聽(tīng)到徐越這個(gè)名字，唐雅目光閃過(guò)詫異不解，整個(gè)人不受控制站了起來(lái)。

    竟然真的是他！

    “唐雅同學(xué)不用傷心，盡力了就好?！卑嘀魅蚊靼滋蒲攀莻€(gè)要強(qiáng)的女生。

    此時(shí)徐越班級(jí)，作為一名不任課的班主任，張老師滿(mǎn)面笑容拿著一摞試卷進(jìn)了教室。

    “各位，發(fā)試卷之前，我要宣布一件值得全班高興的事情。”

    張老師把試卷放下，擰開(kāi)泡著枸杞的保溫杯猛地喝上一大口。

    “什么高興事情？”學(xué)生興趣盎然抬頭。

    “咱班這次月考，有位同學(xué)總分730，位居全年級(jí)第一，你們說(shuō)值不值得高興？”

    “臥槽，誰(shuí)這么吊，我要跪下喊爹。”

    張老師話一落下，整個(gè)班級(jí)沸騰起來(lái)，一個(gè)個(gè)激動(dòng)高興的跟自己拿了年級(jí)第一似的。

    “肯定是我們羅永豪班長(zhǎng)，班長(zhǎng)~班長(zhǎng)~”

    羅永豪的小跟班起哄，有意抬高自己老大，班里學(xué)生跟著喊起羅永豪的名字。

    “靜一靜，你們慶祝錯(cuò)人了，這次月考獲得年級(jí)第一的是徐越同學(xué)，讓我們給他送上掌聲?！?/br>
    教室內(nèi)除了張老師的掌聲，全班皆是難以置信的表情。

    林小曼最先忍不住發(fā)生質(zhì)問(wèn)：“老班，是不是算錯(cuò)分?jǐn)?shù)了，徐越這種吊車(chē)尾，總分怎么可能那么高。”

    “對(duì)啊，肯定是算錯(cuò)了?！卑嗉?jí)中大部分學(xué)生點(diǎn)頭附和，他們不能接受一個(gè)差等生突然排在所有人前面。

    “試卷是高三年級(jí)所有老師一起批改的，你覺(jué)得所有老師都算錯(cuò)了？”

    “那就是他抄襲才拿到的高分?！绷中÷蛩蓝疾辉赶嘈判煸綉{實(shí)力獲取的高分。

    “這點(diǎn)大家更不用擔(dān)心，我可以替徐越同學(xué)保證，他沒(méi)有抄襲?！?/br>
    連難度最高的b卷都難不住，這樣的人怎么可能去抄襲，又怎屑于去抄襲。

    趙子晨住著拐杖站起身子提出懷疑論：

    “老班，也許是試卷泄露，被徐越提前得知了題目呢，他這種垃圾，絕不可能排在年級(jí)第一?！?/br>
    “對(duì)，必須讓徐越單獨(dú)重考，最好一群人盯著他，看他還能耍什么手段。”林小曼點(diǎn)頭附和。

    張老師聽(tīng)到學(xué)生的猜疑，心中火氣上來(lái)，啪啪拍了兩下講桌，所有人安靜下來(lái)。

    “徐越是你們的同班同學(xué)，你們就這么見(jiàn)不得他考第一？”

    “如果他是憑真實(shí)實(shí)力考的第一，我們自然心服口服祝賀他，

    但靠使手段獲取高分成績(jī)，不僅對(duì)他自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)我們這些寒心苦讀的學(xué)子同樣不公平?！?/br>
    羅永豪作為一位有些心機(jī)的班長(zhǎng)，講話最有條理性，一下子便把大義傾斜到自己這邊。

    徐越坐在自己的座位，看著一群小屁孩耍心眼，覺(jué)得分外好笑，忍不住輕笑了兩聲。

    “老班你看，他使手段拿高分，不僅不悔悟，態(tài)度竟然還如此囂張?！绷中÷境鰜?lái)補(bǔ)刀。

    張老師見(jiàn)不給出絕對(duì)證據(jù)，安撫不平學(xué)生們憤怒的情緒，只能將徐越做的b卷拿了出來(lái)。

    “別把老師當(dāng)傻子，你們懷疑的，我們?cè)珧?yàn)證過(guò)，這份b卷的難度比往年高考還要高很多，

    徐越同學(xué)在我們所有老師的眼皮底下，通過(guò)b卷再次獲得多門(mén)滿(mǎn)分，他現(xiàn)在的實(shí)力，隨時(shí)可以保送，現(xiàn)在還有疑問(wèn)嗎？”

    聽(tīng)到班主任的親口解釋?zhuān)淌银f雀無(wú)聲，每個(gè)人內(nèi)心情緒復(fù)雜。

    連班主任都如此維護(hù)徐越，也許真的是憑實(shí)力考出的730分。

    羅永豪、林小曼和趙子晨三人心中還是無(wú)法接受徐越學(xué)習(xí)成績(jī)暴漲的事實(shí)。

    徐越則頂著教室內(nèi)所有復(fù)雜的目光，收拾好東西準(zhǔn)備離開(kāi)，他和姓張的說(shuō)好了請(qǐng)三個(gè)月假。

    這三個(gè)月內(nèi)學(xué)校愿意替他瞞著父母不讓知道請(qǐng)假的事情，不然被家里發(fā)現(xiàn)會(huì)很麻煩。

    臨出教室門(mén)的時(shí)候，徐越突然停下腳步，轉(zhuǎn)身送上祝福：“如果我是在座各位蠢貨，絕不會(huì)茍活到明天?！?/br>
    說(shuō)完他便大步離開(kāi)了教學(xué)樓，只留下一群憋著怒氣的學(xué)生。

    羅永豪眼中憤怒幾乎要化作一頭兇猛野獸噴涌而出。

    就在徐越離開(kāi)沒(méi)幾分鐘，唐雅出現(xiàn)在普通班教室門(mén)口。

    “張老師，徐越同學(xué)的試卷還在嗎，我想看看?！?/br>
    羅永豪瞧見(jiàn)喜歡的女生出現(xiàn)在自己班級(jí)，并且張口討要徐越的試卷，一時(shí)間嫉恨憤怒的情緒徹底掩埋了理智。

    張老師將徐越ab兩份試卷全部交給了唐雅。

    唐雅本來(lái)還想在教室內(nèi)找到徐越本人，結(jié)果環(huán)視一圈壓根沒(méi)看到人影，只好壓下心中請(qǐng)教的想法。

    拿到徐越的試卷，唐雅找了處安靜地方細(xì)細(xì)察看起來(lái)。

    她最先看的是兩篇作文，當(dāng)標(biāo)新立異的作文題目映入眼簾，只覺(jué)全身靈魂一震。

    如此構(gòu)思巧妙的題目，一般人很難想得出來(lái)。

    接著越往下看，內(nèi)心的驚駭便越深了幾分。

    連續(xù)幾十遍看完徐越的文章，回頭再看自己那稚嫩的文筆，唐雅頓時(shí)生出一種小巫見(jiàn)大巫的渺小無(wú)力感。

    二者的文化水平一個(gè)在天上，一個(gè)在地下，毫無(wú)可比之言。

    “他真的好強(qiáng)！”

    許久之后，唐雅平復(fù)心情，由衷發(fā)出贊嘆。

    徐越并不知道，一個(gè)名叫唐雅的女生，在心中默默將他當(dāng)做了前進(jìn)道路上努力追趕的目標(biāo)。

    他此時(shí)已經(jīng)回到盛世天宸魏家別墅內(nèi)。

    經(jīng)過(guò)幾天的恢復(fù)，此處的靈氣逐漸濃郁起來(lái)。

    掠生聚靈訣很強(qiáng)大，一天時(shí)間不到，徐越通過(guò)修煉再次薅光了附近的靈氣。

    只可惜，以現(xiàn)在練氣四階的實(shí)力，盛世天宸的這單靈氣無(wú)法幫助他繼續(xù)飛速提升。

    想突破到更高層次，要么尋找靈氣更加充足的地方，要么煉制丹藥，通過(guò)吸收丹藥的能量提升自己。

    但是藍(lán)星靈氣稀薄，高級(jí)丹藥材料根本不可能找得到，頂多也就是煉制一些低級(jí)丹藥。

    目前來(lái)說(shuō)，只能走一步看一步，等實(shí)在無(wú)法通過(guò)丹藥獲得幫助，他再將目光放到植物或者動(dòng)物身上。

    掠生聚靈決的強(qiáng)大之處在于，只要有生物，就能擄取對(duì)方的靈氣用來(lái)壯大自己。

    這種方式過(guò)于狠辣，經(jīng)常使用，很容易被天道法則限制，所以一般情況下盡可能不以這種修煉方式來(lái)提升實(shí)力。