一旁的原時(shí)奕卻抿著唇，小聲道：“顧舒，要不然你看你前面的那個(gè)同學(xué)的答案吧，她是我們班的前十名?！?/br>
    他面上有些緊張，想了想，還是決定實(shí)話實(shí)說，“我的成績(jī)比較……”

    “第十一題，顧舒?！睌?shù)學(xué)老師慢悠悠卻飽含殺氣的念出下一個(gè)名字，班里已經(jīng)站了一大半的人，他的脾氣已經(jīng)有點(diǎn)壓制不住了。

    一遍一遍的講題型，這些題型沒講了十遍也講了八遍了，結(jié)果一個(gè)兩個(gè)聽課的時(shí)候問他們會(huì)了吧都會(huì)了，一到做題的時(shí)候跟傻子似的什么也不知道。

    顧舒自信滿滿的站起來。

    數(shù)學(xué)老師眼神一亮，心里暗夸了一句，看來新轉(zhuǎn)過來的這個(gè)應(yīng)該是個(gè)好學(xué)生。沒有老師會(huì)不喜歡好學(xué)生。

    “這道題選B?！鳖櫴嫘赜谐芍竦耐鲁龃鸢福踔烈呀?jīng)想好了要是老師問她是什么解題思路的時(shí)候該怎么瞎編。

    謝天謝地，雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離了課堂很多年，但是她找著答案胡編的能力還在。

    這道題答案是B，那肯定是要連接兩個(gè)點(diǎn)做輔助線……

    ——“下一個(gè)?！?/br>
    可惜顧舒沒有等來數(shù)學(xué)老師的詢問，而是聽到了冷酷無情的“下一個(gè)”。

    什么？答案是錯(cuò)的！

    顧舒詫異的低頭看向坐在她左邊的原時(shí)奕，眼神不解的詢問。

    小可憐，說好的高智商罪犯呢？你咋連區(qū)區(qū)一道數(shù)學(xué)題都做不對(duì)。

    片刻間，依次起來說答案已經(jīng)輪流到了原時(shí)奕這一排。剛好是到了填空題的第二題，比選擇題第十題簡(jiǎn)單多了。

    “根號(hào)二?！痹瓡r(shí)奕依舊是一副冷酷的表情。

    嗯，就連回答錯(cuò)了站著罰站也依舊不改其一絲一毫的風(fēng)采。顧舒仔細(xì)看了看試卷，根據(jù)她腦中勉強(qiáng)還有一點(diǎn)的高中數(shù)學(xué)印象，這題答案應(yīng)該是根號(hào)三。

    兩個(gè)人現(xiàn)在站在一群同樣站起的人群中，身高終于處于同一水平線了。

    原時(shí)奕這才把剛才沒說出口的后半句給續(xù)上，“……成績(jī)普通偏下。”

    少年聲音帶著一點(diǎn)變聲期的沙啞，卻不顯的難聽，反而帶著一種十七歲特有的少年感。一點(diǎn)點(diǎn)沙啞的感覺更像是橘子汽水翻騰出的氣泡。

    顧舒卻沉默了。

    她突然意識(shí)到一個(gè)問題——原來不是只要解決小可憐被校園欺凌的問題就能完成任務(wù)的啊。

    呸！還高智商反派呢，數(shù)學(xué)學(xué)成這個(gè)樣子怎么好意思說是高智商的啊。我上我都行！

    「系統(tǒng)，我們來討論一下我要考到什么什么分?jǐn)?shù)才算得上完成你那邊的任務(wù)」顧舒在腦海里默默開口。

    算了，實(shí)在不行還是她擼著袖子上吧。

    揮舞著翅膀的小光球興奮的在顧舒眼前上蹦下跳：「很簡(jiǎn)單的，只要能考到全省第一，實(shí)在不行全省前三就可以，我查了，只要考到七百零八……」

    「不不不，我是個(gè)堅(jiān)定的人，不能就這么輕易服輸?！诡櫴嬲Z氣沉重，前省前三，這還簡(jiǎn)單。

    前世她拼了命才考了全區(qū)第十八，看起來似乎已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是在省里連前百都進(jìn)不去。就這，高中那三年還是她一生的噩夢(mèng)呢，機(jī)械的刷題，總結(jié)，再做題……

    要是全市前三她還能試試，但是全省前三。

    顧舒咬牙切齒的看著原時(shí)奕，不能這樣下去了，必須要搞清楚，這家伙為什么學(xué)習(xí)這么不好。

    「系統(tǒng)，這家伙的智商有多高」要先確認(rèn)原時(shí)奕能成為高智商反派不僅僅是因?yàn)閯∏楣猸h(huán)的作用。

    「按照你們?nèi)祟愅ㄓ玫乃惴?，他的智商現(xiàn)在是一百六，并且還在不斷發(fā)育中，預(yù)估二十歲左右能到達(dá)二百一」，系統(tǒng)補(bǔ)充，「高智商人才」

    智商沒問題，那為什么會(huì)學(xué)習(xí)這么差呢？顧舒食指摩挲著桌面，眼睛瞇了瞇。

    仗著囂張跋扈的人設(shè)，她大大咧咧的打量著原時(shí)奕。少年很瘦弱，陽光透過寬大的校服顯得校服下空蕩蕩的，露出的半截手腕上帶著傷……是燙傷。

    像是煙頭按上去燒的，猙獰的一個(gè)一個(gè)密密麻麻的點(diǎn)。

    幾乎可以肯定是遭受了慘絕人寰的欺凌。

    顧舒有點(diǎn)不忍心看，她下意識(shí)伸手想要摸摸傷疤。

    摸了個(gè)空。原時(shí)奕面無表情地移開了手，顯然，他不想顧舒碰他的傷。這是無聲的拒絕，他把苦難藏在心底，并不打算讓任何人知道。

    早知道有要和小屁孩溝通的一天，前世該選修個(gè)心理學(xué)的。

    顧舒有點(diǎn)后悔，前世只顧著搞錢了，房子買了還沒放松幾天就猝死在辦公桌前，現(xiàn)在遇到這種情況竟然一時(shí)不知道該怎么做。

    要是原時(shí)奕陰郁桀驁，神經(jīng)質(zhì)偏執(zhí)還她能狠得下心按著掰回來。可偏偏這小可憐看起來除了懦弱沒有別的毛病，能接受別人的好意，還會(huì)說謝謝，在她和混混杠上的時(shí)候還會(huì)提醒她……

    甚至上午她沒寫英語試卷的時(shí)候還貼心地把自己的試卷推到她這邊給她看……盡管答案肯定對(duì)錯(cuò)摻半。

    這些行為，在一群只知道學(xué)習(xí)和打鬧的高中生里甚至能稱得上溫柔。

    “喂，你為什么不學(xué)習(xí)??？”顧舒沒想做無用功，遵循著囂張跋扈的人設(shè)，她直截了當(dāng)?shù)脑儐柫水?dāng)事人。

    原時(shí)奕面上看不出表情，只是平靜道：“因?yàn)槲也宦斆?，學(xué)不會(huì)?！?/br>
    看吧，就像這樣，軟綿綿的像個(gè)面團(tuán)，一點(diǎn)刺都不露，讓人無處下手。顧舒看著原時(shí)奕軟硬不吃，逆來順受的模樣，牙癢癢。

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