食堂吃飯，改進(jìn)食堂；他們說(shuō)車間管理不好，你就每天去監(jiān)工……現(xiàn)在也一樣呀！”

    寧振濤聽(tīng)得很慚愧，他哪好意思告訴阿星，這些改變有一大半是出自于他的主觀想法，另一些則是他因?yàn)橛浀冒⑿且郧氨г惯^(guò)機(jī)械廠、儀表廠的缺點(diǎn)時(shí)說(shuō)過(guò)的話，對(duì)照著想出了不少改善的想法。

    寧振濤掛斷電話后，便拉著工會(huì)負(fù)責(zé)人和其他幾個(gè)人開(kāi)了場(chǎng)小會(huì)，沒(méi)曾想直接全票通過(guò)，拿著文件去市領(lǐng)導(dǎo)那匯報(bào)的他，更是直接獲得了領(lǐng)導(dǎo)的夸贊，最后這些想法便成了今天貼出來(lái)的通知。

    他一方面覺(jué)得有些慚愧，另一方面……他自食其果了。

    “怎么了？”廖旭東疑惑地問(wèn)，身后剛剛由他關(guān)上的辦公室門(mén)被敲響。

    走進(jìn)來(lái)的是寧振濤的秘書(shū)，她是來(lái)取簽名的文件的：“寧廠長(zhǎng)，你加油，我把文件拿出去，要是需要幫你看著背誦改卷子什么的隨時(shí)找我！”

    她抱著文件就要出去，開(kāi)著的門(mén)那副廠長(zhǎng)路過(guò)，他直接探身進(jìn)來(lái)：“寧廠長(zhǎng)今天讀得怎么樣了？讀到哪了？我家那兒子也準(zhǔn)備考明年的高考，我讓他每天都要跟上你的進(jìn)度?！?/br>
    又來(lái)人了，這位是直接路過(guò)的：“廠長(zhǎng)加油，你肯定能考過(guò)！”

    “誒，廠長(zhǎng)，我這有一份省里朋友給的考卷，我給你也弄一份唄！”

    寧振濤：“……”

    他默默地低下頭，可以預(yù)想到的是，今天這通知一貼，知道他要考試的人那就更多了！

    嗚，他的監(jiān)工也太多了吧！

    不用說(shuō)，接下來(lái)一直到考試前，一定會(huì)每天都有人來(lái)主動(dòng)熱情地監(jiān)督他讀書(shū)，給他加負(fù)，那快樂(lè)的日子一去不復(fù)返不說(shuō)，原先來(lái)不及復(fù)習(xí)就渾水摸魚(yú)隨便考考的想法更是打水漂了。

    他真的太難了！

    廖旭東：“振濤你這學(xué)習(xí)氛圍實(shí)在絕了！真好，你肯定能高中！你也別和我客氣，我那些材料估計(jì)還不如你的，我也不自己來(lái)了，托人拿來(lái)！之后有什么合適的資料我就給你送！”

    寧振濤：“……”這個(gè)朋友不能要了！

    ……

    長(zhǎng)水縣婦女辦公室。

    寫(xiě)完了手頭的文件，有幾分腰酸的女人伸了個(gè)懶腰，她沒(méi)忍住：“誒，你們說(shuō)吳主任真去報(bào)名了？”

    “是啊，她今天不是請(qǐng)了假嗎？估計(jì)現(xiàn)在差不多報(bào)完名回來(lái)了吧？不過(guò)她說(shuō)了不回辦公室，估計(jì)明天才能知道了。”

    “我也知道報(bào)名學(xué)習(xí)是好事，可吳主任這也太輕易決定了吧？我是覺(jué)得沒(méi)這個(gè)必要，而且去那么久那家里可怎么辦？”

    “吳主任家里挺支持她的，而且你這話可別被吳主任聽(tīng)到，她肯定要說(shuō)你的，咱們?cè)谶@個(gè)崗位，可不能有這種思想，怎么就不能去學(xué)習(xí)了？”

    “沒(méi)，我沒(méi)這意思，換做我丈夫去學(xué)習(xí)我也會(huì)這樣說(shuō)?！?/br>
    聽(tīng)著那已經(jīng)告一段落的談話，徐玉的表情有一絲復(fù)雜，她知道這些人說(shuō)的是什么，

    可正因?yàn)橹啦鸥锌?，說(shuō)話人的想法明明才是主流的想法，可偏生吳鳳英卻反其道而行。

    到底誰(shuí)才是從現(xiàn)代來(lái)的呀？

    如果是她的話，她也能做出這樣的決定嗎？

    ……

    吳鳳英才剛到家，她手上提的東西很多，可卻不影響她走路的速度。

    今天完成了一樁“大事”，吳鳳英整個(gè)人都很精神。

    到家的頭一件事，吳鳳英便拿著買的這些東西到了墻角。

    墻角那有個(gè)剛買了不到半個(gè)禮拜的蛇皮袋，現(xiàn)在已經(jīng)被裝得鼓鼓。

    吳鳳英在袋子里挑揀著，很快便挑出了要往里放的東西，那是足足三大盒的本地產(chǎn)麥芽糖，平日都是散賣的，像是這樣成盒的得到市里才買得到，她今天到市里走到一半，就想起了阿星和阿中以前喜歡吃這個(gè)，便特地買回來(lái)了。

    她又從袋子里拿出了兩雙鞋，這鞋是供銷社新上的，款式很新穎，她一見(jiàn)就買了，特地買大了一個(gè)尺碼。

    她還買了兩條棉質(zhì)的假領(lǐng)子，雖然不一定用得上，但萬(wàn)一學(xué)校里有什么重要場(chǎng)合，這就能派上用場(chǎng)了。

    拿出來(lái)歸拿出來(lái)，要如何塞進(jìn)去那就是另一回事了，這袋子已經(jīng)被大家每天輪著塞的東西裝得滿滿，每次要再往里頭放東西的時(shí)候就像是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，就這段時(shí)間，吳鳳英感覺(jué)自己往夾縫里塞東西的能力都提高了。

    為了能把自己的東西往里面放，她這就不得不把里面裝著的其他東西先掏出來(lái)，看著被陸續(xù)拿出來(lái)的蜂蜜、丈夫雕的小刻件、媽織的毛線衣、老二放進(jìn)去的儀表廠新產(chǎn)的鬧鐘……

    吳鳳英收到一半直接笑出了聲，這些東西也不知道阿星和阿中收到了有沒(méi)有辦法拿回宿舍。

    她得打個(gè)電話告訴阿星和阿中，這要是去拿快件的時(shí)候，那可一定得找個(gè)人幫忙。

    也不知道這倆孩子現(xiàn)在在干嘛呢？

    ……

    宿舍生活無(wú)論在哪個(gè)年代，對(duì)于初次離家的孩子都是很難適應(yīng)的事情。

    這對(duì)年紀(jì)普遍偏小的少年班學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其如此，他們中的絕大多數(shù)人能夠在這個(gè)年紀(jì)取得就展現(xiàn)出天賦，那也多少和家人的照顧能拉上關(guān)系，整個(gè)班的學(xué)生數(shù)一圈，平日里生活完全能完全自己處理的就沒(méi)幾個(gè)，再加上天才多有怪癖，性格乖張的大有人在，集體生活矛盾自然而然便產(chǎn)生了。

    負(fù)責(zé)少年班的老師在剛開(kāi)學(xué)的這一個(gè)禮拜是焦頭爛額，要不就是幫著處理生活危機(jī)，要不就是調(diào)解宿舍矛盾，好在這些孩子還算尊重老師，在他的干預(yù)下基本能夠把問(wèn)題解決。

    而在一眾問(wèn)題頻發(fā)的學(xué)生中，一直保持安靜的女生203宿舍和男生106宿舍便尤其顯眼，顯眼到老師還特地去問(wèn)了一回，確定他們宿舍其樂(lè)融融相處這才放下?lián)模駝t他都要懷疑學(xué)生們悄悄在宿舍里大打出手，這是出了什么事才不能發(fā)聲。

    “你回來(lái)啦！”巡視完宿舍的老師剛回辦公室，便見(jiàn)著學(xué)校里的那一群老教授正占著他的辦公室不走。

    他被嚇了一跳，這些教授相比他資深得多，基本都是各個(gè)專業(yè)的老教授、學(xué)術(shù)帶頭人。

    “來(lái)來(lái)來(lái)，和我們說(shuō)一說(shuō)，這一屆的學(xué)生怎么樣？重點(diǎn)是待人接物如何？”

    經(jīng)歷過(guò)一屆，他們都已經(jīng)知道了少年班學(xué)生突出的天賦，可和天賦同時(shí)存在的，是很難立刻解決的個(gè)性和自理能力問(wèn)題，他們這就先來(lái)打聽(tīng)，如果有看中的學(xué)生，教授們便會(huì)多多關(guān)注，看能不能要學(xué)生們之后選擇他們所在的專業(yè)。

    當(dāng)然，干涉并不等于強(qiáng)迫，他們只會(huì)想著辦法地提起學(xué)生的學(xué)科興趣。

    被嚇了一跳的輔導(dǎo)員松了口氣，他略一沉思，稍微介紹起了這一屆學(xué)生的情況，經(jīng)歷了這一個(gè)多禮拜的相處，他已經(jīng)基本把這些記下了。

    這一屆的學(xué)生都很出挑，其中還有兩個(gè)學(xué)生是本省生源，學(xué)校里有不少老師都聽(tīng)過(guò)他們。

    “……要說(shuō)待人處事，目前我看來(lái)z省來(lái)的寧知星和寧知中都挺不錯(cuò)的。”他中肯地評(píng)價(jià)，“他們倆算是宿舍的老大，宿舍里的其他孩子都聽(tīng)他們倆的話，平時(shí)相處和諧，內(nèi)務(wù)做得也很不錯(cuò)，人情世故處理得挺好的?！?/br>
    “那對(duì)兄妹？”不少教授立刻有了印象，他們記得，這對(duì)兄妹是陳博學(xué)一直關(guān)注特地挖回來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還有首都大學(xué)，“確實(shí)優(yōu)秀，陳教授之前同我說(shuō)過(guò)，這兩個(gè)孩子各有所長(zhǎng)，meimei很有科研天賦，哥哥語(yǔ)言能力也很突出，頭一周的課程有不少老師和我夸了他們?！?/br>
    說(shuō)到語(yǔ)言能力，不少理工科的教授便對(duì)寧知中失去了興趣——沒(méi)辦法，這不是人外語(yǔ)學(xué)院的老師在嗎？搶不過(guò)，真的搶不過(guò)。

    他們默默地在心里記下了這個(gè)名字。

    “對(duì)了，我記得那時(shí)候陳教授說(shuō)了三個(gè)名字。”

    “對(duì)，還有個(gè)肖燁，肖燁這孩子吧就是比較清高，他不是不會(huì)和人交流，但是吧，他只和固定的那么幾個(gè)朋友來(lái)往……”

    得，說(shuō)到這大家就都明白了，這情況其實(shí)也挺常見(jiàn)，不少學(xué)生都是這樣。

    “對(duì)了，他們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候不是摸底考了嗎？我看看考卷?！敝悦卓寄鞘菫榱烁鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度稍作區(qū)分，之后會(huì)結(jié)合著期中考和期末考的成績(jī)調(diào)整學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    “考卷不是在這嗎？”說(shuō)話的教授直接拿起了桌上的考卷，這一看臉色就黑了，“好家伙，你快說(shuō)，這是哪個(gè)老東西給了你好處？你剛剛最后才說(shuō)的寧知星和肖燁不是這回摸底考的頭兩名嗎？就是這個(gè)寧知中，那看考卷也是基礎(chǔ)扎實(shí)，只是有些超綱題目和力學(xué)、化學(xué)的題目沒(méi)做好，可扣了分以后不也是第六嗎？你居然把他們給我放在最后說(shuō)？”

    居然有人偷跑？！可惡！

    他們是那種會(huì)和人搶學(xué)生的人嗎？他們還真會(huì)。

    輔導(dǎo)員立刻舉手投降：“教授，我錯(cuò)了，這不是陳教授說(shuō)了，怕你們偷跑影響這些孩子嗎？”

    雖然大家常說(shuō)學(xué)科沒(méi)有好壞之分，但總是有前景好與不好的說(shuō)法的，像是有些學(xué)科，這要再?zèng)]有技術(shù)突破，眼看就到了頂了，可偏生有的夕陽(yáng)學(xué)科還特別能蠱人，聽(tīng)起來(lái)特別像是那么回事，這不就得小心點(diǎn)。

    “哼，還有呢？”說(shuō)話的教授伸出手敲了敲桌子，見(jiàn)輔導(dǎo)員半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他才道，“借書(shū)記錄！”

    剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候課程很少，學(xué)生們也沒(méi)有娛樂(lè)活動(dòng)，那便基本都得宿舍、圖書(shū)館兩點(diǎn)一線，那基本都會(huì)看點(diǎn)書(shū)，而這偏向便時(shí)常不知不覺(jué)地展現(xiàn)在其中。

    老師們便想出了看借書(shū)記錄這一茬，不過(guò)這也和學(xué)校圖書(shū)管里目前都是學(xué)術(shù)書(shū)籍和文學(xué)作品有關(guān)，大家只想了解孩子們自己感興趣的方向，對(duì)孩子們的私下娛樂(lè)生活并不感興趣，當(dāng)然，這也是在入學(xué)時(shí)就事先告知學(xué)生們的。

    要知道之前還有學(xué)生查著書(shū)自己做了模擬實(shí)驗(yàn)，差點(diǎn)把實(shí)驗(yàn)室都炸了。

    翻閱起借書(shū)記錄的教授發(fā)出驚訝的聲音：“誒……這寧知星的借書(shū)記錄……”

    他很少見(jiàn)到剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生借這么實(shí)際運(yùn)用方向的書(shū)，而且看得出來(lái)，她找書(shū)不是滿天撒網(wǎng)，是有明確目標(biāo)的，思路很清晰，而且她這看書(shū)的速度，也著實(shí)有些快了。

    這是單純對(duì)這個(gè)話題感興趣隨便翻翻，還是她想要做這個(gè)項(xiàng)目？

    如果他猜得沒(méi)錯(cuò)，這項(xiàng)目的前景可不太行。

    “大家怎么都在？”蘇教授推門(mén)進(jìn)來(lái)，同樣被嚇了一跳。

    “你來(lái)干嘛？”

    “今年入學(xué)的學(xué)生有幾個(gè)朋友托我關(guān)照的孩子，我這不是來(lái)問(wèn)一下他們?cè)趺礃訂幔俊?/br>
    “哪幾個(gè)？”

    “z省來(lái)的，寧知星、寧知中和肖燁，他們最近怎么樣？”

    聽(tīng)到這三個(gè)熟悉的名字，剛剛還一臉和善的老教授們立刻變臉。

    什么朋友托我關(guān)照，是自己想關(guān)照吧？沒(méi)想到看著這么淳樸也是來(lái)偷跑的！

    ……

    真正厲害的獵手，往往只用最樸素的捕獵技巧。

    陳博學(xué)慈愛(ài)地看著眼前的三個(gè)孩子，臉上笑意滿滿。

    這怎么能叫偷跑呢？這叫光明正大的搶跑！

    他這辛苦澆水又施肥的，沒(méi)有功勞也有苦勞，先跑五百米不過(guò)分吧？

    “我這兩天才回學(xué)校，一直沒(méi)工夫去看你們，也不知道你們?cè)趺礃??！彼蜷_(kāi)了自己的實(shí)驗(yàn)室，昨天他還特地拜托學(xué)生打掃了一下，“我的實(shí)驗(yàn)室不大，設(shè)施也不太齊全，也就勉強(qiáng)能做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?！?/br>
    陳博學(xué)這是稍微謙虛了一下，他的實(shí)驗(yàn)室雖然和大型實(shí)驗(yàn)室沒(méi)得比，可在科大那可是第一檔的了！比起寧知星他們之前在機(jī)械學(xué)院那個(gè)小實(shí)驗(yàn)室更是不知道好多少。

    人家是求偶的孔雀開(kāi)屏，他這是求學(xué)生的老師秀實(shí)驗(yàn)室。

    陳博學(xué)期待地看向?qū)幹恰獙?duì)于喜歡科研的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有什么比一間設(shè)備完善齊全的實(shí)驗(yàn)室更吸引人的嗎？

    寧知星前兩天就收到了師姐特地轉(zhuǎn)告的陳教授的信息，這不今天立刻拉著哥哥和肖燁過(guò)來(lái)了。