周垚瞇著眼看著, 不由自主的站起身, 走向那幅畫。

    畫擺的很高, 她仰著頭, 仔細(xì)的看細(xì)節(jié)。

    應(yīng)該是幾年前的作品, 油彩干涸，卻沒有干裂, 如浮雕糾結(jié)在一起，仿佛透露了繪畫者的心情, 線條又是那樣流暢，是一氣呵成的，沒有底稿。

    ……

    周垚在美國念的藝術(shù)專業(yè), 主要是油畫。

    她去之前，以為繪畫就是模仿，畢竟中國的美術(shù)老師都是這么教學(xué)的，每個畫家都像是批量加工廠出來的。

    有人說，藝術(shù)的最初就是借鑒和模仿，甚至抄襲，到后面通過不斷的變化，漸漸形成個人風(fēng)格。

    周垚沒經(jīng)歷過后面的不斷變化，她尚在老師所謂的“臨摹”階段，經(jīng)常對照著老師畫出來的一幅工筆畫著色描邊。

    她記得上小學(xué)時，學(xué)校每個學(xué)期剛開始集體校會上，都會對前一年在美術(shù)領(lǐng)域有杰出作品的同學(xué)進(jìn)行頒獎。

    周垚參加過一次，得了三等獎。

    那個獎項(xiàng)得的可笑，主要因?yàn)樗钇趨⒓恿藢W(xué)校的美術(shù)培訓(xùn)班，第一節(jié)課大家只干一件事，就是“創(chuàng)作”。

    周垚隨心所欲的畫了一幅畫，被老師批評太差，如果只是二年級的話可以給個三等獎，但周垚當(dāng)時五年級了。

    緊接著，老師讓她在紙上畫一個老虎的頭，大圓臉，頭上一個“王”字，胡子炸著，像是一只肥貓。

    然后，老師找來一些廢舊的掛歷紙和熒光紙，讓周垚把這些不同顏色的紙撕碎，按照老虎的五官和周圍背景，見這些碎紙片貼上去，形成一個碎紙拼貼的作品。

    后來那整個星期，周垚都在干這件事。

    ……

    開學(xué)后，開學(xué)典禮上，周垚拿了個三等獎。

    周垚拿了獎一點(diǎn)不開心，同學(xué)和班主任老師都問她哪來的創(chuàng)意，她一句話都不說，覺得自己啥都沒干，就給美術(shù)老師當(dāng)了回?fù)屖郑瑨烀锚劇?/br>
    這哪是小學(xué)生之間的競爭？這分明是美術(shù)老師這種大人之間玩的游戲。

    別的報(bào)名參加卻沒有加入暑期培訓(xùn)班的同學(xué)，怎么拼得過美術(shù)老師？評獎的人也是美術(shù)老師啊。

    幾個老師在培訓(xùn)班上都商量好了，這個可以給個幾等獎，這個是學(xué)生會大隊(duì)長，這個是某某班學(xué)習(xí)微言，這個一定要做個特等獎出來，等等。

    周垚就坐在那里聽著，不搭茬兒，心里想，哦，原來藝術(shù)是這么玩的。

    ……

    從那以后，周垚對美術(shù)課興趣缺缺，初中到高中的美術(shù)課她都拔尖，一個是因?yàn)闀c(diǎn)繪畫技巧，一個是因?yàn)橐辉缇椭懒诉@種規(guī)則。

    但她的桀驁不馴，讓高二時的一個美術(shù)老師看出來了，那個女老師很煩她，給她作品的分?jǐn)?shù)只能算中等。但和高分同學(xué)的作品比起來，周垚的明顯高出幾個段位。

    周垚起初不明白，后來班上有個女同學(xué)說是要接受美術(shù)老師的單獨(dú)培訓(xùn)，問周垚要不要一起，周垚一想，上小課好啊，多開闊一下思路，就跟著去了。

    誰知美術(shù)老師一見到周垚當(dāng)場變臉，直接說小課只給那女同學(xué)一個人開，讓周垚走。

    周垚沒說話，就開門出去了。

    她人沒走遠(yuǎn)，站在門口聽了一會兒，聽那美術(shù)老師如何咆哮，對那女同學(xué)指責(zé)周垚如何不尊師重道，如何心高氣傲，自以為畫的有點(diǎn)樣子就藐視老師等等。

    周垚聽的一臉懵逼，回憶了一下好像沒得罪過這位老師，連面對面直接交流這都是第一次，難道這就是所謂的藐視？

    ……

    后來，周垚去了美國，真正接觸到外國的活動教學(xué)，思路自由發(fā)展，開闊性思維等等。

    藝術(shù)課上她覺得自己像是個傻白甜，屁都不會，空有一點(diǎn)點(diǎn)藝術(shù)所需的“靈氣”，也不知道如何運(yùn)用和發(fā)揮，連班上天分最差的華人學(xué)生的作品都比她的亮眼。

    周垚連續(xù)拿了一個多月的低分，終于有一天，她自暴自棄的畫了一張畫，交了上去，意外的得了夸獎。

    周垚不懂為什么，就去問老師，那美國老師嘰里呱啦講了一大堆，周垚也沒聽懂，直到那老師用表演的方式，一邊用手畫一邊告訴周垚，她才隱約明白，這次高分是因?yàn)樗l(fā)揮了“自我”。

    而她以前那些東西又空洞又空泛，就像中國人學(xué)習(xí)英語統(tǒng)一的模式都是“how do you do”和“I’m fine，and you”。

    事實(shí)上，這兩句話在美國人的生活中并不常用。

    ……

    周垚又看向那幅畫，將自己代入畫中場景。

    畫畫的人一定是在一個山洞里往外看，她很好奇，這個人為什么在山洞里，這個人是誰，畫者有這樣的繪畫技巧，有點(diǎn)俄國當(dāng)代畫家希施金和瓦西里耶夫的意境，似乎又有點(diǎn)像她當(dāng)年在美國學(xué)校里見到的一幅作品，但這幅畫的內(nèi)容卻是中亞地區(qū)的風(fēng)貌。

    周垚仔細(xì)看著，墊高腳尖，在四周邊緣尋找畫者的簽名，但找不到。

    她四處一看，看到一個矮墩，搬到油畫下面，脫掉高跟鞋踩了上去。

    矮敦很軟，她依然點(diǎn)著腳尖，將身體托高，仰著下巴，雙手撐著墻壁，撅著屁股，幾乎將臉貼上那幅畫。

    仇紹關(guān)上門越過客廳，走進(jìn)臥室時，見到的就是這樣一幅場景。

    他的臥室里沒有座椅，只有一張床能坐人，但床上沒有人，床沿有一塊微微下陷的半弧形痕跡，說明剛有人坐過。

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