洛癸說：沒問題的，我能兼顧。而且學校把我們安排在六樓，就是因為課間活動的時間減少了，為了我們的身體著想，安排我們住高點，然后爬樓梯，鍛煉身體嘛！

    何琴溪覺得自己好心被當成了驢肝肺，氣得哼了聲，扭頭就走。

    洛癸不知道自己哪里又惹這位班長生氣了，當她看到1班的班主任名字時，愣了下，很快便追了上去，說：其實鐘老師為人真的很好的。

    何琴溪只覺得前學習委員有些莫名其妙，說：為什么你三句不離鐘老師？好不容易升高二了，能擺脫她了，我高興都還來不及，你別總是提她，晦氣。

    說完，她看見洛癸的臉上露出了一言難盡的神情，心中頓時生出不祥的預(yù)感，你這是什么表情？

    原來你不是因為看見鐘老師給你們當班主任才生氣的嗎？

    我怎么會因為這種事生氣，我是因為你何琴溪說著，突然像被掐住了脖子似的，所有的話都卡在了喉嚨里。須臾，她失聲地叫，什么？你說什么？！

    我說，鐘老師好像是你們1班的班主任。

    何琴溪不相信，沖回公告欄重新看了眼，發(fā)現(xiàn)1班班主任上面，真的出現(xiàn)了鐘啟芫的名字！

    她頓時覺得腦袋缺氧，一陣頭暈?zāi)垦！?/br>
    洛癸見她的身體搖搖欲墜，趕緊扶住她，一臉的不解：班長你至于嗎？鐘老師真的很好人的。

    你別跟我說話！何琴溪恨不得把洛癸的嘴給縫上。

    你這心靈也太脆弱了。洛癸嘀咕。

    何琴溪頭也不暈了，目也不眩了，一把掙開她的扶持，氣得跳腳：你的心靈才脆弱！我只是質(zhì)疑，為什么體育老師能當班主任？！

    體育老師怎么就不能當班主任了？你歧視體育老師？

    別的體育老師都好，可她一個病秧子，總是請假，她怎么能當好一個班主任呢！

    洛癸不忿地替鐘起淵辯解：鐘老師身體不好又不是她的錯，再說了，這班主任的工作也是學校安排的，關(guān)她什么事呢？還有，上個學期，鐘老師的身體就已經(jīng)好轉(zhuǎn)了啊，你不能歧視她！

    你、你是學生群體的叛徒！何琴溪氣著了。

    洛癸被她扣這么大一頂帽子，十分無言，說：這有什么好生氣的？你不接受也得接受，誰讓她是師霸呢！

    何琴溪：

    覺得很有道理，瞬間就想通了？！

    她問：你也認同她是師霸？

    洛癸：

    她否認，沒有。

    何琴溪因她的矢口否認而不依不饒：你有，你剛才說了！

    洛癸：那不是為了哄你，不讓你被刺激得昏倒過去嘛？

    何琴溪翻了個白眼，轉(zhuǎn)身又走。

    洛癸問她：哎，你去哪兒？她沒好氣地回答，回高一9班看看！

    升為高三的原高二學子提早了一個月開學，因此一個月前就已經(jīng)回校上課了。高二以及高一新生的開學時間則依舊為9月1日，但也會提前兩天回學校開會。

    而為了告別高一的生活，老同學們往往會回到原來的課室聚一聚。何琴溪自認為在班里還是有很多好姐妹的，自然要回去跟她們說說話。

    她跟洛癸往原來的課室去，一路上發(fā)現(xiàn)不少同學都盯著她們看，偶爾交頭接耳、竊竊私語，有的甚至拿出手機偷拍她們，又或者看著她們露出了曖昧的笑容。

    這一個兩個的，有毛?。亢吻傧_口罵道。

    洛癸也不明白這些人是怎么了，但她并不像何琴溪那么張揚，也沒不關(guān)心這些學生的異樣。

    兩人路過辦公室，剛好看見兩個學生站在鐘起淵的辦公桌前檢討。何琴溪八卦地將洛癸拽住，扒在門口偷聽。

    洛癸有些無語，說：沒什么好看的，走吧！

    何琴溪不肯走：讓我看看發(fā)生了什么事嘛！

    洛癸說：他們是高三的，挖了鐘老師的幾個紅薯去烤，被抓了個現(xiàn)行，現(xiàn)在估計在等他們的家長來接他們。

    何琴溪：

    她小聲問，因為挖了幾個紅薯，還是因為他們在學?？炯t薯？

    洛癸心情沉重地點頭，因為挖了幾個紅薯。

    何琴溪：

    她總算知道之前的自己到底有多幸運了。還好那會兒的西紅柿苗還是一株苗，要是已經(jīng)開花結(jié)果了，她給拔了，估計今天站在這里等家長的就是她了！

    兩個學生的家長緊趕慢趕地過來了，然后二話不說，按著自己兒子的腦袋就是道歉。

    何琴溪覺得夸張了，畢竟一般發(fā)生這種事往往都會口頭批評兩句就輕描淡寫地過去了，更不會有哪個家長這么卑微地來道歉。

    可誰讓他們招惹的是鐘啟芫呢？所以該說鐘老師真不愧是師霸嗎？！

    在師霸當班主任的班級里，她的日子會怎么樣？

    何琴溪心里悲涼無比，盤算著要不要跟爸媽說一聲換到別的班級去?？墒撬貌蝗菀撞疟话才诺降闹攸c班，她爸媽不見得會同意。

    再說了，1班的學生里，七成學生的語數(shù)英政史地成績穩(wěn)居年級前一百名。

    她這次期末考擠進了年級前三百名，卻還不算拔尖。而師長明的成績更是爛的一塌糊涂，他們恰好被安排在了師霸的班級，說這里面沒有鬼，她都不信！

    她分心地想著，那邊的兩個學生卻是已經(jīng)被家長領(lǐng)走了。鐘起淵扭頭就看見了她們，問了句：有事？

    洛癸跟何琴溪被抓包，都有些尷尬，洛癸剛想說沒事，又有種此地無銀三百兩的感覺，于是打聽了下：不知道14班的體育課是不是鐘老師上的呢？

    鐘起淵拿出教學安排表，說：高一1班，高二1、3、5班，高三1、5班的體育課都是我上的。

    鐘起淵每周的課時從上個學期的五、六節(jié)課增加到了現(xiàn)在的十幾節(jié)課，簡直是量的提升、質(zhì)的飛躍。

    學校領(lǐng)導甚至還擔心她的負荷會不會過大，開會的時候提出給她減負。她說別的體育老師課時太多，壓力太大，她本來就該替他們分擔一下的。

    這話聽得在場的人膽戰(zhàn)心驚，生怕她對自己的身體情況過于盲目自信，然后出了什么事。可是既然她都提出來了，大家也不會不答應(yīng)，于是就這么定下來了。

    洛癸發(fā)現(xiàn)鐘起淵教的班全是文科班，竟有些失望。

    鐘起淵問：怎么，你也想上我的體育課？

    洛癸點頭。

    何琴溪心里吐槽她腦子壞掉了，竟然希望鐘起淵給她們班上體育課！

    雖然你們班的體育課不是我上的，但有一節(jié)1班的體育課跟你們班的安排是一致的，自由活動時間你還是能來找我的。

    洛癸笑著應(yīng)下。

    何琴溪的眉頭也松開了。她們倆的班級體育課程安排一致，那也就是說，一周時間里，她跟洛癸至少是有一節(jié)課是一起上的。

    突然，她清醒過來：不對，我跟長明可是在一個班哎，那他們倆豈不是也會在一起上體育課了？！

    何琴溪郁悶了起來，忍不住問：老師，為什么要把我安排進1班？

    鐘起淵仿佛才注意到她的存在，訝異地看了她一眼。沉吟片刻，說：不安排幾個成績一般的學生，那班級的平均分太高，會被教育局批評的。

    何琴溪：

    她怒了，那我是用來拉低平均分的？！

    鐘起淵平靜地說：不是你，是師長明。你還有一點長處，放到1班或許能發(fā)揮你的長處。

    何琴溪心里平衡了，只要她不是那根最短的手指，不是被用來拉低平均分的，她就沒什么所謂，即使那根最短的手指是她喜歡的師長明。

    而且被鐘起淵親口承認她還是有長處的，她內(nèi)心高興得很，只覺得昔日鐘起淵罵她的話，終于被她用實力有力地反擊回去了。

    她剛想嘚瑟兩句，就被洛癸拉走了。

    你干嘛！何琴溪有些可惜，她還想讓鐘起淵說出她有什么長處呢！

    洛癸說：你最好別再問下去了，不然

    她當時聽完鐘起淵的話，內(nèi)心有些微妙。師長明就不說了，以一己之力拉低整個班的平均分，屬實厲害。鐘起淵毫不顧及他的尊嚴給說了出來，可見在鐘起淵心里，他就是一個工具人。

    而以洛癸對鐘起淵的了解，何琴溪的長處，估計也是指有利用價值。至于用到什么地方，那就見仁見智了，如果何琴溪追問，那最后受傷的也只會是她自己。

    不問就不問。何琴溪說。

    兩人回到班里，同樣早回校的幾個同學看見她們，眼里頓時又迸出了怪異的目光。

    何琴溪忍不住了，問其中一個同學：你看我們做什么？

    那同學趕緊搖頭，另一個同學笑著說：一個暑假沒見，有些想念班長。而且下個學期我們就不在一個班了，所以想記住你們的臉。

    她這個解釋讓何琴溪很滿意，后者主動詢問了她的新班級。

    得知這個同學也是去理科班，何琴溪嘀咕：怎么一個兩個都去了理科？！

    都？那同學疑惑，看見洛癸后似乎想到了什么，笑著說，鐘大附中的理綜比較出名嘛，六成學生都是沖著理科來的。

    何琴溪對此話題并沒有多大興趣，反而說起了自己參加夏令營的遭遇有多慘。大家覺得她在凡爾賽，但也衷心地祝賀她拿了作文大賽二等獎。

    這一天，師長明并沒有出現(xiàn)，他的分班情況以及開學典禮還是鐘起淵親自打電話通知的。

    得知這個安排，師長明產(chǎn)生了厭學情緒，想請病假在家躲開學典禮。但最終被父母以停掉零花錢為威脅，在開學典禮的那一天準時回到了學校。

    開學典禮的時候，他在班級同學的身影中找尋那道熟悉的身影，然而始終找不到，反而看見了不少陌生的面孔，至于何琴溪，他只覺得生煩，并不想看見她。

    典禮結(jié)束后，師長明經(jīng)過公告欄，才在14班的名單上找到洛癸的名字。

    她怎么能去理科班呢？！師長明詫異，旋即他又有滿滿的不甘。他也不清楚自己在不甘什么，只覺得這一分班，洛癸就會遠去了。

    他有一種感覺，覺得洛癸應(yīng)該選擇文科，而且跟他在同一個班的。

    他自言自語，不應(yīng)該這樣的啊，我怎么覺得她應(yīng)該選文科的呢？

    他想找到洛癸問她為什么會選理科，可想到洛癸避他如蛇蝎，他的心頭又涌上來一股無力感。

    典禮結(jié)束后，往往會由班主任主持開一次班會，然而鐘起淵走進高二1班后，癱坐在了椅子上，一副快要死的模樣：我身體不好，又爬了六層樓，現(xiàn)在累得很，不適宜開班會，那么由班長來代替我發(fā)言吧！

    學生們面面相覷，這才開學第一天，班委都還沒選出來，哪兒來的班長？

    何琴溪也覺得鐘起淵有些糊涂，但她很快就發(fā)現(xiàn)鐘起淵的目光一直釘在她的身上，她：

    班長，說你呢！她的同桌，同樣是高一9班來的同學忙推了推她的胳膊。

    何琴溪硬著頭皮起來說：老師，班委還沒選。

    那現(xiàn)在選唄，選出來了，班長代替我發(fā)言，發(fā)言稿我都準備好了。

    一般重點班的學生們心思都在學習上，對擔任班委壓根就不感興趣，因此沒有人自薦要當班委，有幾個人因為何琴溪之前是班長，于是推薦她繼續(xù)擔任班長。

    就這樣，何琴溪以五張贊成票、四十張棄權(quán)票的票數(shù)通過了選舉，成為了高二1班的班長！

    何琴溪：

    不是，這群同學是什么毛病，這么淡泊名利的嗎？

    剩下的學習委員、體育委員、勞動委員以及各課代表要么挑原來擔任過的學生當，要么直接挑該科成績最好的當課代表。

    本來這些學生還在推諉，直到鐘起淵不耐煩地說了句：選好沒有？我都快睡著了！

    班委的人選就這樣塵埃落定了。

    何琴溪硬著頭皮上去幫鐘起淵念發(fā)言稿，念完后，鐘起淵給了何琴溪一張清單：行了，我也沒什么要說的了，班長跟各課代表去領(lǐng)課本回來發(fā)吧！

    何琴溪看看自己這細胳膊，再看看六個同為女生的課代表，打從心底里懷疑她們能不能把這么多書扛回來。

    她們開始找班里為數(shù)不多的幾個男生幫忙，但師長明現(xiàn)在很煩何琴溪，壓根不理她。

    因他的帶頭，剩下幾個男生也沒動彈，氣得女生罵他們：沒點男子漢氣概！

    算了，男女平等，我們女生也能行！何琴溪說。

    她也說不上自己是生師長明的氣，還是不愿意麻煩師長明，反正她雄赳赳就走了。剩下幾個課代表面面相覷，見班主任并沒有開口替她們說話，唯有垂頭喪氣地跟上。

    去到領(lǐng)書的地方，那里圍著許多鬧哄哄的學生，何琴溪她們?nèi)ネ砹?，只能在外頭排隊。

    過了會兒，她看見洛癸領(lǐng)著一女五男過來了，頓時嫉妒得眼都紅了。

    班長？洛癸看見何琴溪，有些意外。

    你也當班長了？何琴溪酸溜溜地問。

    也？班長還是班長??！我沒當班長，我是學習委員。洛癸笑說。

    你怎么還是學習委員？何琴溪嘟噥。

    洛癸直言：我學習好吧！

    何琴溪：你什么意思，你說我學習不好唄？

    洛癸習慣了她這個一言不合就炸毛的脾性，說：我沒這意思，再說了，能當班長的，那一定是有統(tǒng)籌、組織和領(lǐng)導能力的，學委只有學習好而已。

    何琴溪哼了哼：算你會說話。

    她們的同學：