輝哥的話瞬間引來(lái)了臺(tái)上老師的注意，看了看他，接著開(kāi)口問(wèn)道：“這位同學(xué)說(shuō)的江守道是哪位？”

    老師的話讓陰悅心里“咯噔”一下，接著狠狠的瞪了輝哥一眼，隨即回頭望向了在最后一排趴著的江守道。

    雖然江守道依舊在趴著，但這種動(dòng)靜他又不是聽(tīng)不見(jiàn)，有些好奇又好笑的看著輝哥，不過(guò)只是瞥了一眼便收回了目光。

    沒(méi)想到這個(gè)輝哥所用的“手段”竟然就是這個(gè)，一時(shí)間，江守道有些可憐起這個(gè)所謂的輝哥了。

    恐怕他連社會(huì)的毒打都沒(méi)挨過(guò)，一直成長(zhǎng)在一個(gè)他說(shuō)一不二的世界里吧！

    這樣的人……其實(shí)挺可憐的。

    “老師，就是那個(gè)人，坐在最后一排還爬著的那個(gè)！”輝哥看到了江守道，立馬激動(dòng)的指著他說(shuō)道，雖然很多人都極為鄙視輝哥這種行為，但他們也都是敢怒不敢言，誰(shuí)敢招惹這個(gè)煞星啊？不想活了嗎？

    “同學(xué)，你對(duì)我的教學(xué)方式和內(nèi)容有什么見(jiàn)解嗎？”老師瞇起了眼睛看著江守道，他并不介意有人在他的課上睡覺(jué)，但既說(shuō)了他的課不行，還能爬在那里睡大覺(jué)的，可是只有他一個(gè)。

    “你的課？你剛剛講了什么？”江守道緩緩開(kāi)口，他又沒(méi)有書和課表，自然不知道這個(gè)老師講了什么，但這話落在其他人耳中可是差點(diǎn)讓他們笑翻了。

    “哈哈哈，他連上的什么都不知道，還敢這么說(shuō)，是不是傻子??？”

    “噓，你可別多說(shuō)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)剛剛都是劉輝在那里說(shuō)嗎，看來(lái)多半是要坑這個(gè)人了?！?/br>
    “嘖嘖，跟誰(shuí)搞對(duì)象不行，非要跟劉輝看上的人搞對(duì)象，這次想不整死他都難了！”

    同學(xué)之間的議論聲并沒(méi)有影響老師問(wèn)他的執(zhí)著，依舊是瞪大了眼睛看著江守道，生怕他跑了一樣。

    “同學(xué)，我現(xiàn)在講的是中醫(yī)藥的調(diào)劑與中和，希望你能說(shuō)出我講課的漏洞，我也會(huì)虛心受教的。”

    不得不說(shuō)，這位老師還算是挺禮貌的，就算是臉上已經(jīng)明顯陰沉了下來(lái)，但語(yǔ)氣上依然是一副為人師表的樣子。

    至少對(duì)這位老師江守道還是挺尊敬的。

    陰悅聽(tīng)到老師這話稍微松了口氣，雖然不知道江守道的理論知識(shí)如何，但能幫忙自己穩(wěn)定下先天性心臟病的人醫(yī)術(shù)應(yīng)該不會(huì)太差吧。

    江守道眼神瞄向了前面屏幕上的那兩株藥材，雖然這兩株藥材較為冷門，不過(guò)也不是什么難以識(shí)別的藥材，不過(guò)黑板上標(biāo)注的卻是跟那株藥材很是相近的一種藥材。

    這兩株藥材都有清熱解毒甚至是安神的作用，但如果作用在黑板上標(biāo)注好的失眠的話，那顯然，這老師寫的那另一株藥材就沒(méi)有這方面的功效。

    元立草能清熱解毒不假，但這可是提神的，并非安神的。

    “是那株安芑草吧，如果老師您真的是想治失眠的話，為什么要在黑板上些元立草呢？”江守道的話讓原本等著看笑話的人都瞬間啞火了。

    什么情況？他不會(huì)真的會(huì)吧？

    劉輝可不相信江守道竟然真的會(huì)這些，一定都是胡謅的，連忙說(shuō)道：“老師，你看他不僅睡覺(jué)還敢說(shuō)胡話，趕緊把他趕出去，或者全校通報(bào)批評(píng)他！”

    劉輝無(wú)論叫的多么歡，但老師卻一直沒(méi)有搭理他，而是看著江守道，又看了看黑板上自己寫的東西，最后把目光聚集到了大屏幕上。

    “你的意思是……我寫錯(cuò)了？”老師有些不敢相信的問(wèn)道，憑他的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)元立草不就是治療失眠時(shí)候的主藥嗎，怎么可能會(huì)寫錯(cuò)了，而且這位學(xué)生說(shuō)的安芑草他從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)??！

    “當(dāng)然?！苯氐赖脑捵屚瑢W(xué)們?cè)俅握ㄥ仯@已經(jīng)不是質(zhì)疑老師了，而是批評(píng)老師的行為了，這江守道……到底是何方神圣？！

    “可是我從未聽(tīng)過(guò)你所說(shuō)的安芑草是何種類型的藥材??？”老師這句話幾乎是讓所有人確定了江守道只是來(lái)裝b的，而且這個(gè)b還裝漏了，當(dāng)場(chǎng)被揭穿，就問(wèn)你尷尬不尷尬。

    “老師！趕緊把他趕出去吧，別讓他再丟我們系的臉了！”劉輝添油加醋的說(shuō)道，不少人也附和起來(lái)，就連陰悅都是眉頭微皺，難道江守道真的判斷錯(cuò)了？

    老師依舊沒(méi)有管劉輝的話，而是就這么看著江守道，他總覺(jué)得這個(gè)學(xué)生身上有一種莫名的感覺(jué)，甚至讓他都覺(jué)得自愧不如。

    “我勸你還是少叫兩句?！苯氐离m然并不把這個(gè)輝哥放在眼里，但卻不代表自己可以任由他亂叫，“不然，我不介意替你的父母教訓(xùn)你一下！”

    “你特么什么意思，想打架是嗎？！”

    劉輝就是屬火藥的，基本上一點(diǎn)就著，江守道剛剛說(shuō)完，劉輝就瞬間反駁道，甚至就要沖上去跟他過(guò)兩招。

    “這位同學(xué)，你冷靜一下，這里是課堂，不是你家里。”老師回過(guò)頭來(lái)勸誡道，這下劉輝才不情不愿的坐回了座位上，但眼中的憤怒卻絲毫未減。

    “還安芑草呢，我看你就是在瞎說(shuō)，要真有這種草藥，我直接給你跪下磕頭道歉！”劉輝在心中火氣的加持下，說(shuō)出了一句極為經(jīng)典的反派常用句式。

    “是嗎？”江守道嘴角微微翹起，再次讓劉輝怒火中燒。

    “同學(xué)，不知道這安芑草是……”老師也很想知道這個(gè)，他雖然也有些懷疑這個(gè)東西的真實(shí)性，但最終還是選擇相信自己的學(xué)生。

    不恥下問(wèn)這個(gè)詞雖然不是這么用的，但做為老師，態(tài)度還是要謙卑一些的。

    “如果按照現(xiàn)在的叫法，應(yīng)該叫凝心草?！?/br>
    江守道的話直接把還在議論的班級(jí)徹底沉默了，短時(shí)間之后，再次爆發(fā)出更加強(qiáng)烈的聲浪：

    “他不會(huì)是在逗我吧，凝心草？哈哈，拍電影嗎，取的名字都那么的抽象？”

    “難道他就是傳說(shuō)中的龍王，歪嘴一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？”

    更為諷刺的聲音落入了江守道耳中，而聽(tīng)著這些聲音的劉輝徹底有了底氣，鼻子都快抬到天上去了，就這么輕蔑的看著江守道：“小子，你還有什么好說(shuō)的嗎？！”

    “安靜?。?！”