“我……”鹿翕腦中只剩下言鶴那句我想當(dāng)你的Alpha，“我。”

    “不需要你現(xiàn)在回答我，我只是覺得在離開前要清楚明白的告訴你，我不想留下遺憾?！?/br>
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    回到家，鹿翕看著鏡中自己緋紅的臉頰，手指撫上言鶴親吻過的嘴角，依稀還能回想起那柔軟的觸感回和濃郁的橘子汽水香，心湖泛起片片漣漪。

    “鹿翕，你睡了嗎？”是鹿雅的聲音。

    鹿翕拍了拍臉頰，快步去開門，門外鹿雅拿著一個(gè)禮物盒。

    鹿雅：“給你的禮物。”

    鹿翕看了眼鹿雅手上的禮物盒，上面印著個(gè)手機(jī)圖案，禮物盒沒有拆封過的痕跡，毋庸置疑禮物是臺(tái)手機(jī)。

    鹿家條件不錯(cuò)，但鹿翕也沒有像言鶴那般擁有屬于自己的手機(jī)，打電話都是用家里的座機(jī)。

    擁有一臺(tái)屬于自己的手機(jī)，很大程度上方便了她和朋友聯(lián)系，這份禮物鹿翕很喜歡。

    鹿翕接過禮物，輕聲和鹿雅道謝，“謝謝mama?！?/br>
    “嗯。”鹿雅看著鹿翕臉頰上還未褪干凈的緋紅，心里感嘆了句女兒長大了，對(duì)鹿翕道：“早些休息，明天還要上課。”

    作者有話要說：　　感謝灌溉營養(yǎng)液的小天使“楓林葉2333” 1瓶

    第52章

    翌日。

    鹿家離海市女子學(xué)院很近， 鹿翕吃完簡雨濃準(zhǔn)備的早餐，便走路去學(xué)校。

    然而還沒有進(jìn)到學(xué)校里，就被蹲守在校門口的許月亮攔住。

    許月亮面色緊張，看她這副模樣， 鹿翕心咯噔了一下。

    “狍狍， 有人在企鵝空間大肆轉(zhuǎn)發(fā)你和言鶴的照片，還說你腳踏幾只船?！?/br>
    許月亮想到評(píng)論區(qū)里的惡臭言論， 便氣得牙癢癢， “要是我知道這是誰發(fā)的， 看我不撕爛她的嘴！”

    聽到只是照片和造謠， 鹿翕放下些心， 許月亮原先那表情險(xiǎn)些讓她以為發(fā)生了什么大事。

    至于做這件事的人，鹿翕嘆了口氣， 又是貼公告欄又是發(fā)企鵝空間，她看起來很好欺負(fù)嗎？

    想到在海市一中讀書的宗子明，鹿翕準(zhǔn)備放學(xué)后找他讓她幫忙查查是誰。

    “別擔(dān)心。”鹿翕小聲道，拉著許月亮進(jìn)到學(xué)校。

    心里卻在想背后那人要是只把照片貼在學(xué)校公告欄， 她可能還真找不出是誰，可她把照片發(fā)**空間， 倒讓找到她的辦法多了些。

    2007年大部分學(xué)生還沒有用上企鵝號(hào)，這件事并沒有想象中傳播的那么廣。

    至少從表面上來看， 班上同學(xué)并不知道這事。風(fēng)平浪靜地上完一天的課，鹿翕收拾好書包打算去找宗子明，言鶴就帶著很早之前見過的雙馬尾女孩進(jìn)到高二（1）班。

    剛剛下課， 教室里的學(xué)生都忙著收拾書包，并沒有走，見此一幕， 默默放下手里的東西當(dāng)起吃瓜群眾。

    言鶴看了眼雙馬尾女孩，低聲呵斥道：“道歉！”

    鹿翕眨了下眼睛，看著雙馬尾女孩身上的校服有些疑惑，她不是職高的學(xué)生嗎？

    這時(shí)，許月亮踮起腳尖，在鹿翕耳邊小聲提醒，“狍狍，她就是我跟你說的那個(gè)轉(zhuǎn)校生?！?/br>
    鹿翕仔細(xì)回想，許月亮確實(shí)有跟她說過這件事，還說轉(zhuǎn)校生在追求言鶴。

    可是這個(gè)轉(zhuǎn)校生不是和職高的那個(gè)校霸是一對(duì)的嗎？

    雙馬尾女孩叫程家嬌，當(dāng)著這么多人的面被言鶴逼著和鹿翕道歉，一張臉漆白如墻，一雙眼睛赤紅瞪著鹿翕。

    捕抓到鹿翕眼里一閃而過的迷茫，言鶴解釋道：“照片是她拍的，企鵝空間里的那些也是她發(fā)的?！?/br>
    鹿翕錯(cuò)愕過后，走到程家嬌面前，“為什么這么做?！?/br>
    她想她并沒有惹到對(duì)方，不至于讓對(duì)方這般使計(jì)，敗壞她名聲。

    程家嬌撇過臉，低頭理了下自己身上的衣服，“沒有為什么，看你不爽罷了?！?/br>
    言鶴微攏眉心，鹿翕同樣蹙起眉，覺得程家嬌莫名其妙極了，“我招惹你了？”

    班里有學(xué)生早在第一時(shí)間，見狀況不對(duì)，通知老徐來。

    老徐還未兩只腳踏進(jìn)班門，便厲聲道：“你們幾個(gè)跟我去辦公室?！?/br>
    鹿翕抿了抿唇，同言鶴跟上老徐，“你是怎么發(fā)現(xiàn)是她的？”

    言鶴瞇眼看著程家嬌的背影，“找之前給你聯(lián)系方式的那個(gè)人查的?！?/br>
    給她聯(lián)系方式的人？

    鹿翕一愣過后，反應(yīng)過來是宗子明。

    “她什么時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)過來的？”鹿翕看了眼程家嬌的背影問道。

    “前兩個(gè)星期吧?！毖扎Q說了個(gè)大概的時(shí)間，她沒有空去記無關(guān)緊要的人的事情。

    “哦?！甭刽恻c(diǎn)點(diǎn)頭，“聽說她之前在追你?！?/br>
    言鶴抬了下嘴角，戲謔看著鹿翕，“你這個(gè)反射弧也太長了吧，都過了這么久才吃醋?！?/br>
    鹿翕像只炸毛的貓兒睜大眼睛看著言鶴，聲音卻極軟地為自己辯解，“什么吃醋，我就是問問你有沒有這件事。”

    “有，”言鶴微微后仰漫不經(jīng)心地道：“但她沒機(jī)會(huì)了，我有喜歡的Omega了。”

    鹿翕哼了聲，別過臉小跑跟上老徐。

    教師辦公室，面對(duì)眾多老師，程家嬌沒了在鹿翕面前的氣焰，但依舊梗著脖子，不語。

    老徐見她這個(gè)模樣，嘆了一口氣，打電話叫來了她的班主任，讓其幫忙通知家長。

    老徐看向鹿翕，“需要我給你的家里人打電話嗎？”

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