“而自幼只在家中長(zhǎng)大的太宰同學(xué)，則目睹了這一幕的發(fā)生。”

    班主任嘆了口氣：“之后的事情就更……我也不知道是真還是假，但太宰同學(xué)確實(shí)說(shuō)后來(lái)他的兄長(zhǎng)從外地回來(lái)爭(zhēng)家產(chǎn)，他無(wú)意參與此事，也不想被同樣欲爭(zhēng)家產(chǎn)的親戚糾纏，便獨(dú)自離開(kāi)了家鄉(xiāng)，隨便上了輛列車(chē)，來(lái)到了橫濱。后來(lái)又被您收養(yǎng)……”

    什、什么！

    太宰這孩子，居然一個(gè)人背負(fù)了這么多嗎？！

    還不等班主任說(shuō)完，海藤瞬就先一步被這悲慘的劇情給虐到眼淚汪汪，回想自己只想著怎么找太宰治玩，從來(lái)沒(méi)有關(guān)懷過(guò)這孩子受傷的心靈！

    他真是個(gè)大傻瓜！

    于是海藤瞬哭著說(shuō)：“是真的……我第一次見(jiàn)到這孩子，他是在投海自殺……水好深的嗚嗚嗚差點(diǎn)就死了……他還提過(guò)自己從小就是在家里上學(xué)的嗚嗚嗚……”

    班主任也默了！

    不、不會(huì)吧，不會(huì)真的是真的吧？

    但班主任不是海藤瞬，太宰治這小魔頭帶給她的不是只有被可憐身世感染的同情，還有兩個(gè)月日日夜夜的各種折磨、拔掉的頭發(fā)、扣完的各種工資獎(jiǎng)金，還有她衰弱的神經(jīng)。

    于是她頑強(qiáng)地說(shuō)出了那句話；“您還是來(lái)學(xué)校與我聊聊吧……”

    那是一句注定讓她追悔莫及的話。

    ·

    今天夏油杰有事出去，也沒(méi)告訴他要去做什么，海藤瞬直接熟門(mén)熟路地去找教里的司機(jī)小哥，讓他開(kāi)車(chē)送自己去太宰治他們學(xué)校。

    一到班主任辦公室，海藤瞬就受到了十級(jí)的注目禮。

    畢竟海藤瞬只在電話里說(shuō)自己是太宰治的監(jiān)護(hù)人，雖然聲音聽(tīng)上去年輕，但聲音這種東西也算不了數(shù)，而他在電話里說(shuō)話也挺靠譜的亞子，說(shuō)不定是太宰治可靠的大哥哥……

    班主任看著那進(jìn)門(mén)的青年。

    她想，她錯(cuò)了，她錯(cuò)得離譜。

    至少太宰治只是在右眼和手臂上纏滿(mǎn)了白色繃帶，校服還是會(huì)老老實(shí)實(shí)穿的，而這一位卻是實(shí)打?qū)嵉闹卸〕墒祗w，看到他就知道太宰治的病究竟來(lái)自哪個(gè)萬(wàn)惡之源了。

    灰藍(lán)色長(zhǎng)發(fā)的青年穿著一身黑色的機(jī)車(chē)服，雙手纏紅色繃帶，而長(zhǎng)發(fā)則用近色的發(fā)帶高高豎成馬尾，編織手法中一看便暗藏玄機(jī)，不是隨手綁一下就可以解決的。

    他的皮膚與太宰治倒是如出一轍的蒼白，俊美的臉上有著像是拼接線路一般的縫合線，簡(jiǎn)直像是從漫畫(huà)里走出來(lái)的人物設(shè)定。更別提青年那一雙灰藍(lán)色的異色桃花雙眼，看過(guò)來(lái)的時(shí)候無(wú)辜與太宰治相比，只多不少。

    好家伙，這下知道太宰治都是跟誰(shuí)學(xué)壞的了！

    “您就是太宰同學(xué)的監(jiān)護(hù)人嗎……？”班主任雖然心里遲疑，但現(xiàn)在箭在弦上，她不得不深藏心中痛苦，站起來(lái)跟海藤瞬按部就班地打招呼：“您好，我是國(guó)中部一年級(jí)A班的班主任，您叫我黑川就好了。”

    就當(dāng)班主任以為海藤瞬是個(gè)中二病的時(shí)候，沒(méi)想到面前青年的態(tài)度卻過(guò)于禮貌嚴(yán)謹(jǐn)，完全超乎了她的意料。

    “黑川老師您好，我是太宰治的監(jiān)護(hù)人，您可以稱(chēng)呼我為海藤?！?/br>
    海藤瞬向她鞠了一躬：“對(duì)不起，老師，太宰這孩子在學(xué)校里這么不守規(guī)矩，或許也和我不夠上心有關(guān)系，實(shí)在是非常抱歉！”

    “哎呀，剛剛也是一時(shí)生氣，其實(shí)太宰同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)還是很多的?！卑嘀魅乌s緊打圓場(chǎng)：“您先坐下吧，沒(méi)事，我作為他的班主任理應(yīng)對(duì)他負(fù)責(zé)。今天叫您過(guò)來(lái)只是來(lái)談?wù)勊慕鼪r，并不是說(shuō)太宰同學(xué)作為學(xué)生是個(gè)壞學(xué)生?！?/br>
    談?wù)劷鼪r？

    海藤瞬又不是沒(méi)上過(guò)學(xué)，“談?wù)劷鼪r”就相當(dāng)于班主任委婉地表達(dá)“今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)你家孩子在學(xué)校干的那些好事”，可以說(shuō)是一個(gè)暴風(fēng)雨前的寧?kù)o??！

    結(jié)果就是他更緊張了。

    海藤瞬一緊張那就老實(shí)地不得了，他不像太宰治，偷jian?；话咽?，他老實(shí)起來(lái)是真的身心都是老實(shí)孩子，一看就是上學(xué)時(shí)候的乖孩子。

    班主任閱人無(wú)數(shù)，這點(diǎn)直覺(jué)她還是有的。

    所以太宰治究竟怎么變成那樣的？

    莫非真的是天賦異稟？

    就在海藤瞬坐下說(shuō)話沒(méi)幾分鐘，下課鈴就響了。班主任所帶的一年級(jí)A班的班長(zhǎng)從教室里過(guò)來(lái)，跟老師說(shuō)一下上午上課的情況。

    “老師，今天上午并沒(méi)有什么事，太宰同學(xué)也很老實(shí)?！?/br>
    金發(fā)的小少年翻開(kāi)了手里的記事本，他推了推臉上的方片眼睛，冷靜道：“并沒(méi)有出現(xiàn)明顯擾亂課堂秩序的行為，除了今天XX同學(xué)英語(yǔ)作業(yè)遲交以外……”

    還不等他說(shuō)完，旁邊海藤瞬的眼淚都要噴出來(lái)了！

    ·

    這熟悉的聲音……

    天哪，漥谷須亞蓮，他的好兄弟，是你嗎？沒(méi)想到居然連你也一起轉(zhuǎn)生到異世界了，果然轉(zhuǎn)生之神待他不薄，居然還有此等好事！

    看看，就連這熟悉的氣質(zhì)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)中又夾雜著一絲暴躁的味道，還有這熟悉的方形鏡片……

    沒(méi)想到轉(zhuǎn)生異世界后你居然成了好學(xué)生！

    果然異世界使人圓夢(mèng)嗎？！

    或許是感覺(jué)到了一旁灰藍(lán)色長(zhǎng)發(fā)青年的目光過(guò)于焦灼，國(guó)木田獨(dú)步有些疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，他問(wèn)道：“這位先生，您認(rèn)識(shí)我嗎？”

    認(rèn)識(shí)，那可太認(rèn)識(shí)了！

    “當(dāng)然，你可是與我漆黑之翼一起在異世界并肩作戰(zhàn)的同伴啊，亞蓮！真是沒(méi)想到，輾轉(zhuǎn)無(wú)數(shù)次元與空間維度，我們居然還有得以再見(jiàn)面的一天……”

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