老師對(duì)安世煥看待音樂(lè)的方式感到很好奇，因?yàn)樾『⒆訉?shí)在是太容易有狂熱思想了，一頭扎進(jìn)去就開(kāi)始覺(jué)得某件事是至高無(wú)上的，九頭牛都拉不回來(lái)。

    “有想合作的藝人嗎？”

    “有很多，但是如果有機(jī)會(huì)的話，想先跟你合作?！卑彩罒ㄊ钦娴挠泻芏嘞牒献鞯膶?duì)象的，但不管最想和誰(shuí)的合作，他要都要先把眼前的人給伺候好了。

    “除了我呢？其他的rapper和唱作人有想合作的嗎？”安世煥是個(gè)海王，如果只問(wèn)他想合作的rapper的話，答案可能寥寥無(wú)幾，所以老師又把范圍擴(kuò)大到了整個(gè)唱作圈。

    安世煥說(shuō)了幾個(gè)在未來(lái)，當(dāng)然也是在安世煥的“過(guò)去”已經(jīng)合作過(guò)的藝人，包括現(xiàn)在已經(jīng)火了的，以及現(xiàn)在還默默無(wú)聞的人，這其中還包含著一些沒(méi)正式出道的歌手。

    除了已經(jīng)合作過(guò)的藝人，他的名單里還夾雜這一些本來(lái)沒(méi)合作過(guò)，但已經(jīng)在洽談中，或者是他自己有意愿合作的人，總之洋洋灑灑說(shuō)了二十幾個(gè)名字。

    鄭號(hào)錫在旁邊都聽(tīng)愣了，安世煥剛剛說(shuō)出的這些人，有大部分他連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，還有一部分實(shí)在太有名了，按照他們現(xiàn)在的水平，別說(shuō)合作了，想見(jiàn)一面都困難。

    他還在桌子底下悄悄碰了碰安世煥，但得到的回應(yīng)是安世煥一個(gè)代表著放心的眼神。

    “實(shí)際上，最近在音樂(lè)方面我有點(diǎn)苦惱來(lái)著?！卑彩罒ɡ@了那么大一圈，最終才繞回自己想說(shuō)的話，他已經(jīng)有點(diǎn)口干舌燥了，但眼睛一直沒(méi)離開(kāi)跟他說(shuō)話的人，只是手摸索著拿到了被他放在一邊的蘇打水。

    對(duì)音樂(lè)有自己的理解是一件非常不容易的事情，碰到一個(gè)年紀(jì)小，但對(duì)音樂(lè)有獨(dú)特理解的孩子，就一定要好好教育，但談話并沒(méi)有給安世煥帶來(lái)多大的正向反饋。

    跟有名的制作人談了一會(huì)兒，但安世煥并沒(méi)有感覺(jué)藥到病除，他本來(lái)很期待經(jīng)過(guò)一番點(diǎn)撥之后他可以像書(shū)里寫(xiě)的那樣“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，也沒(méi)有醍醐灌頂，還是有一股勁兒卡在中間不上不下。

    老師真的是在教他音樂(lè)的技巧和對(duì)事的看法，但安世煥并不需要，音樂(lè)的技巧他也不是沒(méi)有，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的看法也早就融入了他的行為邏輯之中，基本改不了，他需要的是一句點(diǎn)撥，但老師并沒(méi)有給他這方面的提示。

    Pdogg騙人！他說(shuō)自己來(lái)美國(guó)學(xué)習(xí)之后，就能解開(kāi)這個(gè)結(jié)了，結(jié)果現(xiàn)在老師教他的東西都是他會(huì)的，他需要幫助的地方，老師支字不提。

    可能也是因?yàn)樗幌氡┞短嘧约旱恼鎸?shí)實(shí)力，對(duì)于不熟的人來(lái)說(shuō)，安世煥就算有天賦也不是這個(gè)程度的有天賦，公司里的人早就習(xí)以為常了，因?yàn)橛幸粋€(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但不認(rèn)識(shí)的人，沒(méi)有這個(gè)過(guò)程，一下子接受肯定會(huì)覺(jué)得奇怪。

    安世煥陷入了兩難的境地。

    要么就一直卡住，等到什么時(shí)候有靈感了，什么時(shí)候再繼續(xù)寫(xiě)歌。但問(wèn)題是手感這個(gè)東西是需要練的，他怕自己長(zhǎng)時(shí)間不做音樂(lè)會(huì)流失手感。

    要么就打破自己的偽裝，把自己所謂“天才”的部分流露出來(lái)，但他又不想，因?yàn)橐恢币詠?lái)天才這個(gè)詞都是冠在閔玧其頭上的，而且安世煥也并不是天才，他只是積累了很多東西而已，用天才這個(gè)詞來(lái)形容他，他受不起。

    閔玧其和鄭號(hào)錫最先感受到了安世煥的這種情緒，他看一眼就能知道安世煥到底有沒(méi)有心事。

    安世煥有心事的時(shí)候并不會(huì)影響工作，也不會(huì)影響他表面的心情，但相處的時(shí)候會(huì)有一種奇怪的感覺(jué)，如果感覺(jué)到安世煥有一點(diǎn)心不在焉了，那他就一定是在想事情。

    “怎么回事兒？”閔玧其跟安世煥并不在同一個(gè)小組，所以相處的時(shí)間并沒(méi)有別人那么長(zhǎng)，鄭號(hào)錫發(fā)現(xiàn)安世煥情緒不對(duì)勁的時(shí)候，就馬上把這個(gè)事情告訴了閔玧其，結(jié)果發(fā)現(xiàn)閔玧其也感受到了。

    鄭號(hào)錫并不是不想安慰安世煥，只是安世煥更聽(tīng)閔玧其的話而已，閔玧其能把安世煥的思路理暢，也能問(wèn)出來(lái)一些別人問(wèn)不出來(lái)的東西，鄭號(hào)錫開(kāi)口的話，基本都是一些安慰之詞，他覺(jué)得這對(duì)安世煥沒(méi)有什么幫助。

    “感覺(jué)學(xué)不到自己想學(xué)的東西?！?/br>
    閔玧其點(diǎn)點(diǎn)頭，安世煥只為團(tuán)隊(duì)努力，他并沒(méi)有想要真正的成為一個(gè)玩hiphop的人，當(dāng)初公司想做一個(gè)純hiphop團(tuán)體的時(shí)候，安世煥就不在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的名單里。

    在偶像這條路上，安世煥只想越走越高。在制作人這條路上，安世煥也肯定不會(huì)想拘泥于同一種風(fēng)格，他的這個(gè)海王性格肯定不會(huì)把自己的風(fēng)格限定在某一種曲風(fēng)上，只能說(shuō)某種音樂(lè)類型他更擅長(zhǎng)而已。

    而這次學(xué)習(xí)的目的是想讓他們更靠近hiphop的風(fēng)格，另一個(gè)就是培養(yǎng)他們吃苦的能力。

    前者不符合安世煥的需求，而后者安世煥已經(jīng)達(dá)到了，這次學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)幫助可能是最小的，難怪他會(huì)郁郁寡歡。

    “最近我瓶頸期了，有首歌怎么做怎么不對(duì)，Pdogg跟我說(shuō)來(lái)了這邊之后有人會(huì)教我，但結(jié)果還是沒(méi)有任何改善。”安世煥一邊說(shuō)著一邊拱起了鼻子，細(xì)小的皺紋橫亙?cè)谒谋橇荷?，眉頭也鎖在一起。

    “你喜歡什么地方？”閔玧其知道了安世煥想解決的事之后，馬上給出了應(yīng)對(duì)策略。閔玧其以前也寫(xiě)過(guò)很多歌，雖然面試的歌里有很多都是在寫(xiě)他的過(guò)去，但其實(shí)他也寫(xiě)過(guò)很多觸景生情的歌。

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